学会“偷懒”,做智慧型班主任

学会“偷懒”，做智慧型班主任当班主任累不累？累想不想当班主任？不想你有办法不当班主任吗？没有当“班妈”•当“班妈”的生活状态——用一个字形容：累！用两个字形容：很累！要三个字形容：非常累！——不仅人累，心更累！我不愿!!!如何科学“偷懒”？如何确保“偷懒”成功？如何留下“偷懒”好名声的歪门邪道？当一个“懒”班主任一、善于交流，给家长和学生“洗脑”二、建立班规，反复训练三、善于放手，发挥可用之才四、善于激励，激发情绪前提保障关键延续设计适合个性特点的规则每个孩子都有自己的特点，那些有“特点”的孩子，往往真的让我们操碎了心。如果我们抓住孩子的兴趣点，进行反复训练，也许会有些效果。善于放手，发挥可用之才为学生搭平台指学生自己平台自己管理。实行承包责任制例如：卫生承包制师徒结对子立体型评语……善于放手，发挥可用之才为家长搭舞台组建班级家长委员会家长委员的产生：1、自愿报名的家长都当上了家长委员2、家长互相推荐的，家长本人同意者谢谢！不妥之处，敬请批评指正！