【优化方案】(浙江、江苏)2016高考英语二轮复习-第二部分-题型突破-专题二-阅读理解-第一讲-细

专题二阅读理解第一讲细节理解题[考情分析]细节理解题在历年高考卷中占很大比例，几乎占据了阅读理解总题量的“半壁江山”。这类题考查考生对阅读材料中的某一具体事实和细节的理解。此类型的试题，有时比较直接，理解字面意思即可作答；有时则比较间接，需要概括、比较、计算后才能作答。纵观近三年浙江卷，考查难度有所增加，由简单的寻找信息转向多层次细节推理的趋势比较明显：主要表现在(1)答案跨段落搜集；(2)题目信息与原文信息表达方式不一致；(3)需将几个信息综合起来才能得出答案。抓住文段中的事实和细节是做好该类题的关键。解题原则：忠实于原文及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。直接信息题直接信息题的选项中多采用原文中的信息进行直接考查。在做题时，考生迅速找到原文中与题干要求相对应的信息，把选项内容与原文内容进行认真对比即可确定答案，常用who，what，when，where，why，how等提问。此类题目相对简单，只要考生认真细心，得分就会比较容易。(2015·高考全国卷Ⅰ，阅读理解A)MonthlyTalksatLondonCanalMuseumOurmonthlytalksstartat19：30onthefirstThursdayofeachmonthexceptAugust.Admissionisatnormalchargesandyoudon’tneedtobook.Theyendaround21：00.November7thTheCanalPioneers，byChrisLewis.JamesBrindleyisrecognizedasoneoftheleadingearlycanalengineers.Hewasalsoamajorplayerintrainingothersintheartofcanalplanningandbuilding.ChrisLewiswillexplainhowBrindleymadesuchapositivecontributiontotheeducationofthatgroupofearly“civilengineers”．December5thIcefortheMetropolis，byMalcolmTucker.Wellbeforethearrivaloffreezers，therewasademandforiceforfoodpreservationandcatering.Malcolmwillexplainthehistoryofimportingnaturaliceandthetechnologyofbuildingicewells，andhowLondon’sicetradegrew.February6thAnUpdateontheCotswoldCanals，byLizPayne.TheStroudwaterCanalismovingtowardsreopening.TheThamesandSevernCanalwilltakealittlelonger.Wewillhaveareportonthepresentstateofplay.March6thEyotsandAits—ThamesIslands，byMirandaVickers.TheThameshasmanyislands.Mirandahasundertakenareviewofallofthem.Shewilltellusaboutthoseofgreatestinterest.Onlinebookings：：－13NewWharfRoad，LondonNI9RT：02077130836【解题导语】本文为一篇应用文。介绍了英国的LondonCanalMuseum分别在十一月、十二月、二月和三月举行的四次monthlytalks的相关信息，包括名称、主讲人、主要内容，并附加介绍了具体联系方式等信息。21．WhenisthetalkonJamesBrindley?________A．February6th.B．March6th.C．November7th.D．December5th.解析：细节理解题。根据题干关键信息词JamesBrindley直接定位到原文第二段，尤其是关键信息句JamesBrindleyisrecognizedasoneoftheleadingearlycanalengineers.和ChrisLewiswillexplainhowBrindleymadesuchapositivecontributiontotheeducationofthatgroupofearly“civilengineers”．。由此可以知道November7th这一天的报告是关于JamesBrindley的，故选择C项。A、B、D中三个日期的报告均未提到有关JamesBrindley的信息。C22．WhatisthetopicofthetalkinFebruary?________A．TheCanalPioneers.B．IcefortheMetropolis.C．EyotsandAits—ThamesIslands.D．AnUpdateontheCotswoldCanals.解析：细节理解题。根据题干关键信息词topic和February可知问的是二月份的报告的话题，同时根据全文结构特点可以看出每一段的第一句中的黑体字就是每一次报告的话题名称，所以可以直接定位到原文第四段，第一句的黑体字部分AnUpdateontheCotswoldCanals就是答案，故选D项。D23．WhowillgivethetalkontheislandsintheThames?________A．MirandaVickers.B．MalcolmTucker.C．ChrisLewis.D．LizPayne.