临川区中小学教师培训制度

临川区中小学教师培训制度区教育局教师培训管理部门、教师进修学校要把教师的在职培训作为发展教育事业的战略措施来抓，认真抓紧、抓实、抓好。为全面提高教师的综合素质，不断推进我区教育改革的新进程，建设适应实施素质教育和教育现代化工程需要的高质量教师队伍，结合我区实际，现制定临川区中小学教师培训制度。一、领导机构组长：龚国平副组长：吴长辉王德泰成员：黄新震周小明吴胜和邓步高周秉辉段进龙曾献文二、目标要求通过以加强教师职业道德素养教育和提高教育能力、教学能力、科研能力为主要目标的培训，全面提高教师的政治、文化和业务素质及职业道德素养，提高文明素养；使每个教师都在现有基础上得到进一步提高；培养出一定数量的教学骨干；并使其中的一部分逐步成为学科带头人和教育教学专家，初步形成一支坚持社会主义方向的，品德高尚的，结构合理的，质量优良的，适应需要的师资队伍。三、学时要求全多各级各类学校教师必须参加每年的全员远程培训学习，五年一周期的继续教育学时不低于360学时，并按区教育局下达的其它培训任务按时参加各类培训学习。四、培训内容及形式1.新任教师培训为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而进行的培训，培训时间不少于120学时，确保每一届新任教师通过一年的培训，都能适应现代化教育教学岗位工作。2.教师职务培训：（1）校长要持证上岗，未取得校长岗位培训证书的，必须参加校长培训。（2）积极派学员参加上级有关部门举办的骨干教师培训。（3）新分配的教师必须参加试用期培训，接受继续教育。（4）鼓励教师通过各种形式，达到对口教育专科学历。3.骨干教师的培训骨干教师均是我校学科教学带头人，一要交任务，二要压担子，三要提供学习机会，使骨干教师不断地茁壮成长。（1）骨干教师必须在学校教师中带1－2个徒弟。（2）骨干教师每年必须为全校教师作一次教改理论和教学实践经验的讲座或汇报。（3）骨干教师必须要积极、主动带头开展教育教学研究和教改实验活动，必须承担一个立项实验课题的实验工作，每学期对外上教学研究公开课一节以上。（4）骨干教师要积极主动地为学校出谋划策，为提高教育教学质量每年提一个以上的建议和点子。（5）有计划地安排骨干教师外出进修、专题培训，每学年达6人以上。4.学历提高培训中青年教师（45周岁以下）积极主动接受提高学历层次教育，35周岁以下教师必须通过函授、电大或自考参加本科学历的学习，参加研究生学历学习者年度考核在学历栏加3分，参加本科学历学习者年度考核在学历栏加2分，参加专科学历学习者年度考核在学历栏加1分。5.校本研训（1）全体教师必须积极参加教研组集体活动。每周周五为集体培训时间，周一上午、周二下午为分组集备时间。（2）每位教师必须重视自己专业知识的扩展与提高，每人必须订阅一至二份专业报刊杂志，学校凭订阅发票给予半额报销。（3）全体教师必须按计划认真学习现代教育理论，自修专业知识。两项自学每学期完成学习心得笔记不低于3万字。（4）每位教师必须投身教育科研并积极撰写论文，确立自己的微型科研课题。（5）有计划地开展信息技术、“普通话”等培训。五、奖惩措施1.继续教育作为教师职务评聘、晋级、评优，骨干教师、学科带头人推荐评选和教师选调的必备条件2.把继续教育证书制度作为有力杠杆，推动继续教育方式和管理机制的改进，使教师继续教育证书和学历证书一样重要，起到规范和管理非学历继续教育的目的。3.鼓励教师参加提高学历层次或第二学历的培训，按标准由所在学校给予一次性奖励。4.新任教师在试用期（一年）内，培训成绩合格者，发给新教师试用期培训结业证书。5.教师在接受继续教育的学习中取得的各项成绩，如论文发表或获奖、著书立说等，视其业绩进行奖励。