矛盾是事物发展的源泉和动力上课

一、矛盾是事物发展的源泉和动力第九课唯物辩证法的实质和核心联系的根本内容是矛盾内部联系内部矛盾外部联系外部矛盾发展的根本动力是矛盾内因内部矛盾外因外部矛盾世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点认识世界和改造世界的根本方法：矛盾分析法联系（基础）发展矛盾（实质、核心）构成了系联史历的继相后前是总特征根本内容是是对立统一的的源泉和动力是矛盾观点-----根本观点矛盾分析方法——根本方法马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”矛盾是事物发展的源泉和动力。美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？有既对立又统一的关系狼要扑食鹿相互排斥、相互对立的（对立）狼和鹿又是相互依赖的（统一）1、张三要剪李四头上的绳子说明什么?2、请问李四敢剪吗?为什么？他敢剪吗？你死我亡——一绳系两命统一：两者的命运统一于一条绳对立：两者之间随时都可能相斗冤家路窄——利益有冲突对立——————统一矛盾1.矛盾含义（一）矛盾的同一性和斗争性反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。2、矛盾的基本属性同一性（统一）斗争性（对立）“自相矛盾”的喻意：相关链接叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象，是一种逻辑矛盾，和唯物辩证法研究的辩证矛盾不同。下列体现了矛盾观点的有（）①金无足赤，人无完人②失败是成功之母③塞翁失马，焉知非福④刻舟求剑⑤夜郎自大，目中无人⑥相反相成，相辅相成A、①②③⑥B、①②④⑥C、②③④⑥D、③④⑤⑥（1）、矛盾的同一性（统一）欣赏课本P67的漫画，你认为“他敢剪断绳子吗”？为什么？两人间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。——不敢剪：失去矛盾的一方，另一方也就不存在了。①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处统一体中。矛盾的同一性没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。NSNSNSSN材料一老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”材料二塞翁失马，焉知非福②矛盾双方在一定条件下可以相互转化材料三酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香，香鲸的粪便恶臭，燃烧后却香味浓郁。材料四红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起，一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”你对如何理解老子的这段话？以上矛盾双方转化的条件是什么？思所以危则安，思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。——《新唐书·列传第二十二·魏徵》孙子曰：“乱生于治，怯生于勇”；“投之亡地然后存，陷之死地然后生”。下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）A.不见高山，不显平川B.积劳成疾C.量体裁衣D.因材施教《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的同一性相互排斥相互斗争相互区别三种表现同化异化资产阶级无产阶级教学生物体的新陈代谢资本主义社会学校教学是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。（2）矛盾的斗争性：哲学所讲的“斗争性”相互排斥、相互对立；相互分离凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争性是绝对的,无条件的）注意：生活中所说的“斗争”包括一切差异和对立仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式请根据矛盾的“对立性”含义填空：喜——攻——强——深——吸引—遗传—民主—战争—悲排斥变异法制和平浅弱守A矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。B矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。同一性指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。（排斥、区别、差异、不同等）斗争性(统一)（对立）矛盾矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。史伯说：“和实生物，同则不继”孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”—不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。—君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。（1）.同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。3、矛盾同一性与斗争性的关系矛盾同一性与斗争性的关系强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。强调同一以差别和对立为前提。区别联系（2）、斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。资产阶级与无产阶级共同存在于资本主义生产方式之中，两者之间是剥削与被剥削的关系，其利益要求是相互排斥的；而无产阶级与奴隶主阶级之间没有依存关系，因此也就谈不上他们之间的相互排斥与斗争。（3）、矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。矛盾同一性与斗争性的关系③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。（3）矛盾同一性与斗争性的关系：联系：结论：矛盾是事物发展的源泉和动力。1、“失败是成功之母”，这句话蕴涵的哲学道理是（）A物质是运动的B矛盾双方的转化是现实的、无条件的C矛盾的双方依据一定的条件各向自己相反的方向转化D矛盾是普遍存在的2、下列说法中，最能体现矛盾同一性的是()A．量体裁衣B、因材施教C．积劳成疾D、居安思危3、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）A．不见高山，不显平川B．灯不拨不亮，理不辩不明C．不是鱼死，就是网破D．前事不忘，后事之师4、南北朝时的诗人王籍有“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”的诗句，而宋代的王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，王庭坚说王安石的“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石（）A只见对立，不见统一B只见统一，不见对立C只见相互依存，不见相互转化D只见相互转化，不见相互依存1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是和自己发生矛盾最多的人。请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性”和“斗争性”的关系的认识。同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性斗争性寓于同一性中，斗争性也离不开同一性马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”马克思话说明了什么哲学道理？矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？1.居安思危2.有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相和，前后相随3.你中有我，我中有你4.乐极生悲5.公说公有理，婆说婆有理矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化矛盾同一性，矛盾双方依赖矛盾同一性矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立*矛盾对立统一原理（1）内容：矛盾就是对立统一（2）方法论：用一分为二的观点看问题（3）反对错误倾向：反对片面的观点看问题1、为什么“他们的理想只能是一种空想”？2、我们应如何对待现实生活存在的矛盾？从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。二、矛盾的普遍性和特殊性1.矛盾的普遍性（2）方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。所以我们要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。（1）原理：①矛盾存在于一切事物中——事事有矛盾（横向）②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终——时时有矛盾（纵向）注意：矛盾的普遍性有两种含义（1）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾（2）第二种是指同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的共性（共同点）矛盾具有普遍性原理：矛盾具有普遍性，矛盾无处不在、无时不有，即事事有矛盾、时时有矛盾。方法论：要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。苏轼矛盾的普遍性和特殊性人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。2.矛盾的特殊性（1）原理(含义)：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。①不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾（区别不同过程和不同阶段）③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。（2）特殊性的三种情形：方法论世界上事物之所以千差万别的内在原因。①不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。在共产党的领导下,中国不同时代存在不同的矛盾。带领我们站起来带领我们富起来带领我们强起来矛盾具有特殊性原理：矛盾具有特殊性。方法论：坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”、“一风吹”。“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。”----孔子有人说，童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。材料主要体现了唯物辩证法什么道理?A、事物是变化发展的B、矛盾具有特殊性C、同一事物在不同阶段有不同矛盾D、矛盾具有普遍性（不定项选择）天地间没有两片完全不同的树叶。天地间没有两片完全相同的树叶。注意：矛盾的普遍性和特殊性关系，是“共性”与“个性”的关系，是讲事物的性质。“多数”与“少数”的关系是讲事物数量之间的比例关系，二者不存在包含与被包含的关系。“整体”与“部分”的关系是讲事物的构成关系，其中整体包含部分。因此，它不是多数与少数、整体与局3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系个性个性共性都是四边形共性：个性：长方形：有一个角为90度的平行四边形正方形：邻边相等的矩形平行四边形：对角相等、对边平行（1）、普遍性与特殊性相互联结一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。苹果水蜜桃菠萝水果（含果酸，糖类，多汁。。）寓于寓于共性：含果酸，糖类，多汁。。。个性离不开共性战国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？想一想（2）、普遍性与特殊性相互区别我们认识了普遍性不等于认识了特殊性，认识了特殊性不等于认识了普遍性。(3)相互转化:矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的中国人黄种人人动物生物个性——共性个性——共性个性——共性个性——共性普遍性与特殊性在一定条件下相互转化从空间（时间）看，在一定范围（时期）是普遍性的东西，在另一定范围（时期）则变为特殊性的东西。反之亦然。一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面：特殊