人教版小学语文六年级上册 伯牙绝弦 (2)ppt课件

伯牙绝弦解题“伯牙绝弦”是什么意思？绝：断绝。伯牙把琴摔碎，再也不弹琴。伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。翻译课文请同学来翻译课文，一人翻译一句，先把句子朗读一遍，然后解释句中重点词语的意思，最后翻译整个句子。伯牙善鼓琴，钟子期善听。善：擅长、善于伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”善哉：表赞叹之义伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所想的，钟子期一定会知道的。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。乃:于是。破：摔破。复：再。反复朗读，思考问题•1、文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”•清风徐徐明月皎皎•芳草萋萋杨柳依依•春雨潇潇白雪皑皑•云雾蒙蒙炊烟袅袅伯牙鼓琴，志在_______，子期曰：“____________________。”志在______，子期曰：“_________。”志在______，子期曰：“_________。”清风徐徐明月皎皎芳草萋萋杨柳依依春雨潇潇白雪皑皑云雾蒙蒙炊烟袅袅伯牙所念，钟子期必得之。伯牙作为楚国著名的宫廷乐师，名满天下，虽然听者众多，但听到的都是那些毫无价值的、没有意义的、空虚的、肤浅的赞美，他始终觉得无人真正听懂他的琴声，所以独自一人来到山间排遣内心的孤独和寂寞，他万万没想到，此时，此地，此人，钟子期，一个山野村夫却能听得懂他的琴声。此时伯牙心情怎样？琴声也懂，志向也懂，胸怀也懂，这才是真正的知音。伯牙和子期多么想像高山和流水一样相伴相随永不分离，他们相约来年再相见，一年以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见的地方的时候，等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑，他把对子期的千言万语都化作了琴声。此时伯牙心情怎样？“世再无知音”钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。课堂检测一、用“/”划分朗读节奏。1、峨峨兮若高山！2、伯牙谓世再无知音。二、解释下列句中划线的字。1、伯牙绝弦。（）2、伯牙善鼓琴。（）3、乃破琴绝弦，终身不复鼓。（）（）（）三、通过学习，请你说说对“知音”的理解。