四年级线上教学和返校开学的衔接计划

WORD格式专业资料整理线上教学和返校开学的衔接计划学校复课也逐步临近，为了确保线上教学和复课后线下教学有机衔接，确保实现“不落下一个学生”目标并顺利完成本学期教学任务，现就做好学生线上学习学业检测和线上线下教学工作衔接计划。一、现状分析：我们班级四年级学生的素质较好，从学生线上作业反馈结果看：大部分学生对所学知识能够理解并运用到实践报告中去，对口算、计算、文字叙述题算理清楚；对应用题也有了初步的分析解答能力。从学习习惯方面看：学生能够在家自觉的学习，每天按时听课并做好笔记，但是也存在一定的问题，有时讲解过快，学生反应慢，存在听不懂的问题。二、针对四年级学生的特点、学科内容及存在的问题，特制定以下教学计划：知识目标：1、使学生学会并掌握假期空中课堂线上所学所有知识内容。2、在学会知识的基础上运用知识，拓展延伸。能力目标：1、在完成教学任务的同时，注意学习习惯的培养。2、引导学生掌握知识间的联系，培养学生解决应用题的能力。3、培养学生自觉学习的能力。三、任务要求：（一）科学做好线上与线下教学衔接，要制定好复习计划并有效WORD格式专业资料整理实施。开学后为线上教学内容的复习留足时间，坚决杜绝复学后直接讲授额的教学内容，复学后组织复习过程中，对线上学习效果不好的学生要进行专门辅导，确保最大程度让学生掌握线上所学内容。(二)要科学合理安排后续教学时间。充分考虑不学生的新知识接受能力，有序开展教学工作，坚决杜绝教师加快教学进度、增加课时容量、延长在校附间开展线下教学。(三)要抓好新旧教学内客的有机衔接。在充分复习的基础上，严格按照教材知识体系开展新内容的教学，坚决杜绝因顾虑教学时间不够跳过认为“不重要”的教学内容搞“选择性”“跳跃式”教学；要做到循序渐进，新旧衔接，确保学科教学目标的系统性、完整性。尽最大可能减少学生居家学习期间对身心健康造成的不利影响。