高老师讲语文-小石潭记-部编版

小石潭记柳宗元郑州市第二中学高鸽学习目标1.了解柳宗元，积累掌握相关的文化常识。2.朗诵课文，掌握生僻字读音及写法，并背诵全文。3.借助课下注释，疏通文意，掌握重点文言实词、句子的意思。4.学习文中写景的方法，体会并掌握作者情感的变化。如有意见或建议[e-mail]世家子弟政坛干将柳宗元，子子厚河东（今山西运城）人世称“柳河东”唐代文学家、思想家唐宋八大家之一唐代古文运动倡导者河东柳氏，河东薛氏，河东裴氏在当时并称“河东三著姓”柳宗元家族出过很多名人柳宗元七世祖柳庆为西魏侍中，封平齐县公柳宗元堂高伯祖柳奭是唐高宗王皇后的舅舅曾官居宰相柳宗元的母亲卢氏也出自书香门第从小对柳宗元的教育就很严格四岁时，母亲就对他开始了启蒙教育柳宗元父亲柳镇长期任职于各地柳宗元跟着父亲宦游从小眼界就很开阔，见识很广柳宗元本人也是从小聪明过人785年，柳宗元13岁当时李怀光造反被镇压一个姓崔的高官要写文章歌颂朝廷就拜托柳宗元为他写了一篇《为崔中丞贺平李怀光表》792年，柳宗元20岁柳宗元参加进士考试，一次就及第了“三十老明经，五十少进士”韩愈考进士都复读了好几次进士及第后的柳宗元仕途一片大好稳中有升796年，任秘书省校书郎801年，被任命为蓝田尉803年，调回长安，任监察御史里行结识了当时太子李诵的侍读王叔文李诵即位后，王叔文被重用柳宗元也被任命为礼部员外郎王叔文掌握大全后开始了“永贞革新”33岁的柳宗元成为其中重要的力量805年8月唐顺宗李诵被迫让位太子李纯李纯即位后开始打击王叔文的集团赐死王叔文柳宗元也被贬官805年9月被贬为邵州刺史11月被加贬为永州司马这样的经历让柳宗元成为了真正光耀后世的“柳河东”柳宗元的“永柳”岁月永贞革新失败后柳宗元的仕途也从轰轰烈烈中跌落33岁的柳宗元失去了少年时的意气风发柳宗元带着六十余岁的母亲五岁的女儿一家老小到达了永州永州司马是一个闲官柳宗元连住的地方也没有只能暂居寺庙到永州半年后柳宗元母亲因病去世“孤囚穷絷,魄逝心坏”由于生活困难政治失意“百病所集痞结伏积不食自饱”柳宗元寄情山水排解苦闷写下千古名篇《永州八记》柳宗元开始研究哲学、历史、文学等柳宗元一生创作的540多篇诗文317篇都创作于永州柳宗元此时不到40岁内心却苦闷如老翁般惆怅千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪说尽了自己永州10年的苦闷孤独815年，柳宗元接到诏书要他回京但由于朝廷上敌对势力的反对柳宗元并没有得到重要反而处处被排挤后又因为一件事更加跌落谷底刘禹锡和柳宗元是至交相约去玄都看花“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”讽刺那些权贵大臣们是桃花于是刘禹锡被贬官到荒凉的播州柳宗元上书愿意替刘禹锡去后得裴度说情柳宗元被贬官至柳州刘禹锡去连州所以后人也称柳宗元为“柳柳州”二十年来万事同，今朝岐路忽西东。皇恩若许归田去，晚岁当为邻舍翁。——柳宗元《重别梦得》柳宗元任职柳州期间兴办学堂开荒土地做了很多实事但却积劳成疾47岁病逝于柳州将自己的孩子和书稿托付给刘禹锡刘禹锡将柳宗元的作品整理成集《柳河东集》《小石潭记》柳宗元“记”：古代的一种文体，主要是记载事物，抒发感情，即借景抒情，托物言志。1.隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环2.水尤清洌（liè）3.卷（quán）石底已出4.为坻（chí），为屿，为嵁（kān），为岩5.青树翠蔓（màn）...参差（cēncī）披拂6.佁（yǐ）然不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽7.其岸势犬牙差（cī）互8.寂寥（jìliáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）9.隶（lì）而从者...曰恕己，曰奉壹（yī）。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。竹林向下，往下格外清凉把...作为遮掩、缠绕、摇动、下垂向西以……为乐从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听见了水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我心中快乐。砍掉竹子，开出道路，往下走就看见了一个小水潭，潭水格外清凉。(潭)把整块的石头作为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。虽是一个名不见经传的小石潭，但作者也是经过一番周折才寻到的，小石潭的的出现虽称不上千呼万唤始出来，但却有犹抱琵琶半遮面的韵味。