土木工程专业毕业设计(投标文件)答辩ppt

毕业设计题目：建筑工程项目投标文件子题目：钢筋砼框架结构多层房屋工程商务标、技术标姓名：学号：学院：城建学院班级：土木2班指导教师：目录研究背景研究意义研究目标研究的展开思路和框架论文结构相关概念研究综述方法与过程主要结论系统演示致谢研究背景投标是与招标相对应的概念，它是指投标人应招标人的邀请或投标人满足招标人最低资质要求而主动申请，按照招标的要求和条件，在规定的时间内向招标人递价，争取中标的行为。投标文件主要包括技术标和商务标两个部分，技术标部分是以施工组织设计体现，即所投标的主要技术参数、规范。评标时，技术标一般占30%，主要针对施工组织设计和管理方面。商务标部分则是预算报价部分，即结合自身和外界条件对整个工程的造价进行报价。商务标是整个投标的重中之重，评标时，商务标一般占70%，主要针对工程造价。研究意义研究这个课题就是为投标方拟定更完善的投标准则，一个健康的招投标制度应该是按照“公开、公平、公正”和“诚实信用”的原则。针对当前招投标过程中存在的问题，采取完善法规、明确职责、健全机构，强化过程监督等措施，才能更好地规范建筑市场秩序。通过毕业设计对工程项目投标文件的计算和编制的整个过程，熟悉流程，能够更好掌握实际操作中的工程造价问题。研究目标在毕业设计中，综合运用所学理论、专业知识和技能去分析问题与解决问题，熟悉建设工程招投标程序和合同管理，掌握招投标文件和工程量清单的编制方法，锻炼和提高自己的编制能力和建设项目组织及管理的能力，进一步加深、巩固和掌握所学的专业知识。研究的展开思路和框架技术标部分：根据课题所给的施工图纸、提供的资源量，计算出工期、横道图。商务标部分：1．熟悉建筑施工图和结构施工图；2．列项、计算工程量；3．根据云南省08定额清单计价规范先计算所涉及的工程量，其中包括挖土方工程、基础工程、混凝土工程、钢筋工程等工程量；4．然后按照规定的各项取费标准进行取费，算出总的清单费用和单方造价，再根据施工图纸设计一个合理的施工组织设计方案，最后编制出符合条件的完整的招标文件。设计结构投标文件组成（1）封面。（2）投标函（3）商务标（4）技术标（5）投标人认为需提供的其他资料。相关概念一个健康的招投标制度应该是按照“公开、公平、公正”和“诚实信用”的原则，建立起统一、开放、竞争、有序的建筑市场。投标文件由投标函部分、商务部分和技术部分三部分组成。投标函部分主要内容有：（1）投标函；（2）法定代表人身份证明书；（3）授权委托书；（4）投标保证金；（5）投标函附录；（6）投标保证金；（7）投标承诺书；（8）招标文件要求投标人提交的其他投标资料。商务标主要内容有：（1）投标报价说明；（2）标报价汇总表；（3）主要材料表；（4）工程量清单报价表；（6）措施项目报价表；（7）其他项目报价表。技术标主要内容有：（1）施工组织设计；（2）项目人员组成表研究综述通过做毕业设计，还可以培养我们收集、整理文献资料的能力，提高独立思考和创新能力；编写标准的工程建设项目投标文件，对相关的国家法律规定有所了解；掌握商务标部分及技术标部分的编制过程；提前接触社会，协调人际关系，了解工作，尽快融入社会。编制标书，是施工企业参加投标、获得工程的必备过程，对于我们来说，毕业后，大多数人将进入施工单位，因此编制投标书是我们必须掌握的技术。这次毕业设计是我们今后在工作中编制投标书的一次预演练，可以让我们掌握该业务的基本程序和技术关键点，对今后的工作大有裨益。设计方法与过程1.熟悉施工现场，收集资料，熟悉施工图纸，确定各项分部工程。2.用软件计算各分部分项的工程量和预算。3.收集资料，编写工程概况，选择施工方案，施工机械，确定各项措施。4.根据工程量计算人工天数，机械台班以及各施工顺序。5.编制施工进度计划。6.绘制横道图，施工总平面图。7.按规定编写投标文件。主要结论投标文件显示出它的科学性、合理性和适用性。根据招标文件和有关的设计文件，结合施工单位的自身条件和市场竞争情况，合理确定施工方案，充分体现投标人的竞争实力。施工组织设计方面缩短工期来降低成本，提高价值。根据确定的施工方案和要求工期，采用合理的施工进度计划的表达方式，编制施工进度计划。投标文件的编制运用了办公自动化软件，简捷了编制的工作。系统演示（1）投标文件封面及标函；（2）投标报价说明；（3）投标报价一览表；（4）主要材料表；（5）施工组织设计；（6）项目人员组成表；（7）施工现场平面布置图及施工进度计划横道图。致谢在毕业设计即将完成之际，我要对所有曾经给过我帮助和支持的人们表示衷心的感谢。首先要感谢的我的指导老师徐从发老师，在我做设计的期间，他多次耐心的给予了我指导和帮助，使我克服了诸多困难，使我可以顺利的完成毕业设计。其次感谢我的同学们在毕业设计中给予我的帮助！最后，衷心的感谢各位评委老师！