三年级下册语文试题-第二单元达标测试(含答案)部编版

第二单元达标测试一、汉字积累屋。1．读拼音，写词语，再填空。gēngzhòngqiānxūnuòruòtànxī（）（）（）（）xīnshǎngjīngzhìjiàzhíjiāoào（）（）（）（）◆我能从拼写的词语中找出一组反义词：()——()。2．给加粗字选择正确的读音。不禁（）禁止（）匀称（）称呼（）撒种（）撒腿（）挣脱（）挣扎（）二、词语游艺厅。1．下列讲述的是什么寓言故事呢？写在括号里。(1)楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船舷上刻了个记号。船停之后，这个楚国人从他刻记号的地方下水寻找剑。()(2)一个人喝酒时，看见杯子里漂着一条小蛇，吓得生了病。后来才知道是墙上挂着的弓的影子倒映在酒杯里，看起来像一条小蛇，他的病很快好了。()2．看图猜寓言故事，写在下面的横线上。()()()()3．读一读，连一连。精美的废墟感到波纹荒凉的生活捧起眉头匀称的鹿角泛起羞耻清闲的身段皱起陶罐4．按要求写词语。AABC式：_____________________________________无×无×式：_____________________________________三、句子训练营。1．给下面的句子加上标点符号，并完成练习。(1)哟这里有一个罐子一个人惊讶地说(2)真的一个陶罐其他的人都高兴地叫起来(3)多美的陶罐一个人说小心点儿千万别把它碰坏了这是古代的东西很有价值的朗读上面的三个句子时，句(1)应该用___________的语气；句(2)应该用___________的语气；句;(3)应该用___________的语气。2．下列句子中没有语病的一项是()。A.为了班级，做了很多好事。B.奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。C.在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。D.我估计他这道题目肯定做错了。3．照样子，在横线上填上恰当的提示语。例：“谢谢你们！”陶罐兴奋地说。(1)“我非常想买一部学习机。”小明_______________。(2)“想提高语文成绩，一定要多读书。”张老师___________。四、课文拷贝室。1．《守株待兔》中宋人“因释其耒而守株”是因为“___________”，结果是“___________“，而身为宋国笑”（用原文回答）。从中我明白了()。A.有了好的想法就要尽快付诸行动B.不努力，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的2．《陶罐和铁罐》是一篇（A.寓言故事B．神话故事）。文中陶罐的___________和铁罐的___________形成了鲜明的对比，告诉我们___________的道理。3．《南辕北辙》中的乘车人犯的错误是()。A.他的马跑得太快了B.他带的盘缠太多了C.楚国在南边，他硬要往北边走4．本单元我们学习了许多寓言故事，我知道了寓言故事最主要的特点是_______________；我还积累了不少寓言故事，如___________中的《___________》、克雷洛夫寓言中的《___________》等。五、语文实践园。育英小学少先队在4月2日发出通知，决定在6日下午两点举行“爱我中华”知识大赛，地点在学校多功能报告厅，参加的对象是全体少先队员。请你帮育英小学少先队大队部写一个通知。六、阅读课内片段，完成练习。一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”..........鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1．把文中描写鹿的神态的句子用“_____”画出来。这句话表现了鹿___________的心理。我会仿照这句话，写一个描写人物神态的句子：______________________.2．选文第一自然段中鹿抱怨的是___________；第二自然段中鹿感叹的是___________这两段话运用___________的手法，写出了鹿对角和腿前后态度的转变。3．下列对选文告诉我们的道理，理解不正确的一项是()。A.对于难看的东西要批评，对于好看的东西要赞扬B.对于事物，不仅要看美丽的外表，还要讲实用C.不要因为事物的长处就看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处D.美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值七、阅读短文，完成练习。狮子与老鼠有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的。”狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮到自己呢？但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了。不久，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它没有挣脱出来。它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。“别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。”老鼠用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞，狮子从网里挣脱了出来。“上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命。”1．根据短文内容，在括号里填入合适的词语。()的老鼠()的牙齿()地挣扎2．第二自然段对狮子进行了___________描写，“小小的老鼠怎么可能帮到自己呢？”的意思是___________，从中可以看出狮子对小老鼠的态度是___________的。3．狮子为什么要吃老鼠？为什么又放了老鼠？()A.老鼠惊醒了睡觉的狮子；老鼠太小了，狮子不想吃。B.老鼠惊醒了睡觉的狮子；狮子心肠好。C.狮子捉住了老鼠；老鼠肉太难吃，狮子不想吃。4．对这篇寓言故事的寓意理解错误的一项是()。A.好人有好报B.狮子不应该吃老鼠C.不要轻视任何人，强者有时候也需要弱者的帮助八、习作表达。提示：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作又是怎样的？他们可能说了哪些话？仔细观察图片，发挥想象，将图片中的内容描述出来。要求：题目自拟，语句通顺。答案一、1．耕种谦虚懦弱叹息欣赏精致价值骄傲谦虚骄傲2．jīnchènsǎzhèngjìnchēngsāzhēng二、1．(1)刻舟求剑(2)杯弓蛇影2．邯郸学步揠苗助长井底之蛙掩耳盗铃3.4．示例：依依不舍津津有味斤斤计较无忧无虑无法无天无边无际三、1．(1)“，！”。(2)“，！”。(3)“！“，”，，，。”惊讶兴奋赞美、紧张2．B3．示例：(1)诚恳地说(2)严肃地说四、1．冀复得兔兔不可复得B2．A谦虚、宽容大度傲慢、蛮横无理每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处3．C4．一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理示例：伊索寓言农夫和蛇橡树和芦苇五、示例：通知4月6日下午两点，请全体少先队员到学校多功能报告厅参加“爱我中华”知识大赛。少先队大队部4月2日六、1．鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”对自己的腿的不满和抱怨示例：姐姐扬起了眉毛，咧着嘴：“这次我终于可以好好地玩啦！”2．腿配不上美丽的角美丽的角差点儿送了他的命，难看的腿却让他狮口逃生对比3．A七、1．小小（可怜）尖利使劲2．心理小小的老鼠不可能帮到自己蔑视（瞧不起）3．B4．B八、略