听说游戏《改错》活动设计

中班听说游戏《改错》语言领域元马镇中心幼儿园张丽设计意图:到了中班，幼儿听说能力有了很大提高，但在日常生活中说错句、病句的现象还时有发生。如向小朋友炫耀说：“我也有妈妈的红裙子。”另一个小朋友说：“明天我妈妈也买了一个。”这个孩子的意思是明天要妈妈买一条，但他又去模仿前一个孩子的话，用不恰当的“也”，用错了量词“个”。幼儿由于受经验和年龄的限制，还不能辨别词句搭配的不对，不能熟练理解和运用词句。所以我设计了听说游戏《改错》这一语言活动，提高幼儿对语言的判断能力，并初步掌握纠正错误语句的方法。活动目标：1、能找出一些简单句子中的错误，并尝试用改句子的前半部分或后半部分的方法纠正错误语句。2、继续培养认真倾听的习惯。活动准备：短句若干与短句有关的多谋体课件活动过程：1、教师利用自我介绍引出主题，激发幼儿玩游戏的兴趣。我是张老师，在元马镇中心幼儿园教书。今天我穿了一条漂亮的裙子来给小朋友们上课。（幼儿会说我说错了）喔，对不起，我不太会说话，总是说错。你们是中班的大哥哥大姐姐，能不能当一次我的小老师，教教我说正确的话？2、师生进行改错活动。（1）教师出题，请幼儿抢答。教师可根据幼儿回答的情况作适当提示，让幼儿能根据生活经验说出不同的正确答案。例：公鸡会下蛋。①谁会下蛋？——母鸡会下蛋。②公鸡会怎么样？——公鸡会打鸣。（2）请个别幼儿回答，做示范。（3）师幼儿一起讨论改错的正确方法。教师小结：可以改句子的前半部分或后半部分。3、用以下两个句子进行巩固训练。（教师说错句幼儿来改）（1）太阳在晚上升起。（2）小鸟在水里游。4、出示与一下三个错句相关的图片（课件），让幼儿看图改错。（1）轮船在天上飞，飞机在海上行。（2）天真冷，我穿上漂亮的花短裙。（3）她难过地哈哈大笑5、师生一起玩游戏《改错》。教师将幼儿带入大森林去找错句。（出示相应的背景图，教师请个别幼儿找错句并改错，比一比谁最棒。）6、游戏结束并小结。小结：以后，我们在和别人说话时，发现别人说错了就要帮助别人改正，改正的时候应该面对面的小声说。附：错句（1）公鸡会生蛋。（2）太阳在晚上升起。（3）轮船在天上飞，飞机在海上行。（4）天真冷，我穿上漂亮的花短裙。（5）小鸟在水里游。（6）她难过地哈哈大笑