九年级物理机械效率

第二节机械效率1、了解什么是有用功、额外功和总功教学目标2、理解什么是机械效率3、探究斜面机械效率跟哪些因素有关想一想1、功的计算式是什么？2、你如何理解功的原理？W=Fs想一想：你会采用哪种方法？分析1对沙子做功对桶做功克服重力做功2对沙子做功对桶做功对滑轮做功3对沙子做功对口袋做功对滑轮做功一、有用功、额外功、总功有用功（）：使用机械时对人们有用的功额外功（）：人们不需要但又不得不做的功总功（）：有用功与额外功的总和，即W总=W有+W额W有W额W总想一想一个人用水桶从井里打水,有用功是什么？额外功是什么？若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么？额外功又是什么？对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功请分别计算出三种情况下有用功、额外功和总功分别是多少？请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比二、机械效率1.定义：有用功跟总功的比值叫机械效率.2.表达式:总有WW因为机械效率是两个功的比值，因此没有单位想一想没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于11、有没有机械效率为100%的机械？为什么？2、怎样才能提高机械的效率？减少额外功改进结构，使其合理、轻巧经常保养、定时润滑算一算一台起重机将重3600N的货物提高4m。如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？解:起重机提高物体的力等于物体的重力F=G=3600N起重机提升重物所做的有用功W有=Fh=Gh=3600N×4m=14400J=1.44×104J起重机做的总功W总=W有+W额=14400J+9600J=2.4×104J因此,起重机的机械效率η=W有/W总=1.44×104J/2.4×104J=60%探究斜面的机械效率猜一猜：斜面的机械效率可能和哪些因素有关？1、斜面的光滑程度2、斜面的高度3、斜面的长度4、……想一想，说一说利用下列器材：长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺说一说你的设计思路？探究斜面机械效率与斜面坡度的关系实验步骤1、测量小木块的重量，记录数据；2、把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉；分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、木块上升的高度h；3、改变斜面的倾斜程度，重复步骤2.记录数据斜面倾斜程度木块重量G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓较陡很陡三、斜面的机械效率斜面的机械效率跟斜面的光滑程度与斜面的坡度有关，斜面越光滑、坡度越小，机械效率越高练一练1、关于机械效率，以下说法正确的是（）A、机械效率总小于B、单位时间里做功越多的机械，机械效率越高；C、做功越多的机械，机械效率越高；D、省力越多的机械，机械效率越高。AD2、某机械的机械效率是75%，这说明使用这一装置做功：（）A、总功是额外功的3倍；B、有用功是额外功的3倍；C、总功是有用功的3倍；D、额外功占总功的3/4。B3、为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是：（）A、以较快的速度匀速提升重物；B、以较慢的速度匀速提升重物；C、增加承担物重的绳子股数；D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦；D本课小结1、有用功、额外功、总功2、机械效率:3、斜面的机械效率跟坡度和光滑程度有关总有WW