肖村小学少先队五年发展规划

1肖村小学少先队工作五年发展规划（2011—2015）一、学校少先队工作现状诊断分析（一）我校少先队发展现状优势我校少先队组建机制健全，由领导小组、大队辅导员1人、中队辅导员10人、学生大队部15人组成。少先队力求以质量求生存，在基础教育改革中发挥少先队的领头人作用，为学生服务。我校先后举办过多次实践活动，使学生在学习之余丰富了课余生活，受到了良好的爱国、爱党教育。（二）我校少先队员现状分析我校现有学生403人，其中少先队员273人，新招收一年级120人即将发展。学生来源于农村务农子弟外来务工人员子女，来自全国各地，大约有70%的家长没有受到高中以上的教育，还有相当一部分属于文盲，家长的整体素质不理想，加上忙于打工，做生意使学生长期处于放任状态，没有深化学生在思想上的意识。（三）我校少先队存在问题我校少先队整体较为年轻，没有具有学校特色的少先队品牌活动。学生的社会实践面较窄，没有更高一层次的思想意识，学校在培养这方面的意识中还有欠缺。（四）少先队发展形式现阶段北京市少工委以“千优带队”为契机大力发展小学少先队的品牌活动，通过对辅导员的培训辅导，有效地引导学校开展具有学校特色的少先队品牌活动，最大限度的发挥性少先队在学校中的品牌作用。新时期中我校少先队要面临的最大问题是建设具有学校特色的品牌活动，例如“雏鹰争章、红领巾（学生）社团等品牌活动。相信我校在认真负责的领导领导下、在年轻有朝气的辅导员引导下会形成具有我校特色的少先队品牌活动。在全新的教育理念支持下会使我校少先队在稳步中发展壮大。二、总体思路（一）基本原则坚持全面实施《少先队辅导员工作纲要》的基本要求，以北京市“千优带队”争创工作为契机，加强基础建设，激发我校少先队组织的活力，引领辅导员的专业成长，增强每个队员对组织的认同感，结合“雏鹰争章”、“学生外出综合实践活动”、“红领巾（学生）社团”、2“体育节”、“读书节”、“艺术节”等核心品牌活动，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中成为有特色的优秀的少先队员，让少先队在学校中充分发挥“引路人”的作用。（二）具体目标1、2011~2012年目标：培养少先队员热爱少先队的情感，让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。2、2012~2014年目标：培养少先队员的全面素质，组织少先队员开展雏鹰争章活动，引导他们从日常的学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确定“雏鹰争章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。对于少先队开展的时间跨度较长的重点活动，也要以“雏鹰奖章”作为少先队员取得收获的标志。3、2014年~2015年培养少先队员树立生活的正确态度和养成良好的行为习惯，组织少先队员在学校生活，家庭生活，社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受、明白一个道理、学习一种本领，培养一种习惯。三、主要任务结合《艺术科技素养提升工程》制定我校少先队的主要任务，做到学生积极主动的参与学校及少先队的各项活动。1、鼓号队成立校级鼓号队，通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，为校争光，为少先队杨威，开阔队员视野，开发智力从小培养学生的群体意识和集体荣誉感。2、市区级艺术节、科技比赛以朝阳区举办的艺术节为契机，通过对学校艺术课程的培训，让学生经常参加区级乃至市级的艺术节比赛，争取好成绩，提高学生在艺术方面的素养。3、雏鹰争章以提高少年儿童的全面素质为目标，面向全体少年儿童，配合基础教育实施素质教育的任务，使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立，学会服务，乐于助人，学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。3四、重点项目：（一）鼓号队：1、目标：（1）通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。（2）通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。（3）鼓号队通过训练，能演奏鼓号乐曲10套。2、重点：（1）组织队伍①三至五年级每班学生择优加入鼓号队，请班主任进行监督和管理。②挑选队员（2）基本要求：①服从指挥、严守纪律。②身体健康、刻苦耐劳。③乐感较强、记忆力好（3）思想教育鼓号队训练是一项非常艰苦的训练，在训练前，应做好必要的思想工作，使学生树立信心，在训练中培养自己和锻炼自己。（4）作风训练要训练好鼓号队，必须从作风训练入手，使队员养成严守纪律、服从指挥、令行禁止的良好作风和习惯。制定出一些简单可行，队员易于接受的制度，也是一个抓作风训练的好方法。①出勤制度②训练评比制度③乐器保管和使用制度（二）市区级艺术节、科技比赛1、目标（1）参加朝阳区每年举办的艺术节、科技节，通过区级艺术节、科技月比赛，使学生在艺术、科技方面得到提升。（2）参加北京市举办的艺术节、科技月比赛，通过参加市级比赛使学生开阔眼界，提升4自身素养。2、重点：（1）组织队伍①二至六年级每班学生择优加入合唱队，舞蹈队。②挑选队员（2）基本要求：①服从指挥、严守纪律。②音乐素养较高、音准准确。③乐感较强、有演唱歌曲的感觉。（三）雏鹰争章：1、目标：（1）按年级制定争章目标，全面参与，鼓励进取，充分调动各队组织和全体队员参加“争章行动。（2）强调教育过程，注重意识培养，注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。