机械基础-彩色版-绪论-课件

绪论绪论引入:机械的产生机械是人类祖先在长期的生活和生产劳动探索中逐渐产生的.机械是人类的生产劳动工具，是人类社会生产力发展的重要标志，是人类文明的产物.最古老的机械形式：杠杆、水车、风车、手工纺织机等.绪论引入:机械的发展简况十八世纪蒸汽机的发明促进了欧洲机械工业的发展，原动机的出现标志着机械工业的质的飞跃；各门力学学科的发展为机械的设计制作奠定了科学基础，使机械工业迅猛发展；机械设备的其它典型例子：加工机床、机械手、机器人、日用机械设备等。绪论机械的典型例子：汽车绪论机械的典型例子：飞机绪论机械的作用机械的重要意义：减轻人类的体力和脑力劳动、提高劳动生产率。绪论本章的教学目标：1）了解本课程研究对象，认识机器的组成，掌握机器、机构、构件、零件的基本概念及正确识别；2)初步了解本课程学习内容，及在专业人才培养中的地位及作用，从而明确本课程学习目标；3)对平面机构的组成有所认识，对由一般平面机构组成的机械系统，能绘制出机构运动简图,并判断其是否有确定的运动。绪论绪论绪论单缸内燃机构造绪论原动机部分：将其它能量变换为机械能，是驱动整部机器的动力源。工作机部分：其功能是利用机械能去变换或传递能量、物料、信号。传动部分：把原动机的运动和动力转变为工作部分运动和动力。机器组成(二)机械基础基本概念.绪论控制器(控制)带(传动)减速器(传动)波轮(工作)潘存云教授研制绪论机器的三个特征：1）由多个构件组成；2）各构件间具有确定的相对运动；3）能够完成有效的机械功或变换机械能。机构：具有机器的前两个特征机械：机器和机构的总称绪论机器是执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息，以代替或减轻人的劳动。三大特征：1）由多构件组成；2）各构件间有确定的相对运动；3）能做功或进行能量转换。机械：是机器与机构的总称。机器的定义绪论机构：具有机器前两个特征的多构件组合体；或由多构件组成且各构件间有确定的相对运动.如:脚踏自行车、脚踏缝纫机、发动机中的曲柄滑块机构.构件：机器中运动的基本单元；如:发动机的连杆零件：机器中最小的制造单元；如：螺钉部件：一套协同工作且完成共同任务的零件组合。如:轴承机器组成部件绪论通用零件：在各种机器中经常使用的零件。如：螺栓、螺母专用零件：仅在特定类型机器中使用的零件，如：活塞，曲轴。零件分类绪论一、机构的组成机构——能实现预期的机械运动的、各构件的基本组合体称为机构。机构仅能实现预期的机械运动，最简单的机器只有一个机构。机构由构件组成，由一或几个零件组成构件；构件——运动的单元体；零件——制造的单元体；1.构件和零件：(复习)绪论1.构件和零件：绪论机车车轮联动机构单缸内燃机绪论2．运动副及其分类运动副——机构中，两构件间直接接触而又相对运动的可动联接。机构是由构件通过运动副联接而组成的构件系统。运动副中两构件间接触形式：点、线、面（运动副元素）根据组成运动副两构件之间的接触特性，运动副可分为低副和高副。一、机构的组成绪论机械零件的结构：机械零件的结构工艺性是指在进行零件设计时、从选材、毛坯制造、机械加工、装配以及保养维修等方面所考虑的工艺问题绪论机械零件的承载能力任何机械零件工作时都会收到力的作用，在这些力的作用下，材料所表现出来的性能称为材料的力学性能。力学性能包括强度、塑性、硬度、韧性和疲劳强度等。为了保证机械零件在载荷作用下能够正常工作，必须要求每个零件都具有足够的承受载荷的能力，简称承载能力。绪论摩擦磨损和润滑：在生活中有很多地方存在摩擦，请说出下面物体间存在哪种摩擦？对我们是有益的还是有害的？绪论摩擦磨损和润滑：研究自行车上的摩擦1.自行车上哪些部位存在摩擦的部位？轮胎、把手、脚踏板、刹皮与钢圈、中轴、转轴等处.2.哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？轮胎与地面、手柄与把套、手与把套、脚踏板与脚、刹车时刹皮与钢圈等处的摩擦是有益的；中轴、转轴等处的摩擦是有害的.绪论下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？各用的是什么方法？A：给传动皮带打上皮带蜡B：在衣服的拉链上涂一些蜡C：举重运动员手上擦一些镁粉D：在锁孔中放一些铅笔屑E：遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手F：为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些G：旅行箱的下面装有轮子H：拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，且扫掉地上的沙子绪论0-1机械设计基础课程的主要内容和基本0-2什么是构件？什么是零件？它们有什么区别和联系？试举实例加以说明。0-3用生活中例子说明机构和机器特征构件和零件的区别0-4现代机械的四个组成部分及作用是什么？0-5脚踏自行车、脚踏缝纫机是否为机器。试分析其组成.思考题：在生活中有很多地方存在摩擦，请说出下面物体间存在哪种摩擦？对我们是有益的还是有害的？研究自行车上的摩擦1.自行车上哪些部位存在摩擦的部位？2.哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？轮胎、手柄、脚踏板、刹皮与钢圈、中轴、转轴等处.轮胎与地面、手柄与把套、手与把套、脚踏板与脚、刹车时刹皮与钢圈等处的摩擦是有益的；中轴、转轴等处的摩擦是有害的.研究自行车上的摩擦3.使用自行车时，是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦的？使用自行车时，采取增大压力和接触面粗糙程度的方法增大有益摩擦；采取给轴承加润滑油，用滚动摩擦代替滑动摩擦等方法，减小有害摩擦.自行车上哪些部位要增大摩擦？哪些部位要减小摩擦？这些部位各是用什么方法来增大或减小摩擦的？轮胎、手柄等处要增大摩擦，用刻有花纹来增加表面的粗糙程度；中轴、转轴等处要减小摩擦，用滚动摩擦代替滑动摩擦和加润滑油.此外，自行车刹车时是靠增大压力的办法来增大摩擦而实现的.•A.轮胎上刻有花纹•B.脚踏板凹凸不平•C.车的把手有凹槽•D.塑料套紧套在车把上•E.刹车时用力捏闸•F.用来固定各零件的螺丝与螺帽旋得紧紧的•G.车轴处有滚珠•H.车轮做成圆形•I.在转动部分添加润滑油3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流.3.查阅资料，了解气垫船和磁悬浮列车是如何减小摩擦的.使接触面彼此脱离接触,可减小摩擦.3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流.1.图示是许多机械转轴部分所安装的滚珠轴承,试说明安装轴承的目的.用滚动摩擦代替滑动摩擦减小运动阻力.下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？各用的是什么方法？A：给传动皮带打上皮带蜡B：在衣服的拉链上涂一些蜡C：举重运动员手上擦一些镁粉D：在锁孔中放一些铅笔屑E：遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手F：为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些G：旅行箱的下面装有轮子H：拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，且扫掉地上的沙子绪论