下学期高中历史教师工作计划

第1页共12页下学期高中历史教师工作计划下学期高中历史教师工作计划篇一：201X—201X学年度第二学期高二历史教学计划201X—201X学年度高二历史教学计划任课教师：秦梅、马兆宏、和敬华一、班级基本情况本学期每位教师担任高二年级两个文科班的历史教学。使用人民出版社教材,并将面临着学业测试和高考。本期教学任务为完成选修三的新课教学,必修1-3三本历史教材复习,迎接全省学业测评考试。二、基本理念和教学目标1、在上学期学习基础上，继续狠抓基础知识。2、提高课堂效率，争取每一堂课使学生都有不同收获，全面调动学习兴趣。3、扎实打好基础，授课落实主干知识，把重难点分析透彻，同时注重能力方面的培养，如阅读、分析、归纳等历史能力。4、帮助学生培养良好的学习习惯。如上课认真听讲并做好笔记，独立思考的习惯、错题整理、课前预习、课后复习等等。三、主要教学措施1、努力学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。第2页共12页2、狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。3、关于考试：按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好作业，教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。通过练习、检测发现学生的不足，做好评讲，解决学生的存在问题。5、使用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。6、努力实现课堂精讲。在学生预先预习的基础上老师在课堂上只讲重点，讲难点，解释疑点，即学生理解不了的，学生归纳不了的，学生运用不了的，对过易、过难、过偏的不讲。把课堂的关注点由“这节课我讲了多少”转移到“这堂课学生提高了多少”上来，以高考为目标要讲出方法，讲出规律，讲出能力。7、强化贯彻，重在坚持。细节决定成败，任何事情都一样，重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0，布置作业+不检查=0。8、高度关注新课改动态，了解各省的新课程教学经验，积极吸收教改成果，尤其要及时关注湖北省课改精神及进展情况，适当调整历史教学以顺应新课程改革。第3页共12页9、加强对学生的学习指导。在如何学如何进行知识的归纳与整理、如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫，并组织学生进行学习经验交流。四、教学内容与进度安排本学期的教学内容主要是历史必修3第六、七、八单元，历史必修1—3水平测试复习。教学进度安排周次教学内容1必修3第六单元2必修3第七单元,3必修3第八单元4567891011121314151620复习必修1第一、二单元复习必修1第三、四单元，月考考试卷讲评复习必修1第五、六单元复习必修1第七、八单元复习必修2第一、二、三单元复习必修2第四、五单元复习必修2第六、七、八单元及期中考试事宜复习必修3第一、二、三单元复习必修3第四、五单元复习必修3第六、七单元复习必修2第八单元水平测试复习水平测试复习水平测试复习水平测试日期末考试复习期末考试,总结201X年9月2高二历史备课组篇二：第4页共12页201X-201X学年下期高三历史复习教学计划昌都三高201X-201X学年第二学期高三历史复习教学计划我校历史一轮复习尚未结束。根据我校学生起点低、基础差的实际，准确定位教学起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高历史教学质量。借鉴以往的经验，我对一轮复习进行的总结并制定二轮复习计划。一、一轮复习总结：主要优点1.课堂教学路子总体上符合高三一轮复习的特点和要求。①课堂教学的各个环节和教学活动，目的明确，紧紧围绕着巩固落实基础知识这个重点进行。注意采取灵活多样的方式落实基础，力图使学生真正理解知识，提高基础落实的力度和层次。②教师对学情了解充分，讲评的针对性强、重点突出；学生主体地位突出，思维误区得到充分展示；注意结合题目对学生进行方法引导,归类讲评；补偿练习选题典型、针对性强。根据课时少、任务重的新情况，注意落实学生课前自主预习，并有督促检查措施，增强了课堂教学的主动性、针对性，提高了课堂教学效率。3.教学观念明显转变。在课堂教学中，注意突出学生主体地位，调动学生的积极性，引导学生自主、合作、探究学习，思考、总结、落实基础知识。存在的问题：教师方面：基础知识复习中重点与全面的关系处理不很到位；基础知识记忆落实的情况不理想等。学生方面：第5页共12页观察图表的能力较差，不能够提取有效信息，基础知识掌握不牢，不能有效的把信息与知识建立联系；迁移和重组知识的能力较差，不能把材料、课本知识以及生活实践知识有效的整合为答案；答题时审题不清，答案不规范。二、二轮复习的指导思想以课程标准、考试大纲为指导,以课本为主要依据,充分研究新课程高考,不断进行课堂教学改革,探索高三历史教学模式，从学生实际出发，增强历史课的针对性和实效性,巩固第一轮复习成果，进一步提高学生对历史基础、基本技能的掌握水平和多角度、多层次运用所学知识分析解决问题能力。三、二轮复习的目标对重点知识进行整合，形成完整的知识体系和结构，使一轮专题复习得到升华和巩固。四、采取的措施1、深入研究考纲及近年新课改高考题目，把握高考命题趋向，做到复习有的放矢，增强复习的实效。①狠抓“三基”不放松（基础知识，基本能力，基本方法），牢固掌握主干历史知识；②讲解新的史学观，如文明史观、整体史观、近代化史观。2、提高课堂效率，杜绝“满堂灌”。专题的知识梳理，不能由老师包办，要求学生紧扣教材，在老师的布置下，课前或课堂上完成。引导学生深入思考规律性问题，得出结论，从而使基础巩固和能力培养同步进行。3、强化针对训练，增强综合能力。强化定时训练；强化规范训练，规范就是分数，规范就是能力，着力强调试卷做到四化（段落化、序号化、规范化、整洁化）。答题要求面宽、点全、语短。第6页共12页4、上好两种课型，提高复习效能。①第一是专题复习课。