解析：细节理解题.根据题干关键信息词theislandsintheThames可以直接定位到原文第五段。该段第一句EyotsandAits—ThamesIslands，byMirandaVickers.就是答案所在信息句，由此可知MirandaVickers将作一个关于theislandsintheThames的报告，因此选A项。B、C、D三项中提到的人物均未在第五段中出现。A名师指津在解答这类题时，考生可以采取“关键词定位法”，即“带着问题找答案”的方法，通过定位找题点。先从题干中提取关键性词语(题眼)，然后以此为线索，运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关的段落、语句，快速定位该题与哪一段哪一句有关，然后仔细推敲，仔细比较所给选项与文中细节的细微区别，在准确理解细节的前提下，最后确定答案。语义转换题根据近几年的高考题来看，高考细节理解题的答案的得出通常需要考生对选项进行一定的处理，即需要将题目信息与原文相关信息进行语意上的转换，两者存在表达上的差异，有时需要进行加工或整理方能得出结论。(2015·高考全国卷Ⅰ，阅读理解B，节选)Disappointedbymanyabroken，vine－ripened(蔓上成熟的)promise，I’verefusedtobuywintertomatoesforyears.Nomatterhowattractivetheylookinthestore，onceIgetthemhomethey’reunfailinglydry，hard，andtasteless.ButIhomedin，withuncertainty，ononeparticulartableattheBrown’sGroveFarm’sstand，fulloffreshandsofttomatoesthesizeofmyfist.Theseweretherealdeal—andatthatmoment，IrealizedthatthebestpartofSarasotainwinterwasgoingtobeeatingthingsthatbackhomeinNewYorkIwouldn’tbeexperiencingagainformonths.26．WhatcanwelearnabouttomatoessoldinNewYorkinwinter?________A．Theyaresoft.B．Theylooknice.C．Theytastegreat.D．Theyarejuicy.B解析：细节理解题。由本段中的．..I’verefusedtobuywintertomatoesforyears.可知，作者在纽约已经好多年不买冬季出售的西红柿了，然后通过Nomatterhowattractivetheylook...andtasteless.可知，纽约冬季出售的西红柿只是看起来好看，但是吃着发干、很硬而且无味。该句中的howattractivetheylook与B选项Theylooknice.在表达上存在差异，但是表达的却是同一个意思，故选B项。名师指津语义转换题属于中档难度题，分数比例较大。命题者在出此类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的方法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A观点说成B观点等。所以正确理解题干和信息句的意义是解题的关键。常见干扰项的特点：(1)将原文内容扩大或缩小。把原文中的限定词去掉或替换，使该选项看似正确，实际上却是错误选项。(2)无中生有。即选项内容是根据主观想象或推测得出结论，而文中并未涉及。(3)偷换概念。把原来做该事的“张三”换成“李四”，而所述细节却与原文一致，一不小心就会误选。(4)文不对题。这类选项最不容易辨别，选项中的描述与原文完全一致，确实属于原文中的一个细节，这时要回到题干，看该选项是否能回答题干所提的问题。(5)符合常识，但不是文章内容。(6)部分正确，部分错误。数字计算题数字计算题有的是在文章中直接表现出事实细节，有的要经过具体的计算才能得出正确的答案。具体的计算题可以是对年代、月份、比例或费用等的计算。文章中常会出现许多数字，它们会对解题产生一定的干扰。此类题目一般比较简单，关键是要弄清各数据间的逻辑关系，选准比较的数据，弄清单位换算关系，确定计算方法，这样问题便迎刃而解了。(2015·高考四川卷，阅读理解C，节选)Mothershavelongknownthattheirhomeworkloadwasjustasheavyaspaidwork.Now，thenewstudyhasshownthatiftheywerepaidfortheirparentallabours，theywouldearnasmuchas￡172，000ayear.Thestudylookedattherangeofjobsmothersdo，aswellasthehourstheyareworking，todeterminethefigure.Thiswouldmaketheiryearlyincome￡30，000morethanthePrimeMinisterearns.38．HowmuchwouldamotherearnayearifworkingasthePrimeMinister?________A．￡30，000.B．￡142，000.C．￡172，000.D．￡202，000.解析：细节理解题。根据第二段最后一句中的theywouldearnasmuchas￡172，000ayear可以得知母亲们一年可赚￡172000;而根据文章第三段第二句Thiswouldmaketheiryearlyincome￡30，000morethanthePrimeMinisterearns.可以得知她们比