人教版四年级语文上册爬山虎的脚教学演示课件一

爬山虎的脚引导质疑爬山虎（）的叶子是（），不几天（），就变成（）。爬山虎的（），引人注意的（）。那些叶子（），看着（）。叶尖（），在墙上（），没有（），也不留（）。一阵风拂过（）。引导质疑自己读读3～5自然段，将作者认真观察到的内容用横线画在书上。品读课文爬山虎的脚长在茎上。位置深入探究：了解特点茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。样子深入探究：了解特点茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。比喻深入探究：了解特点细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。颜色深入探究：了解特点深入探究：了解特点爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。深入探究：写法指导没触着墙——萎了，没有痕迹。触着墙的——变成灰色，相当牢固。深入探究：学会观察1．把爬山虎是如何生长的，介绍给你的家人或小伙伴。2．回家后去仔细观察一下你周围的动物、植物，相信每个同学都会有自己的惊喜发现，语文习作课进行交流。3．把课文中你喜欢的句子抄下来。布置作业