《城市轨道交通安全管理》教案3

广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：《城市轨道交通安全管理》教案2018—2019学年第2学期课程类型：理论文化课授课班级：航空与城轨18授课教师：蔡文华2019年03月22日广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：课题施工安全管理的主要内容班级城轨18授课时间2019.4.15-4.19课型理论课时4教学目标知识与技能1、了解轨道系统施工操作流程的安全管理；2、掌握出新设备调试、安装过程的安全方法。3、能复述出行车常见机械设备的安全改进措施。过程与方法1、通过师生交流，互相讨论掌握知识重点。2、采用任务的方式，养成主动进行学习的习惯。情感、态度、价值观1、具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。2、具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。教材分析通过本课程的学习，使学生了解城市轨道交通安全管理运营安全的特性与重要意义，从而对城市轨道交通设备及运营组织概况有比较全面的了解，为学习专业课打下基础。学生分析由于入学新生大多数会对本课程产生较浓厚的兴趣，热情较高，信心较足。学生具备一定的分析问题和解决问题能力，但对复杂问题思路比较混乱。逻辑能力较差，注意力较难集中，上课对图片比较感兴趣。对城轨知识比较好奇，上课氛围较好，能够做到师生互答。教学内容分析重点施工操作流程的安全管理难点新设备调试、安装过程的安全方法教具资料教材、教参、挂图、多媒体教学设备教学方法任务法、合作探究法、多媒体演示与传统教学相结合广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：板书设计任务一一、行车安全管理1.人的因素1）工作人员2）乘客2.设备设施因素1）车辆系统2)轨道系统3)供电系统4）信号系统3.环境因素1）自然环境2）社会环境4.管理因素1）安全管理制度2）安全生产投入3）安全教育培训4）安全作业规程5）事故隐患管理6）安全检查制图度7）事故应急救援体系8）事故处理机制二、行车调度作业安全管理1.行车调度的安全职责2.行车调度作业安全要求三、列车驾驶作业安全管理1.列车司机和副司机的安全职责1）列车司机职责2）列车副司机职责2.列车驾驶作业安全要求3.列车驾驶作业的基本规定4.列车驾驶作业安全准则任务二一、施工作业安全管理1.施工作业安全意义1）国内国际化程度较高2）社会经济发展较快3）人口密度较大4）城市交通出行存在一定困难的城市2.施工计划的分类二、任务引入1、以大连快轨3号线列车牵引系统故障为例，引出下文2、知识储备1）列车牵引制动系统故障救援的组织原则2）列车牵引制动系统故障救援的行车组织模式3）列车牵引制动系统故障救援的应急处理三、实战演练——某列车区间内牵引制动系统故障救援的应急演练1.（任务描述）对某列车牵引制动系统故障，做出相应的应急处理方案，并分组进行模拟演练。2.（任务目标）掌握列车牵引制动系统故障应急处理方法，培养学生对牵引制动系统故障的应急处理能力。3.（任务实施）分组，编写牵引制动系统故障的应急方案，并据此进行演练，教师对此进行评估。4.（任务自测）模拟图2-7的情境，编写应急演练方案。广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：教学过程教学环节教师活动学生活动方法设计/设计意图时间分配组织教学师生问好，查点人数，检查设备检查设备调整上课状态2min创设情境导入课题城市轨道交通在任何时候都应把实现“安全第一”与“零事故”作为优先考虑的问题和不懈追求的目标。地铁作为大运量的城市轨道交通工具，在世界主要发达国家及地区已经得到了广泛应用。我国的北京、上海、广州、天津、深圳、南京、武汉、重庆、长春、杭州、苏州、无锡等城市的地铁已在运营和建设中，对城市的公共交通起到了重要作用。同学们用各种自己组织的语言问答老师的问题。通过实际问题带动学生兴趣，进入课堂氛围学习。通过小组合作归纳总结派代表举手回答。以这样的形势导入课题，增强学生的吸引力。3min广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：任务一知识要点分析讲解一、行车安全管理1.人的因素1）工作人员2）乘客2.设备设施因素1）车辆系统2)轨道系统3)供电系统4）信号系统3.环境因素1）自然环境2）社会环境4.管理因素1）安全管理制度2）安全生产投入3）安全教育培训4）安全作业规程5）事故隐患管理6）安全检查制图度7）事故应急救援体系8）事故处理机制二、行车调度作业安全管理1.行车调度的安全职责1）指挥行车人员完成各项行车作业，保证列车安全正点运行2）组织、协调、监督、检查行车各有关部门的安全生产，纠正各种违章现象，及时处理行车中发生的问题，消除事故隐患，防止发生行车事故3）在发生事故后，积极组织救援，减少事故损失2.行车调度作业安全要求1）行车调度员必须参加培训2）行车调度员必须具备较高的业务水平和应急处理能力3）行车调度工作应严格执行单一指挥的原则4）行车调度员发布命令应准确、及时、完整通过小组的形式组织学生进行交流学习，学生按照教学内容做笔记。老师提出的知识点全是日常生活常见到的应用。学生们做到理论联系实际。观察同学们对本节课知识的需求程度。35min广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：三、列车驾驶作业安全管理1.列车司机和副司机的安全职责1）列车司机职责2）列车副司机职责2.列车驾驶作业安全要求1）加强对列车司机的安全管控。2）加强对列车司机的业务技术培训。3)强化和改善对行车设备的管理。4）提高列车司机适应环境变化与处置突发事件的应变能力。3.列车驾驶作业的基本规定1）列车司机必须参加培训并持证上岗2）列车司机必须掌握设备设施情况3）列车司机必须具备一定的应变能力4）列车司机驾驶列车时必须做到“三严格”4.列车驾驶作业安全准则1）列车整备作业安全准则2）列车运行安全准则3）站台作业安全准则4）折返作业安全准则5）调车作业安全准则6）人身安全准则学生思考、讨论有能力的学生，完成其他任务的学生完成阅读城市轨道交通相关内容。40min广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：任务二学以致用一、施工作业安全管理1.施工作业安全意义1）国内国际化程度较高2）社会经济发展较快3）人口密度较大4）城市交通出行存在一定困难的城市2.施工计划的分类1）旬施工计划2）施工计表3）车站内施工计划；供电系统施工计划4）车辆段内施工计划；机电设备施工计划5）行车及联络线上施工计划二、任务引入1、以大连快轨3号线列车牵引系统故障为例，引出下文2、知识储备1）列车牵引制动系统故障救援的组织原则2）列车牵引制动系统故障救援的行车组织模式3）列车牵引制动系统故障救援的应急处理三、实战演练——某列车区间内牵引制动系统故障救援的应急演练1.（任务描述）对某列车牵引制动系统故障，做出相应的应急处理方案，并分组进行模拟演练。2.（任务目标）掌握列车牵引制动系统故障应急处理方法，培养学生对牵引制动系统故障的应急处理能力。3.（任务实施）分组，编写牵引制动系统故障的应急方案，并据此进行演练，教师对此进行评估。4.（任务自测）模拟图2-7的情境，编写应急演练方案。引导学生分析问题。讲授为主，结合实际案例，充分发挥学生自主学习的积极性，进行有效的课堂讨论。75min广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：评价与作业评价1：同学相互讨论，师生共同评价。评价2：小组之间进行相互的投票，确定优秀组。作业：书本章节练习题演示、讲解结果，进行客观评价。锻炼学生自我表达能力和自我评价能力。通过作业巩固知识和能力5min教学反思任课教师：蔡文华系主任审阅签名：年月日