一年级音乐下册全册教案(湘教版)

一年级音乐下册全册教案（湘教版）第一校园升旗教学目的要求：一、对我们国家的五星红旗有一个正确的认识，并能够庄严认真的面对升旗仪式；二、在国旗认识中学会《国旗国旗真美丽》这首歌，并进行自由创意编排动作，增强学习音乐的兴趣；三、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，了解升国旗奏国歌时你应该怎么做，培养学生的民族自豪感以及爱国之心。教学重点：认识国旗；常规检查。教学难点：1、演唱歌曲《国旗国旗真美丽》；2、创编动作。教学时：三时教学准备：钢琴、录音机、磁带、红领巾、国旗一面教学过程：第一时一、常规训练1、排好队上楼；2、坐姿、书放好；3、师生问好二、发声练习1=3/46—3|6—3|223323|6——|师：春天的小雨didadida下，春天的小雨didadida响，66630|320|30321|6——‖生：didadida下，didadida下，didadida下。didadida响，didadida响，didadida响。三、视唱：1、识谱：音阶歌2、上楼梯：12346711764321111|222|333|444||666|777|111|四、节奏与视唱4/4XXXX—|XXXXXX|X—X—|X——0：‖4321—|titititititidadada——0：‖1、先读再拍；2、跟琴视唱；3、复习反复记号的运用。五、学习歌曲：师：每周一我们全校师生在大操场上举行什么意识你们还记得吗？谁说说看国旗是什么样子的？我们国家的国旗全称是什么？漂亮吗？今天我们就一起歌颂我们的国旗吧！1、师范唱：出示国旗，生P4；2、讲解反复跳跃记号的运用方法；3、全班跟琴视唱乐曲，分乐句进行；4、分组反复联系至熟练，注意声音的方法。五、小结下：随音乐排好队出教室。第二时一、师生问好：1、发声练习2、节奏模击二、复习上节所学乐曲：1、跟琴视唱2、分组视唱3、请个别同学视唱三、学习歌词：1、师生接读歌词；2、按照节奏朗读歌词；3、分乐句学唱、师生轮唱；4、集体随琴视唱；、难句教唱：4321—|（XXXXXX）|6——|——0‖敬个礼！敬礼敬礼敬礼！敬礼！四、歌表演：1、根据歌词含义讲解演唱情绪：庄严、宏亮、认真；2、检查敬队礼的姿势；3、自编动作载歌载舞的表演；4、请个别小朋友上台表演（师放录音）；五、全班跟琴边唱边跳出教室。第三时一、欣赏：《中华人民共和国国歌》1、什么叫齐唱？齐唱的形式简单介绍2、国歌的作者：田汉词、聂耳曲。3、着重介绍聂耳的事迹；4、时代背景，简单介绍；、升国旗时为什么要奏国歌？在这个时候你应该怎么做？二、认真聆听齐唱：国歌1、师放录象或录音机；生仔细聆听。2、认真检查学生的姿势、表情；3、示范表现。三、在形体中练习站立敬队礼的姿态：1、镜子看自己站的姿态；2、挺胸、收腹、并脚站好；3、练习眼神，看准一点。二、谈谈欣赏齐唱国歌后的感受：1、雄伟、庄严；2、有气势、振奋人心、催人奋进；3、自豪、爱护国旗、也要爱祖国。师：那么我们现在应该怎么做呢？三、复习歌曲：《国旗、国旗真美丽》，随音乐边唱边跳出教室。第二接妈妈教学目的要求：一、通过边唱边拍，学会歌曲《接妈妈》，并用语言或动作体现母子之间的这份亲情，表现子女对妈妈的爱，培养孩子的友爱之心；二、欣赏歌曲《我爱妈妈的眼睛》，根据你的感受，用颜色表现这首歌曲的情绪。教学重点：学会歌曲《接妈妈》并用动作表现。教学难点：1、表现歌曲；2、视唱。教具准备：钢琴、录音机、磁带、AI教学时：三时教学过程：第一时一、师生问好，发声练习：1=2/44|32|1—‖u1=2/433|422|1234|—|33|422|13|1—‖lu二、节奏练习：2/4XXXX|XXX0|XXXXX|XXX|XXXX|XXX0|XXXX0|XXXX0|XX|X—‖1、先拍再读；2、集体模击；3、巩固熟练。三、视唱：1=F2/411|0|63|2220|11|1230|23430|23430|22|1—‖1、跟琴视唱；2、分乐句视唱；3、个别抽查。