（3）注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。2、重点：以争章为手段，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《大东区中小学生雅行教育实施细则》的相关内容，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。（1）定章：各中队对照相应年级段的争章细则，充分利用晨（班）会广泛宣传章的内容和要求，根据队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、班开展的各类活动去争取。（2）争章：①争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地引导学生开展相关活动。②争章以学校提出的每月、每周的养成教育相关要求为争章准则，各中、小队每月要有重点争章目标，围绕此目标，各中队每周评选一次，每月班内表奖一次，每学期参加学校年终表奖。有能力的队员可以数枚并争。③充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。5（3）考章：①考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。②大队部先分工明确各大队委员的职责，大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况，督促各中队队长及相关队干部等开展考评活动。③各中队获章情况以表格形式一月一公布，大队部每月汇总各中队争章进程。争章活动开展情况与结果将与十佳学生以及文明学生的评比相挂钩。（4）颁章：由各中队每月汇总后，交大队部审核，然后颁发一定数目的章，有中队辅导员向获章的队员颁发相应的章，贴在争章卡上，年终学校统一表奖得章者。（5）护章：获得章的队员的照片贴在教室的“雏鹰展翅”一栏内。要求队员维护好班级内每位队员的照片。于学期结束时，把自己的争章卡，放入成长档案袋内。五、规划实施（一）加强我校少先队基础和组织建设，建设一支高水平的鼓号队，通过鼓号队的训练，培养学生集体主义精神，促进学生良好行为规范的养成。充分展示我校少年儿童朝气蓬勃，奋发进取、团结协助的良好精神风貌，努力提高我校少先队工作成效。1、与学校领导﹑各班班主任等有关员协调沟通，争取支持与帮助；2、从四年级里挑选一批新队员，实施“以老带新”的方法。3、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。队长每天进行点名，并做好出勤记载。4、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。5、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。（二）我校将开展丰富多彩的艺术活动，助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力。给学生提供自由展示才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活。1、平时的训练要认真对待。2、做好艺术节、科技月比赛前的动员。3、有效地指导参赛学生进行训练。（三）我校组织开展“雏鹰争章”活动，把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既6有“章”可循又能自主创新。1、评选标准（1）礼仪星①不迟到、不早退。因有病或有事不能按时到校者须提前向老师请假。②提倡文明用语，不说脏话，不打架，见老师和客人要敬队礼问好，同学之间要互相帮助。③不追逐打闹、不大声喧哗，在教学楼内要慢步、轻声、右行。④不买小摊东西，在校内不带不吃零食。⑤爱护公物和公共设施，不乱写乱画。（2）卫生星1、按时认真做好值日生，高质量完成任务。2、个人桌椅、文具摆放整齐有序，桌洞无杂物。3、不乱扔垃圾和其它废弃物，不随地吐痰，爱护公共卫生。4、讲究个人卫生，红领巾及衣着整洁，不留长指甲，男生不留长发，女生不散发。（3）守纪星1、爱护眼睛，注意用眼卫生，按时认真做眼保健操。2、广播体操集合要做到快、静、齐，动作准确合拍。3、升旗仪式中要做到站队安静、态度严肃，佩戴红领巾，行标准队礼。4、下课后在走廊楼梯间不跑跳打闹，不大声喧哗，在教室楼道内不做运动和游戏。放学路队要安静整齐不散队。家长在校门口外50米处等候。5、每天佩带红领巾、校牌。升旗及学校重大活动时必须穿校服。6、在集会、集体活动中要安静，守纪律，听从指挥，保持会场的卫生。（4）学习星1、按时认真做好自习。2、要有秩序地进入课堂（体育课要在现场列队），将课本、文具放在指定位置，安静地等待老师上课。3、老师进课堂，要听班长的口令起立向老师致意，待老师还礼后，轻声坐下。4、上课时要端正坐好，专心听讲。认真思考，积极参与讨论。发言时要先举手，老师允许后起立回答。发言声音响亮、清晰、说普通话，别人发言要注意听，不随便讲话，不打断7别人的发言。发言完毕，自动坐下。5、按时完成作业。做作业练习时要做到书写规范、书面整洁、格式整齐统一。要保持正确的看书、写字姿势。6、上课时，不得进行与本课学习无关的其他活动。在上课时间内，不能随意离开座位，不私自离开教室。7、下课铃响后，老师宣布下课后，听班长口令起立，待老师还礼后方可离开座位自由活动。8、认真对待学科素质检测，成绩优异。2、实施措施（1）班级学生雏鹰争章活动实施情况，大队部组织有关人员每三周检查一次，量化记分。（2）各班守纪星周周评，卫生、学习、礼貌星根据各班实际情况可轮换评，三周一评，每次评比优秀可得一颗星，三颗星换一面小红旗。每学期各类评比最高者为六面小红旗（值周班长除外）（3）被评为值周班长一次的同学均可得一颗星（4）学期末各班评出纪律星级队员，学校进行表彰并颁发证书。