八年级物理双向细目表-下

（人教版）物理教学目标双向细目表（八年级下册）章节知识点水平要求了解识记理解应用第七章力力1、知道力的作用是相互，能通过生活实例归纳总结出这一概念，能解释生活中相关的现象√2、能正确读写力的符号和单位√3、认识力的作用效果√4、能通过实验和生活体验，感觉力的作用效果能用力的作用效果解释生活中一些力的现象√5、知道力的三要素，能通过实验和对生活体验分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响。√6、会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。√弹力1、知道物体有弹性塑性等不同的性质。选用生活经验和实验，说明弹性和塑性的不同。√2、通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。√3、知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，并能通过实验进行验证。A4、经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。√重力1能通过分析生活及实验现象得出重力是由于地球的吸引而产生的。√2、经历探究重力的大小跟什么因素有关的实验过程，了解重力大小跟物体质量的关系。√3、会根据G－m图象分析处理实验结果。√4、能正确书写重力大小跟物体质量的关系式G=mg，并能进行简单计算。√5、确认重力的方向是竖起向下的，并能应用其解决实际生活中的一些问题。√6、能找到质量分布均匀、开关规则的物体的重心，√7、会画重力的示意图√第八章牛顿第一定律1、通过实验，确认阻力对物体运动的影响√2、经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。√3、能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性。√能用物体的惯性解释生活中自然中的有关现象√运动和力二力平衡1、依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到力是否为平衡力√2、经历探究二力平衡条件的实验过程、归纳、总结出结论。√3、会利用二力平衡的知识分析解决实际问题√摩擦力1、能根据生活体验认识摩擦力√2、能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略的测量水平运动物体所受的滑动摩擦力√3、经历研究滑动摩擦力的在与哪些因素有关的实验过程.√4、能表述滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力和接触面的粗糙程度的关系√5、认识摩擦在生产和生活中的利用与防止，并能正解说出增大或减小摩擦的方法。√第九章压强压强1、能通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。√2、能描述概念建立过程。√3、能熟练写出压强公式、单位。并能用压强公式进行简单计算。√4、会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。√液体的压强1、经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确陈述压强的特点。√2、会利用液体压强的特点解释有关现象√3、能说出连能器的特点，并能举出一些常见连能器的实例。√大气压强1、通过观察、实验，检验大气压强的存在。√2、能通过实例说出大气夺在生产、生活中的应用√3、能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级，能说出大气压当断不断随高度变化的规律。√4、能说出液体沸点跟气压的关系。√5、了解活塞式抽水机的工作过程和原理√6、在温度不变的情况下，一定质量的气体√流体压强与流速的关系1、通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。√2、能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进多方而解释飞机在空中飞行的原因。√3、能利用流体压强与流速的关系解释生活中有关现象。√第十章浮力浮力1、认识一切浸在液体中的物体都受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。√2、能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。√3、经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。√阿基米德原理1、经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。做到会操作、会记录、会分析、会论证。√2、能复述阿基米德原理并书写其数学表达式√3、能应用公式计算简单的浮力问题√物体的浮沉条件及应用1、能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所演戏的重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。√2、运用物体的浮沉条件解释和产、生活中的一些现象，认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。√第十一章功和机械能功1、知道力学中做功的含义。√2、能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。√3、明确计算功的大小表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。√4、能应用W＝FS进行简单的计算。√功率1、知道功率。√2、能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式P＝W/t√3、能结合生活中的实例说明功率的含义√4、能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。√动能和势能1、能通过实例从功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位。√2、能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。√3、能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。√4、具有从能量的角度分析物理问题的意识√第十一章机械能及其转化1、知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能√2、能通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。√3、能解释机械能转化的有关现象√功和机械能4、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。√5、通过水能和风能的利用知道人类如何利用机械能的转化与守恒解决实际问题。√6、提高运用机械能转化与守恒观点分析力学问题的意识。√第十二章简单机械杠杆1、能识别出杠。√2、并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。√3、通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件。√4、并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。√5、能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。√滑轮1、能识别定滑轮和动滑轮√2、能通过实验，认识定滑轮和动滑轮的特点。√3、能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题。√4、会安装滑轮组，并能根据安装情况分析施加的拉力大小与物重的关系。√机械效率1、能结合实际分析什么是有用功、额外功和总功√2、能说出机械效率的含义。√3、知道机械效率是小于1的。√4、能利用机械效率的公式进行简单的计算。√5、通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小有关、与动滑轮重力和摩擦有关。√