四、新歌导入：师：妈妈上班去了，如果突然天空下起雨，你会怎么做？生：师：那么我们今天一起去接妈妈吧！见P61、师范唱；2、随琴视唱乐曲，刚才已经学习过了；3、边唱边拍；4、还可以用什么动作表示？（学生自由创编动作）五、学习歌词：1、师带读歌词、全班齐读；2、指出生字：撑、滑、黑；3、跟琴唱词；4、师生接唱；、完整演唱乐曲。六、小结下：随音乐出教室。第二时一、师生问好：1、发声练习：1=2/433|422|1234|—|33|422|13|1—‖lu2、音阶训练：123467117643213、律动表演：吃葡萄。二、复习上节所学歌曲：1、歌曲《接妈妈》；2、为歌曲编排动作：（1）自由发挥；（2）分组讨论；（3）请个别小朋友上台表演；（4）全班表演：边唱边跳；（）总结表扬。三、新导入：师：通过学习接妈妈这首歌，体现了小朋友对妈妈一片关怀之心，那么我们生病的时候，妈妈也会守在我们床边照顾我们，下面我们一起听一首歌：P71、放录音〈我爱妈妈的眼睛〉：（1）初听一遍；（2）分段聆听；（3）随音乐轻声唱一唱。2、讨论：（1）你觉得这首歌表现了什么？（2）体现了一种什么样的情绪？3、练习：（1）根据你的感受用颜色表现这首歌曲的情绪；（2）随乐作画：P74、最后再欣赏一次：可以用形体语言表达自己的感受。四、小结下，师生再见！第三时一、整队：1、分八个小组站好；2、检查站的姿势。二、准备活动：1、头、脑、手；2、随乐曲的节奏做好每一个动作。三、腰的练习：1、准备拉腰，活动腰；2、下腰；3、自由练习。四、手位复习：1、八个手位；2、师示范；3、互相练习。第三农场的早晨教学目的：一、通过一组节奏练习，感受音乐情境：农场的早晨是一番什么样热闹的场面；二、把动物的脚步声和节奏联系起，完整的表现这个音乐故事，学会歌表演《母鸡叫咯咯》；三、欣赏童声齐唱《请看看我们的村庄》。教学难点：认读节奏。教学重点：感受整个音乐故事的情境。教具准备：节奏纸条、AI录音机、动物头饰。教学时：三时教学过程：第一时一、师生问好：1、发声练习：1=2/41234|—|31|31|432|1—‖师：小鸡唱歌，iii，iii，iiiii小鸭唱歌，gagaga，gagaga,gagagagaga小牛唱歌，哞哞哞,哞哞哞，哞哞哞哞哞。…………2、1=2/44|32|1—‖u二、节奏练习：师：刚才好多小动物唱歌，好听吗？那么下面我们用节奏模仿他们的样子好吗？1、清晨，羊妈妈叫醒小羊，欢迎农场的小客人。3/4X—|X—|XX|X—‖咩咩咩咩咩2、鸭妈妈带着小鸭子唱着歌儿走过。2/4XX|X0|XXX|X0‖呷呷呷呷呷呷呷3、一群小鸡吵吵闹闹地走过。2/4XXX|XXX|XXXX|XXX‖叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽4、听，小羊、小鸭、小鸡一块儿唱歌，多么快乐！、鸡妈妈怎么还没呢？哦，原……①学习德国民歌：母鸡叫咯咯；②随琴视唱乐曲；③分乐句视唱；④难句学唱：2444|363|2444|36|⑤完整视唱乐曲；⑥分乐句学唱歌词；⑦生字学习：脖伸翼添⑧完整演唱《母鸡叫咯咯》。6、让我们一起分享鸡妈妈的快乐吧！第二时一、师生问好：二、继续学习：1、复习上节所模击的节奏；2、放录音：音乐故事《农场的早晨》；a、初听一遍；b、分段聆听。3、请个别同学复述故事：a、看图编；b、讨论；、自由论述；d、上台讲。三、音乐故事表现：1、请一个小朋友说；2、分角色进行表演；3、演员、观众、主持全体到位。四、小结下：随音乐出教室。第三时一、师生问好二、复习歌曲：1、小雨沙沙2、国旗、国旗真美丽3、母鸡叫咯咯三、AI：1、看看农场里了哪些客人？2、我们举行一个欢迎仪式；3、聆听：《请看看我们的村庄》。四、欣赏：1、童声齐唱：《请看看我们的村庄。》西班牙儿歌2、了哪些客人？生：小朋友、牛、鸡、羊、兔、马……师：他们在玩什么？说了写什么？生：参观农场，带了玩具、果子、蔬菜。师：歌曲中唱到了什么？