生物统计和试验设计试题A

.WORD格式整理....专业知识分享..2006-2007第1学期生物统计考试试卷（B卷）答案题号64学时48学时每题分值合计每题分值一、名词解释2×10202×816二、是非1×551×55三、单项选择2×10202×816四、填空2×5102×510五、简答8×2168×324第1题7第1题7第2题10第2题10第3题12第3题12一、名词解释（10×2）1、参数：描述总体的特征数。2、连续性变数：指在任意两个变量之间都有可能存在只有微量差异的第三个变量存在，这样一类变数称为连续性变数3、唯一差异原则：除了被研究的因素具有的不同水平外，其余各种环境因素均应保持在某一特定的水平上。4、两尾测验：有两个否定区，分别位于分布的两尾。5、显著水平：否定无效假设0H的概率标准。6、互斥事件：如果事件1A和2A不能同时发生，即12AA为不可能事件，则称事件1A和2A互斥。7、无偏估计：在统计上，如果所有可能样本的某一统计数的平均数等于总体的相应参数，则称该统计数为总体相应参数的无偏估值。8、相关系数：表示两组变数相关密切程度及性质的变数，XYSPrSSSS*9、否定区：否定无效假设0H的区间。*10、偏回归系数：任一自变数（在其他自变数皆保持一定数量水平时）对依变数的效应。二、是非题（5×1）1、二项分布的平均数为np，标准差为npq。（√）2、在二因素完全随机化设计试验结果的方差分析中，误差项自由度为(1)(1)nab--。（×）.WORD格式整理....专业知识分享..3、2分布是随自由度变化的一簇间断性曲线，可用于次数资料的假设测验。（×）4、一个显著的相关系数或回归系数说明X和Y变数的关系必为线性关系。（×）5、在一组变量中，出现频率最多的观察值，称为中位数。（×）三、选择题（10×2）1、算术平均数的重要特征之一是离均差的总和（C）A、最小B、最大C、等于零D、接近零2、一批种子的发芽率为0.75p，每穴播5粒，出苗数为4时的概率（A）A、0.3955B、0.0146C、0.3087D、0.16813、回归截距a的标准误等于（D）A、XSSnQ)2(B、XXYSSxXnS2)(1C、XXYSSxXnS2)(11D、XXYSSxnS214、Y~N(10,80)，当以1210nn进行抽样时，128yy的概率约为[B]。A.0.10B.0.05C.0.025D.0.015、成对比较的特点不包括（D）A、加强了试验控制B、可减小误差C、不必考虑总体方差是否相等D、误差自由度大6、方差分析基本假定中除可加性、正态性外，尚有[C]假定。A、无偏性B、无互作C、同质性D、重演性7、若否定0H，则（）A、必犯错误B、必犯错误C、犯错误或不犯错误D、犯错误或不犯错误8、随机抽取200粒棉花种子做发芽试验，得发芽种子为150粒，其与00.8p的差异显著性为（A）。A、不显著B、显著C、极显著D、不能确定9、当30n时，测验一个样本方差2s和某一指定值C是否有显著差异的方法用（B）A、F测验B、2测验C、t测验D、u测验*10、多元线性回归方程的假设测验可用（A）。A、F测验B、F或t测验C、t测验D、u测验.WORD格式整理....专业知识分享..四、填空（5×2）1、有一双变数资料，Y依X的回归方程为5ˆ74YX，X依Y的回归方程为1ˆ42XY，则其相关系数r0.625或0.791。2、记8月10日为0，某水稻品种开花日发生量遵循N(5,16)，该水稻品种开花始盛到盛末的时期为8/11——8/19。3、在参数的区间估计中，保证参数在一定区间内的概率1称为置信度或置信概率。4、测得某条田棉花单株结铃数的4.5s，若在99％的置信度保证下，使得样本的平均结铃数y与整条田的平均结铃数的相差不超过1个，需要调查135株。5、PLSD法是protectedleastsignificantdifference的缩写。五、简答（8×3）1、测验玉色和红色金鱼草杂交F2代的玉色株(O1)与粉色株(O2)及红色株(O3)的比例与期望比率1：2：1是否相符用什么方法？如何进行？答：用2分布进行测验；0H：相符，AH：不相符；…………2分2v时，20.055.991分；114En，212En，314En………2分2221122332123OEOEOEEEE………………2分若220.05，否定0H，若220.05，则接受H0假设。………………2分2、对于k3k个样本平均数，能否利用u和t测验进行两两独立比较？为什么？答：①有k个y时，有112kk个差数，逐一作出测验，程序繁琐；②差数标准误的自由度应为1kn，而不是两两独立比较的21n，故误差估计的精确度受到损失；③两两测验的方法会随k的增加而大大增加犯错误的概率1、简述田间试验设计的三大原则及其作用？