北师大版一年级下册《数学好玩》-《填数游戏》教学设计

第五单元：加减法（二）1《填数游戏》教学设计教学目标：1.通过游戏的活动，让学生了解数学在日常生活中的应用。2.经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。3.激发学生学习的数学兴趣，培养学生热爱数学的情感。培养学生喜爱数学的情趣，以及学好数学的信心。教学重点：经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。感受数学知识在生活中的应用。学会正确、准确、合理的推理。教学难点：看图解决问题。能分析和自我总结，反思的过程。教具、学具准备：PPT课件教学方法：小组合作、讨论、交流、探索。教学过程：一、合作闯关。1.介绍游戏规则。(1)同桌互相说一说游戏规则，并讨论。(2)教师点名两名学生介绍规则。(3)教师亲自总结游戏规则。2.进行游戏。同桌两人小组进行游戏，时间大约2-3分钟。3.讨论与反思。(1)在游戏进行中，你遇到了那些困难？你又是如何克服的？请和大家分享一下。(2)教师在学生发言的基础上，适当的总结其中的规律。第五单元：加减法（二）2二、更上一层。1.出示填数问题，请学生猜一猜游戏规则是什么。给出游戏规则：(1)每个空格只能填1、2、3、4、5中的一个。(2)每个横行、每个竖行的数字不能重复。2.尝试填数。3.交流与总结。(1)让学生在小组中讨论交流。(2)学生汇报三、迷宫。1.读规则。2.小组讨论。画一画、填一填、说一说你的行走路线。3.全班活动。最后请学生说一说玩游戏的感受，并向学生介绍数独游戏，感兴趣的同学可以在课余时间挑战一下去完成。四、作业布置。回家后试着编几道这样的数阵图，考考你的爸爸妈妈。板书设计：数学好玩(填数游戏)