生：………五、集体表现：1、欢聚一堂；2、边唱边跳；3、围成圈，全班分成几堆，自由表演。队形猪鸡马牛兔狗羊小鸟飞小朋友男女男女……六、堂小结：随音乐出教室。第四小雨沙沙教学目的：一、用自然、轻柔的声音演唱《小雨沙沙》，并能积极参与歌表演和乐器演奏，从中体验歌曲表演和乐器演奏的乐趣；一、欣赏合唱《春雨沙沙》，感受合唱，初步了解；二、进一步巩固音乐的堂常规，使学生养成学习音乐的良好习惯。教学难点：1、有感情的演唱；2、歌表演和乐器演奏。教学重点：学唱歌曲。教具准备：AI、录音机、磁带教学时：三时教学过程：第一时一、发声练习1、1=2/41234|—|31|31|432|1—‖师：小鸡唱歌，iii，iii，iiiii小鸭唱歌，gagaga，gagaga,gagagagaga小牛唱歌，哞哞哞,哞哞哞，哞哞哞哞哞。布谷鸟唱歌，gugugu,gugugu,gugugugugu…………2、1=2/44|32|1—‖U3、音阶练习12346711764321二、新导入：师：一年有四季，现在是2月份处于哪个季节？生：……师：在春天里，自然景象有哪些变化？生：……师：花儿开了，树也绿了，蚂蚁出动，蛇苏醒了，种子发芽了，万物都苏醒了……师：沙沙的小雨从天上落下，植物都发芽了，高高兴兴地唱起了歌儿。见P121、师范唱，生体会感情，找生字：甜2、师：好听吗？下面我们一起学习这首歌曲。3、分乐句视唱；4、师生接唱；、难句教唱：33|36|—|33|2123|1—|6、集体视唱；7、请个别学生视唱。三、学习歌词：1、有感情的朗读歌词；2、注意哎呀呀、哎哟哟的区别；3、分乐句唱词；4、师生接唱；、连贯演唱。四、结束堂，随音乐出教室。第二时一、基础练习：1=2/41234|—|31|31|432|1—‖师：小鸡唱歌iiiiiiiiiii…………二、复习歌曲：《小雨沙沙》1、聆听下小雨的声音；2、模仿+表现+动作；3、有感情的演唱。三、歌表演：《小雨沙沙》师：种子深深的埋在土地里，当受到小雨的浇灌，他开始苏醒，开始发芽，长出嫩嫩的枝芽，渐渐的长大了，慢慢变成了一颗参天大树。1、师扮演种子，请一个同学扮演小雨，进行歌表演；2、师带几个小朋友做小雨，请几个小朋友扮演种子；3、师弹琴，全班进行即兴表演《小雨沙沙》；4、总结表扬。四、小结堂，随音乐出教室。第三时一、师生问好二、导入新：上节我们学习了一首歌曲《小雨沙沙》，今天要请小朋友欣赏一首合唱歌曲《春雨沙沙》，听一听描绘了一些什么自然景观？1、放录音，生仔细聆听；2、初听后，生回答：P13；3、介绍什么是合唱，区分合唱与齐唱；4、再听一遍，加深理解。三、表现与创作：1、学生可以用歌声、绘画、形体动作等等途径表现春雨沙沙这首歌曲的意境以及动态美；2、随乐曲自由表现；3、小结下。第五玩具音乐会教学目的：一、学唱玩具进行曲这首歌，感受当小乐手的快乐，学会动手动脑制作简单的打击乐器；二、认识顿音记号，感受强弱、快慢的对比；三、欣赏管弦乐器《玩具兵进行曲》，并进行表现与创作。教学难点：1、唱好《玩具进行曲》这首歌；2、表演与创作。教学重点：综合表演。教学准备：各式各样的玩具、如玩具兵、洋娃娃等；AI、磁带、录音机。教学时：三时教学过程：第一时一、师生问好1、发声练习：1=3/46—3|6—3|223323|6——|师：春天的小雨didadida下，春天的小雨didadida响，66630|320|30321|6——‖生：didadida下，didadida下，didadida下。didadida响，didadida响，didadida响。1、节奏练习：（请个别小朋友上台演奏）2/4X—|X—|碰铃2/4XXXX|XXXX|沙锤2/4XX|XX|铃鼓2/4XXX|XXX|XXXX|X0|XXXX|XXXX|XX|X0|（1）先读再拍；（2）再用打击乐器模击；（3）合奏。二、新歌导入：师：同学们从小到大家里一定有很多各式各样的玩具吧？那么你们最喜欢哪玩具呢？为什么？生：……师：这个玩具能发出什么样的声音？有这么多的玩具，我们就可以开一个玩具音乐会了！首先我们先听一听玩具兵是