正确的读写姿势--健康教育教学设计

《正确的读写姿势》教学设计方案课题名称正确的读写姿势科目健康教育年级一年级教学时间一课时（40分钟）学习者分析新生入学不久，还不知道什么样的读写姿势是正确的，而正确的读写姿势，关系到孩子们的身体健康。因此，教会学生正确的读写姿势很有必要。教学目标一、情感态度与价值观1．读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。2．为了自己的身体健康，从小养成正确的读书写字的良好习惯。二、过程与方法1．介绍正确的读写姿势的好处。2．做一做，比一比。三、知识与技能1.知道什么样的读写姿势是正确的。2.养成正确的读写姿势。教学重点、难点1.正确的读写姿势。2.自己要养成正确的读写姿势。教学资源多媒体课件，大屏幕《正确的读写姿势》教学活动过程描述教学活动11．导入新课：同学们你们知道什么样的读书、写字姿势才是正确的吗？下面我们观察一段图像，看一看，学一学。谁能学一学正确的读书写字姿势？(模仿)教学活动22．明辨正误，纠正自我。1)刚才，有些同学的姿势模仿得非常的正确，可是呢，也有的同学姿势不是那么的标准，我们来看一看，这几个同学的姿势哪里不正确。2)指名几个同学到前面来，保持刚才的姿势，然后让其他同学观察，并指出哪种姿势是不正确的，为什么不正确。3）教师小结正确的姿势是什么样的。4）下面，我们来比一比，看看谁的姿势最正确？教学活动33．巩固加深，形成习惯1）下面我们来学说一个儿歌，看谁说得好。写字做到三个一，一寸一拳和一尺，身正肩平头不歪，姿势正确要牢记2)谁来说一说，儿歌告诉了我们什么事情？那谁能按照儿歌里的内容做出正确的读写姿势来？3)教师小结正确的读书写字姿势：儿歌里提到了“三个一”，谁来说一说“三个一”指的是什么？4)学生加深“一寸一拳一尺”的印象。教学活动41.观看典范，树立观念观看一段视频，继续模仿正确的读写姿势。2、介绍正确的读写姿势有哪些好处。