人教版五年级语文上册第一组《01窃读记》PPT课件 -2 副本

人教版五年级语文上册第一组课文“窃读记”中的“窃”是什么意思？偷偷地林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。学习目标1、会认3个生字,会写14个生字。2、能正确流利朗读课文。自学指导1请同学们朗读课文，遇到不认识的字或不理解的词利用工具书解决，5分钟后检测。腋下贪婪饥肠辘辘yèlánlù偷窃炒菜铁锅踮脚哎哟饥饿惧怕充足屋檐皱眉饭碗酸痛支撑书柜qièchǎoguōdiǎnyōèjùchōngyánzhòuwǎnsuānchēngguì上板要求：1、字体工整，大小适中。2、板面干净整洁。•学习目标:•1有感情地朗读课文，体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱.对求知的渴望.•2通过文中动作描写和心理描写的表达方法,来体会作者用词的准确生动.•自学指导1：•请同学们认真朗读课文，思考：1、课文讲了一件什么事？2、作者是在什么地方读书？在那儿读书有什么不便之处？5分钟后交流，看谁回答正确。•1、因“我”买不起书而偷偷躲在书店里读书的故事。•2、(1)在书店读书。(2)既有担忧又有惧怕，还要忍受饥饿和腰酸腿疼的折磨。•自学指导2:•请同学们再读课文，从文中找出“我”如何如饥似渴地读书的句子，并谈体会，6分钟后交流。（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。体会：这句话运用了比喻的修辞手法，将渴望读书的“我”比喻成一匹饿狼，表现了“我”强烈的求知欲和对读书的渴望。（2）最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。体会：这句话表现了“我”有充足的理由看书而高兴的心情，突出了我对读书的喜爱。（3）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。体会：作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”虽然腰酸腿麻，饥肠辘辘，却在两个钟头的饱读后有一种满足感，充实感。这种窃读犹如一种精神的盛宴，收获了知识与智慧。•自学指导3:•请同学们默读课文，从文中找出“我”心理描写和动作描写的句子，并谈体会，5分钟后交流。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！快乐___阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐.惧怕____害怕被店员或老板发现,受到训斥和轰赶.联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。•1、“吃饭长大:”身体成长的物质需要.•2、“读书长大”精神的成长,心灵的成长.•这句意思：精神哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人才是健康成长的人.