答：.WORD格式整理....专业知识分享..3、简述样本平均数分布的基本性质？答：①y；②22/yn；③如果变量Y是一具有平均数、方差2的正态分布，则样本平均数y是一具有平均数，方差为2/n的正态分布，记作N（，2/n）；④如果变量Y是一具有平均数、方差2的分布，则随着样本容量n的增大，样本平均数y的分布亦必愈来愈趋近正态分布，且具有平均数和方差2/n。六、计算1、调查相似生产条件下施用和不施用某种叶面肥的玉米果穗重量，得施用该叶面肥的果穗5个，重量分别为298、315、320、312、325（g）；得未施用的果穗4个，其重量分别为284、292、302、306。问施用该叶面肥有无效果。（6分）设：0H：12，对AH：12………………………………………………1分显著水平取0.05，7v时，0.05,72.365t……………………………………1分1314y，2296y1418SS，2296SS241829610243s12111026.77554yys3142962.6576.775t………………………………………………………………3分0.05tt，故否定0H，即施用叶面肥对玉米果穗的重量有显著影响。…………1分2、有一水稻施肥量（具有A1、A2、A3三个水平）和品种（有B1、B2两个水平）的二因素试验（固定模型），重复4次，随机区组设计。得各处理的平均数如下表。（10分）（1）已知：400TSS，20RSS。试进行方差分析，并简要说明试验结果。（2）试以PLSD法对各处理平均数进行多重比较。处理11AB12AB21AB22AB31AB32AB平均数313726343028因素A和B的两向表BAB1B2TAA1124148272A2104136240A3120112232BT348396744227442306424TCabr2222124148112230643204ABtTSSCr.WORD格式整理....专业知识分享..2222722402321128ASSC；223483969612BSSC112ABSS、60eSS………………………………………………………………………3分变异来源dfSSMSF区组间320A21125614**B1969624**A×B21125614**误差15604总23400……………………………2分12241.4144yys15v时，0.052.131t，0.012.947t，故：0.052.1311.4143.01PLSD0.012.9471.4144.17PLSD………………………………………………………2分处理平均数5％1％12AB37aA22AB34abAB11AB31bcBC31AB30cBCD32AB28cdCD21AB26dD……………………………………………3分3、调查某地最近8年6月份的降雨量（X，mm）与棉花产量（Y，斤/亩）的关系，其一级数据分别为：887X，2840Y，2118199X，21076800Y，349970XY。试：（1）建立线性回归方程ˆYabX。（2）求离回归标准差/YXs。（3）求相关系数r。（4）对线性方程进行显著性测验。（1）5个二级数据110.875x，355y，19825.875XSS，68600YSS，35085SP1.767XSPbSS，159.056aybx…………………………………3分（2）26596.022YXSPQSSSS.WORD格式整理....专业知识分享../33.1562YXQsn…………………………………………………3分（3）220.904XYSPrSSSS0.951XYSPrSSSS………………………………………………………3分（4）262003.98XSPUSS方差分析表S.O.VDfSSMSF线性回归162003.9862003.9856.40**离回归66596.0221099.337总768600或//33.156/19825.8750.235bYXXssSS1.7677.5040.235bbts0.01,63.707tt，所以线型回归达到了极显著水平。或0.01,60.834rr，所以线型回归达到了极显著水平。……………………………3分根据企业发展战略的要求，有计划地对人力、资源进行合理配置，通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、评价、激励、调整等一系列过程，调动员工地积极性，发挥员工地潜能，为企业创造价值，确保企业战略目标的实现。读书是一种感悟人生的艺术读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步