借助专题教学案，包括考点解读，温故梳理，合作探究，达标检测，高考链接，使学生牢固掌握历史主干知识，对主干知识抓住点，连成线，铺成面，网络化，系统化，构建成完整的知识体系。②第二是专题评讲课。包括考情分析，重点讲解，归类总结，反思整理，学生多思多问，老师少讲，答为主，着力点放在解疑答疑，析因纠错，解题方法与技巧点拔上。5、练习考试合理安排。精选题目，认真批改，细心总结分析，有针对性地讲解，提高练习、考试的效果。五、时间安排1、二轮专题复习（201X年3月—5月中旬）二轮专题复习强化能力培养。以自编学案为主，以相关资料为辅，着眼于历史知识的纵向和横向联系、比较，帮助学生构建知识的网络结构；培养学生概括、分析、综合、归纳的能力；培养学生审题、答题能力；强化答题规范训练。精选、精练、精评。在广泛搜集资料基础上精选试题，课堂上进行限时训练，及时反馈、及时讲评。增强训练的针对性、实效性，并根据练习反馈及时调整教学策略。2、回归书本、查漏补缺、综合训练、考前指导（5月中旬—6月初）以上安排依据具体操作情况作适当调整。高三历史备课组代长建201X年3月5日篇三：201X年春期高一历史教学工作计划201X年春期高一历史教学工作计划田零玖201X.第7页共12页24附送：下学期高中政治教师工作计划下学期高中政治教师工作计划篇一：201X—201X学年度下学期高二政治教学计划201X—201X学年度下学期高二政治教学计划周丙书本学期的教学中面临着一定的困难和教学的复杂性，也为教学计划的提出了一定的困难。主要表现在学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务；6月份学生面临着学业水平考试，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成绩，根据新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学计划：一、教学工作的指导思想和目标：本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。二、提高教学质量的主要措施：1、立足课标，明确新课标精神和目的要求。通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。2．真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。第8页共12页（1）对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。（2）发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣（3）努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。三、教学进度安排由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学计划的同时还要注意灵活运用，妥善安排好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考取得好成绩。为学生高考备考作好准备，打好基础。篇二：201X高中政治高一下学期政治生活教学计划高一政治下学期备课组教学计划一、指导思想：适应时代发展，以高考为导向，本学期高一政治备课组将继续以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。二、教学目标和要求：用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。通过本学期《政治生活》的学习，公民的政治诉求会越来越多，公民参与国内政第9页共12页治生活的机会也越来越多。从长远讲，中国在国际上承担的政治责任也越来越多，客观上也要求我们培养国际政治素质。公民素质的培养是核心，教书先育人，培养学生的公民意识，政治觉悟，不远离政治，不排斥政治。三、具体工作：（一）加强对新《课程标准》、新教材、高考动向的学习与研究，积极转变教学观念；（二）健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。固定备课时间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法；（三）优化教学方式，提高课堂效率，加强学法指导。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力；（四）加强批改，抓好落实，与各学科协同作战，做好培优工作，加强辅导；（五）引导培养学生的公民意识，增强学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。（六）加强组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。四、教学进度表：（初步计划，一切以实际情况为准）5月上旬结束必修二的前两个单元第10页共12页篇三：左宗棠中学201X年上学期高二政治教学计划左宗棠中学201X年上学期高二政治教学计划刘再军一、学情分析经过高二一个学期的教学，我对所教班级1704、1706、08、1709班对学生的了解进一步加深，总的来讲，这几个班学生的学习态度还是比较端正的，大部分同学能认真思考，积极回答问题，做好笔记和作业，期末考试也取得了较为理想的成绩。但是，本学期的政治教学也存在几个不容忽视的问题：教学时间短，从现在到6月份考试仅有3个月的时间；教学课时少，理科班每周两节节课；教学任务重，必修四还有一半的新授课程，四本必修课程内容要复习；学困生多，原五中部分学生和原六中合并过来的学生学习基础和学习习惯都较差；期望高，压力大。学校、学生和家长的期望值都很高，学校领导要求本届学考合格率达到90%以上。二、目的与要求1、3月20号前完成国家教学大纲规定的必修四的新授教学任务2、高二年级学考合格率达到90%3、文科意向学生在学考层次基础上适当拓展知识和能力，为高考做好铺垫。三、考纲考情分析普通高中思想政治学业水平考试，是面向全体普通高中学生修习思想政治必修模块