《石壕吏》教学课件

石壕吏杜甫杜甫诗三首学习目标1.积累字词,背诵全诗。2.提高诵读能力,写作能力,学习编排课本剧。3.感受理解诗人忧国忧民的思想情感。唐肃宗乾元元年（758）冬末，杜甫回到洛阳，看看遭受安史之乱的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，河阳一带又骚动起来。唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。《石壕吏》因构思巧妙、情节生动而流传最广，最为著名。写作背景石壕吏朗读.mp3“三吏”《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。yútíyèshùyùyèchuīqì吏:逾:邺:戍:咽:妪:泣:lìyúyèshùyèyùqì暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。投宿越过逃跑多么哭防守书信最近姑且停止只离去衣服老妇应征还能够早饭消失对……说话跟从低声、断续的哭声暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。投:投宿逾:越过一何:多么前致词:走上前去(对差役)说话新:最近偷生:苟且活着已:停止这里引申为完结无完裙:没有完整的衣服裙,这里泛指衣服应:应征犹得:还能够幽咽:形容低微\断续的哭声请思考并回答1、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、事件分别是什么？2、文中主要人物是谁？3、为什么是“捉人”还是“夜晚”？4、最终抓到人没有？５、这两个人物出场各自态度反应如何？时间：晚上地点：老妇人家里（百姓）事件：官吏抓壮丁。老妇人和官吏。夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。抓走了老妇人，到河阳军中做饭。吏呼一何怒，妇啼一何苦。请思考并回答6、思考妇人交代的内容，可分几层意思？7、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？8、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是一口气表达出来的，你怎么认为？9、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。不是，是官吏再三逼迫的有吏夜捉人三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。服役惨况家中困境自请应征妇啼一何老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问出来的。试据此想象吏与老妇对话的情景。石壕吏：____________________________老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！石壕吏：____________________________老妪：室中更无人。石壕吏：____________________________老妪：惟有乳下孙。石壕吏：____________________________老妪：有孙母未去，出入无完裙。石壕吏：____________________________老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。汝家有男丁否?尚有他人否?内室是何人?一定还有人!还有他人否?•通过我们对诗文的理解，我们能够看出：差役是（）的老妇是（）的战争是（）的作者对老妇一家是（）的作者对战争是（）的凶恶、蛮横可怜残酷同情憎恶石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。主题全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的横暴；表露了作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。石壕吏（央视视频）.rm学了这三首诗歌，你对杜甫的思想发展有怎样的了解？这三首诗歌是诗人不同时期的作品，《望岳》表达诗人对祖国山河的热爱和自己的远大抱负，其感情基调热情奔放。《春望》写诗人历经战乱，目睹国都破败之象，身感离乡背井之苦，表达出忧国伤时之情。《石壕吏》也写于战乱，但这时诗人面对战争给人民带来的痛苦，表现出深切的同情。拓展与延伸从这三首诗来看，诗人的思想逐步从理想走向现实，从于家于己的眷顾转向于国于民的关注。拓展与延伸把《石壕吏》改写成一篇记叙文。［提示］石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。作业分组用第一人称或第三人称改写本诗为记叙文（300字左右）•想像“吏”、“妇”对话场景，用课本剧形式表演出来。