从小丘到篁竹，从篁竹到水声，再从水声寻到小石潭。既讲述了发现小石潭的经过，也充满了引人入胜的悬念和情趣。接着，作者按照自己的游踪顺序开始了对小石潭全貌的精心描写上：水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。小石潭的景色可谓是曲径通幽，气象不凡。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。大约在空中呆呆的样子忽然轻快敏捷的样子译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。太阳光向下照射到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动。（鱼儿）忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷，好像和游览的人相互取乐。向下这一段主要是对潭中游鱼的刻画采取了动静结合的手法，虽然只有寥寥几句，却极其传神地写出了潭水的空明澄澈和游鱼怡然自乐的形神姿态。既烘托出小石潭的幽静，鱼的欢快，也勾勒出小石潭水的清澈。文中没有一个字涉及水，只是用鱼好像在空中游动，侧面烘托出潭水的清澈透明。但此刻，水的清澈透明，鱼的生动，各尽其妙，读来跃然纸上。潭水的描写方法：正面侧面相结合正：水尤清冽侧：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依不只潭水清澈，潭中的鱼也是多么富有人情味啊，文中的一个“乐”字值得思考。此时柳宗元处于被贬的状态中，心中其实是烦闷压抑的，他看到了游鱼的怡然自得，内心得到了净化和复归，水之清，鱼之乐，给柳宗元带来了片刻的欢愉，这种由情入景，由景及情，情景交融的写法，是这篇散文的一个特色。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。像北斗星那样指示代词，那能够像狗的牙齿一样译文：向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那样曲折，又像蛇那样蜿蜒前行，溪身时隐时现。那岸的形状像狗的牙齿一样相互交错，不能够知道小溪的源头（在什么地方）。看见像蛇那样曲折这一段，作者在探寻小石潭溪水的来源，在描写过程中，作者采用了比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，用狗的牙齿形容小溪的两岸，让小溪的形象活灵活现地展现在我们眼前。一句“不可知其源”又给人了些许迷茫的感觉，营造出了小石潭幽静，幽寂的氛围。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。译文：（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没有人，使我感到心情凄凉寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。环绕合抱因为停留于是，就离开忧伤的样子使……凄凉使……寒冷凄清同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。跟从译文：一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。跟随我同去的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。坐在石潭旁边，周围被竹林树木包围，寂静寥落，空无一人，这样的气氛使人感到心神凄凉，寒气透骨。前面的快乐消失了，转而表现出忧伤，这一“乐”一“忧”耐人寻味。本文中，乐其实是忧的另一种表现形式。柳宗元被贬官之后，心中愤懑难平，凄苦是他感情的主基调。他寄情山水就是为了摆脱这种抑郁的心情，在刚开始看见小石潭的时候，柳宗元也的确获得了片刻的欢乐，但是这种快乐是转瞬即逝的，小石潭的清幽寂静出发了作者的种种联想，彻骨的凄怆又会涌上他的心头，形成了感情由“乐”到“凄”的大幅度滑坡。《小石潭记》是柳宗元《永州八记》中的第四篇。这样一篇看似平常的山水游记，却成为历代传颂的散文名篇。这样一处名不见经传的风景，却因为作者的妙笔处处生辉。柳宗元把自己的身世遭遇，思想感情融入于山水景色的描绘之中。借景抒情，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。文章寓言简练，生动，观察入微，描摹细致。全文不足两百字，却清晰地记录了作者出游的全过程，文中运用移步换景、正侧面描写相结合，动静结合的写景手法，对景物刻画细腻，逼真，生动传神，意境清幽，传达出自己贬谪生活中的孤凄悲凉，形似写景，其实写心，全篇充满了诗情画意.感谢聆听如有意见或建议[e-mail]