《老王》课件

温故知新她是一个善良、朴实、真诚而又迷信、唠叨、满肚子封建礼节，一个不幸而又热切渴望一生平安，虽然没有文化，粗俗、好事，但是又心地善良的普通劳动妇女。1.《阿长与山海经》的作者是，这篇课文的体裁是，它出自散文集。2.文中的阿长是一个怎样的人呢？鲁迅回忆性散文《朝花夕拾》自食其力在我们正享受幸福的时候，不要忘记，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。老王—杨绛明确目标1、把握老王忠厚善良的性格特点与不幸的命运遭遇，理解作者对老王这样一位底层劳动者的深厚感情。2、品味语言，理解刻画人物形象的方法，把握中心。3、关注像老王这样的人，献出自己的爱心，同情心。杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》、《管锥编》等。自主学习文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……惶（）恐肿（）胀取缔（）杨绛（）伛（）着背骷（）髅（）攥（）着镶（）嵌（）愧（）怍（）给红色的字注音huángzhǒngdìjiàngyǔKūlóuzuànXiāngqiànKuìzuò整体感知：老王是一个的人不幸（苦）善良（提示：从生活、为人两方面考虑）快速阅读课文，并思考以下问题：1、老王的不幸表现在哪些方面？2、作者通过哪些事例体现老王的善良的？3、老王是不幸的人，又是善良的人。那么，面对老王的遭遇，作者一家是如何做的呢？说明了什么？合作探究4、文中详写了哪件事？作者运用了哪些描写方法来刻画老王这一人物形象的?5、在8-16自然段中，有对老王形象的精彩刻画，找出你认为描写最精彩的地方，用批注的形式进行赏析。例如：他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。批注：肖像描写。生动形象地写出老王的眼病已经很严重了，可他还要登门给“我”送物品.这一描写表现出他的善良品格。老王的日子过得很苦，表现在哪些方面？A.靠一辆破旧的三轮车活命。B.“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。C.打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D.眼睛不好，瞎了一只眼。E.住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。苦生活艰苦心境凄苦老王的善良表现在哪里？A.愿意给我们家带送冰块，车费减半。（老实厚道）B.送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。（知恩图报）C、用平板车拉人，加半寸边（善良淳朴）D.受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。（善良淳朴，知恩图报）善A.照顾老王的生意，坐他车；B.老王再客气，也付给他应得的报酬；C.老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；D.关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。E.她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。关爱尊重善作者一家的表现：同情、关心、尊重4、文章中写了老王很多事，有些事一带而过，有些事却要具体写，详细写。这就是我们常说的“详写”和“略写”。那些最能体现人物性格的我们要详写，课文中也采用了这种方法。文中详写了哪件事？作者运用了哪些描写方法来刻画老王这一人物形象的?明确:详写去世前一天送香油和鸡蛋。运用了外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写等方法。在8-16自然段中，有对老王形象的精彩刻画，找出你认为描写最精彩的地方，用批注的形式进行赏析。例如：他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。批注：肖像描写。生动形象地写出老王的眼病已经很严重了，可他还要登门给“我”送物品.这一描写表现出他的善良品格。例：“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”动作描写。“直僵僵”表现老王最后一次登门时的身体虚弱，四肢不能灵活活动的样子。“镶嵌”突出老王像是门框上嵌入的一个器物一般瘦弱无力，身体僵直的形态，表明他病已经很严重了，完全失去了力量和活气，行动已经不方便了。1、善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨絳有什么样的感受？用原文回答明确：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到“愧怍”。——揭示全文主旨导学释疑：2、作者一家竭尽全力帮助老王，为什么还会如此愧疚呢？怎样理解这句话的含义呢？那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。真情感悟老王是社会众多平凡人物的一个代表，正是这样的一个平凡的穷苦人，却有一颗金子般善良的心。老王走了，像老王一样善良的人还有很多------在现实生活中，我们应该如何去关爱身边的“老王”？拓展延伸关注老王在我们的身边或者是我们所看不见的地方还有着许许多多像老王一样遭遇的人，我们不应该忽视他们的存在。我的一家……关注“老王”王致中，17岁，在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。角落里的哭泣这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。照片强烈对比的张力充塞了我全部观察与思维的空间：我的眼睛在熟睡的婴儿和那个倍受鼓励正感觉良好的男孩儿脸上停留；我的眼睛在兜裹着婴儿的那块土布和男孩儿迷你款爷夹克上停留；我的眼睛在擦鞋女的那双黑布鞋和她正专心擦拭的那只雪白的袖珍名牌儿上停留；我的眼睛在她低埋下的头和高高在上的那张笑得跟朵妖花似的无比丑恶的脸上停留；我的眼睛在她的手和那只珠光宝气的手上停留；我的眼睛在她的兰粗布和那兽毛裘皮上停留……同样的期待我想上学……我们的课桌，我们的床……想要有个家我要读书我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。—诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]成果展示1.本文以什么线索组织材料？正确的一项是()A本文以作者的所见所闻所感为线索。B本文以老王的活动为线索。C本文以作者与老王的交往为线索。D本文以作者对老王的态度变化为线索。2.我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”“强笑”的意思是()A我看不起老王的意思。B我对老王的嘲笑。C老王病成那个样子，还拿东西谢我们，我心里有说不出的悲酸和感动。D“强笑”即大笑，我看到这时的老王感到很可笑。3、指出下列各句对人物描写所采用的方法：（1）、他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（）（2）、他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。（）（3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？（）cc动作描写外貌描写语言描写请大家以下面的形式，把你的心愿表达出来。不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打通幸福的道路。假如我是一团火，就要给别人送去温暖。那么世界将变成美好的人间。假如我是,就要给别人，那么世界将;答案展示心愿展示假如我是一团火，就要给别人送去温暖。那么世界将变成美好的人间。假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。那么世界将变成绚烂的海洋。假如我是一颗星，就要给别人送去光明。那么世界将变成璀璨的天空。。用善良体察善良用爱心浇灌世界课堂小结：谨记