羽毛球正手挑球教学设计

课题：羽毛球正手挑球人数：40授课班级：五《8》班指导教师：授课教师：2018年5月25日授课地点：羽毛球-正手挑球教学设计一、指导思想本课依据体育新课标精神，以“健康第一”为指导思想，全面发展学生身体素质，培养学生终身体育能力，促进学生健康发展，培养学生互助合作和公平竞争的意识，形成顽强勇敢、积极向上和机智果断的心里品质和良好的社会适应能力。二、教材分析羽毛球是世界上球速最快的运动，要求练习者在短时间内对瞬息万变的球路做出判断，继而运用各种技术将球在场上往返击退。正手挑球技术是羽毛球运动的一项最基本也是最实用的一项技术，也是初学者入门的必须要掌握的技术之一，其最关键的动作环节在于前臂内旋带动手腕由屈至展击球。经常参加羽毛球活动羽毛球活动，可以提高人体神经系统的灵敏性和协调性，增加上肢、下肢和腰腹部肌肉的力量。三、学情分析本课教学对象是五年级学生，学生总体身体素质较好，多数学生接受过校本课程羽毛球的学习，但小学阶段技能性在要求较低，能做出动作击打到球即可。学生存在一些动作做不规范的情况。在学练中还容易将羽毛球正手挑球与正手发高远球技术混淆，本课以循序渐进，层层深入的练习方法，充分发挥每个学生潜在能力及主体作用，更好的达到教学目标。四、教学目标知识目标：通过本单元的正手挑球教学,学生都能积极参与，并且能说出正手挑球练习的名称和动作要领；初步了解羽毛球游戏的基本规则。技能目标：掌握羽毛球正手挑球基本技术动作，激发对羽毛球的兴趣，促进学生灵敏、协调、爆发力等身体素质提高。情感目标：培养学生勇敢顽强、勇于挑战、互帮互助、团结协作的意志品质，养成良好的竞争意识和合作精神五、教学重、难点教学重点：内旋屈腕闪动发力，击球时机，击球瞬间拍面的控制教学难点：动作的协调，步法移动的合理六、教学方法采用“讲解示范法”、“尝试体验法”、“渐进法”、“启发探究法”、“自主学练法”、“表扬促进法”等，使课堂具有启迪性、趣味性、发展性。七、教学环节1、激趣导入、快乐热身。2、复习巩固、技能学练、比赛激励3、放松身心、归纳总结八、安全措施1、羽毛球拍多数由碳素材料制成，且有很多棱面，具有一定的坚硬度，且挥拍时不注意距离容易发生安全事故。2、安全教学理念贯穿课堂。羽毛球运动没有身体上的对抗，但是安全隐患会出现在挥拍或者击球的过程中。教师通过合理的教学设计和适时的提醒让安全事故扼杀在摇篮里。例如：在别人挥拍时，等待的同学不允许靠近挥拍的同学。3、培养学生的安全意识。羽毛球教学中会一直对学生进行安全知识的渗透。例如：在两人互助练习时：击球人始终观察好抛球人位置，击打时避开抛球人。在同伴抛球失误时主动放弃击打，避免发生打到别人的事故。在练习时，提醒同学们认真对待每一球，在培养安全意识的同时也能提高我们的练习效率。九、单元教学计划学时4学段水平三单元课题羽毛球：正手挑球单元目标1.通过本单元的正手挑球教学,学生都能积极参与，并且能说出正手挑球练习的名称和动作要领；初步了解羽毛球游戏的基本规则。2.掌握羽毛球正手挑球基本技术动作，激发对羽毛球的兴趣，促进学生灵敏、协调、爆发力等身体素质提高。3．培养学生勇敢顽强、勇于挑战、互帮互助、团结协作的意志品质，养成良好的竞争意识和合作精神。课次教学内容/重难点教学目标教与学的主要对策1原地正手挑球和游戏重点：内旋屈腕闪动发力难点：动作协调1．提高对羽毛球挑球的兴趣，乐于参加本课的练习和游戏。2．体验并能说出原地正手挑球动作及要领，促进学生的身体协调性和灵敏性。3．在学习中充分展现自我，增强自信心，培养机智、果断，团结协作等优良品质。1．熟悉球性。2．颠球比高。3．教师示范并讲解原地正手挑球的动作方法和要领。4．学生集体练习。5.两人合作一人抛球，尝试击打。6．教师巡回辅导点评。7.游戏：幸运打靶2上步挑球及游戏重点：击球位置的控制难点：上下肢的连贯1、通过学习能够让学生明确通过移动如何找到正手挑球的最佳时机。2、练习与掌握移动挑球的动作方法，逐渐稳定找到击球点，促进学生身体协调性和灵敏性提高。3、培养勇敢顽强互帮互助的精神，激发学生对羽毛球运动的兴趣。1．复习原地挑球。2．示范讲解并上一步寻找挑球时机。3．上一步寻找挑球时机。4．上一步轻击吊球5.上一步击打吊球6.游戏：智趣汉字3移动击球和游戏重点：击球瞬间拍面的掌握难点：步点准确，动作协调1．通过学习能够让学生明确正手挑球的完整动作的方法和动作要领。2．