小学老师实习报告格式总结2000字【三篇】

1/12小学老师实习报告格式总结2000字【三篇】篇一通过为期五天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民教师并不是是一时半刻的事让我感受到教师的智慧与勤恳，更让我领会到当一个优秀的中小学教师所要面临的挑战。接下来我介绍一下我的领会及所做工作。一.实习领会以前的我觉得中小学教师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习教师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰苦与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些中小学教师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。中小学是基础教学，好的教师真的对以后的学习与开展很重要。听第一节数学课时，我就不由得在心里赞赏：教师的板书写得真好。正如众多的教师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次遂北关中小学见习活动，细细领会，觉得这句话说得很得当。因为教师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然发问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来觉察自己许多的想法不切合实际，很难到达一名合格教师的基准。此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能2/12一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，觉察这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活泼的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，中小学一二年级教师，教学目的应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。中小学三四年级处于中小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。中小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问习题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展;作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和开展需要;教师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的和谐度、亲和力要到达知心朋友一样;教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、3/12心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。二.此次见习我主要完成了以下几项工作。1.准备工作。要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点;同时自己设想一下，假设让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个比照。假如听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。2.观察和记录见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要认真捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要八面玲珑地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵敏应用到自己将来的工作中3.听课后要思考和整理在听完其他教师的讲课后，自己能思考一下，在分析总结归纳别人课时要注意比较，研究，扬长避短。每个教师在长期的教学活动中4/12都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的教师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收别人有益经验，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清王教师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活泼的课堂气氛。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育事业中我会做的更好，感谢保山学院组织我们见习，让我们学到了许多有价值的东西。更要感谢ＸＸ中小学。篇二我是白城师范学院初等教育系07级02班实习生张玲玲，从20**年3月到5月30日在榆树市第四中小学进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关心，并在指导教师的率领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导教师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上获得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生5/12命中最宝贵的财富。我的实习生活是从3月1日开始，到4月中旬，我所在班级的班主任教师，由于个人原因请假一个月，这使我有时机在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。刚开始我所讲的课都是指导教师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的中小学，教师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐步学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐步地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导教师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导教师的肯定与认可，自己非常开心。这一切让我深深领会到做任何事情都必须尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻领会到教学工作的不易。3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟6/12到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的教师都要去听课，给教师增添了不少的压力，也给学生更好的表现时机，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近教师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：⑴课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的须要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。⑵课堂上要注意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。⑶上课时态度要沉着大方镇静，采取得当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松气氛实验中学习。⑷注意运用启发式教学和稳固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目的，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。⑸在课后要主动虚心地征求指导教师的意见，以及重视学生的信息反应，认真地做好自我分析、评价和总结归纳，对指导教师的意见进行改良，为下一节课做好准备。⑹每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习习题，并着眼于稳固学生知识培养技能，尤应注意开展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成7/12作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的详细职责，掌握班主任工作的详细内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。⑴维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。⑵开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结归纳和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。⑶个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育。我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解学生，总结归纳教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结归纳经验的良好途径，也是你总结归纳班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维替代互相交流。但是现代社会要求我们每个人学会互相交流和深入沟通，交流、8/12沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会渐渐地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人开展的需要，也是时代和社会开展的趋势。三个月的实习让我领会到做一名教师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊！实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得皮开肉绽，也要摩拳擦掌，在实习中逐步变得有能力、有信心。实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。篇三我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，教师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习教师。教师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。从此实习生活就从今天开始了。做了这么久的学生，第一次以教师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发现班上大9/12部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很认真。指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问习题，并且这些问习题和下一个问习题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课其实不是为了学习教师所讲的知识，而是学习教师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以致于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，常日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不