基本掌握正手挑球的击球时的拍面控制，发展学生的协调能力，以及踝腕关节的力量。3．培养机智、果断，团结协作等优良品质，以及自主学练、合作学练的能力。1．复习移动挑球动作。2．讲解示范行移动击球动作要领和方法。4．学生在教师指导下击打吊球练习。5．两人一组，合作击打挑球6．分组比赛提供自我展示平台。7.游戏：赶“金猪”接力4正手挑球和比赛重点：击球时机的判断难点：击球点的控制，以及拍面的控制1．巩固挑球技术，积极参与各项羽毛球练习。2．学生能控制好身体的重心，准确的步点，根据球的落点调整移动的步幅并击球。发展学生速度，身体灵敏性和协调控制能力。3．培养学生机智、果断，勇于挑战的意志品质，养成竞争意识和良好的交往与合作学习的能力。1．球性练习。2.复习移动挑球练习。3．讲解示范行两人互抛互挑的抛球时机以及启动时机。4．学生分组在教师指导下练习。5.分组比赛将球挑过一定高度的圆圈。羽毛球正手挑球课时计划教学内容羽毛球：正手挑球课次第2课次学习目标1、通过学习能够让学生明确如何找到正手挑球的最佳时机。2、通过本节课的学习，使学生能初步掌握步法与动作的衔接以及击球拍面，发展学生的协调能力，以及踝腕关节的力量。3、培养学生机智、果断，团结协作等优良品质，以及自主学练的能力。重、难点重点：击球位置的控制难点：上下肢的连贯程序学练内容教学活动学生活动组织形式运动负荷时间次数强度准备部分8’1、课堂常规2、师生问好3、导入本课内容4、慢跑中穿插羽毛球移动练习：垫步交叉步5、韵律操1、体育委员报告2、向学生问好3、导入练习内容4、教师带领，口令指挥，巡回观察5、教师领做，跟音乐练习1、体育委员整队、清点人数，安排见习生2、向老师问好3、认真听讲了解本课的内容和要求4、听口令和老师一起练习5、学生模仿，跟着教师练习组织：四列横队ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲要求：快、静、齐，精神饱满。组织：▲组织：四列横队成体操队形ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲组织：如上图8’8*8拍小中小基本部分28一、移动挑球动作方法：从准备开始，右脚迅速向右前方跨一大步到达击球位置，然后完成原地挑球动作。重点：击球位置的控制难点：上下肢的连贯1．复习原地挑球。2．观看挂图并示范讲解移动挑球动作。3．辅助练习：（1）上一步寻找击球点（2）上一步轻击吊球4.分组上网击打挂球5.巡回指导，易错纠正6.优生展示7.师生互评并总结1、学生回忆并积极练习2、认真观察，仔细听讲3、认真观察模仿（1）仔细观察，认真模仿，积极练习（2）积极思考，仔细体会4、认真练习，听从指挥仔细体会5、认真听讲，仔细体会7、认真观察，积极思考7.积极思考，踊跃回答，认真聆听组织：如图ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲强调：根据自己身高调整最后一步大小。组织：八路纵队ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ▲♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：轻击挂球，保证动作的正确20’53351中大二、游戏：智趣拼字方法：将学生分成四个小组，依次持拍跑到拼字区域摆放自己的球拍，跑回与下一位同学击掌接力，直到所有同学摆放完成一个或若干个汉字视为完成规则：1.每个人只有一次机会2.未完成汉字视为失败1.教师讲解游戏方法和规则2.观察、提示、鼓励并引导学生互相鼓励相互加油1.学生认真听老师讲解示范，明白游戏规则和方法2.积极参与游戏，有序进行，合作学习组织：如图ΩΩ♀♀□ΩΩ♀♀□ΩΩ♀♀□ΩΩ♀♀□▲—要求：积极游戏，注意安全。8’2大结束部分4’1.放松操2.总结（师生共同小结）3.回收器材师生再见1.带领学生一起进行放松.2.总结点评本课3.清点器材布置作业与学生再见1.仔细观察并跟随教师一起进行放松2.学生畅谈本课的体会和收获及对他人的评价3.认真听讲值日生回收器材组织：四列横队成体操队形ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲4’1小场地器材：篮球场一片、羽毛球拍若干、训练架4个、羽毛球若干、音箱