人教版初中语文一年级下册《带上她的眼睛》图文课件

带上她的眼睛目录4品味探究——欣赏“眼睛”1情境导入——接触“眼睛”2学习目标3整体感知——走进“眼睛”5拓展延伸——人类探险的悲壮6课后作业课件使用101教育PPT制作(ppt.101.com)情境导入——接触“眼睛”眼睛是我们心灵的窗户，古往今来形容眼睛的词语很多，炯炯有神、眉清目秀、明眸善睐等等。你还知道哪些关于眼睛的词语吗？有没有想过有一天还能带着眼睛出去旅游呢？今天我们一起来看看带着一双眼睛去旅游。知识目标：朗读课文，整体感知文章内容，了解科幻小说。能力目标：品味文中的细节描写，加深对文章的理解。情感目标：理解人类探险事业的悲壮和人类面对困境的乐观与坚强。学习目标用自己最喜欢的方式去读，边读边圈点勾画，利用工具书结合注释将课文中的生字词解决。整体感知——走进“眼睛”一读点缀朦胧夜幕闲暇蔚蓝色跌坐炽热镍吟唱停泊zhuìménɡlónɡmùxiáwèidiēchìnièyíntínɡbó二读带着问题默读，简要概括本文内容？“眼睛”具体是什么？看到了什么？“我”带着眼睛草原之行后，对女宇航员的敬佩和想念。“眼睛”具体是传感眼睛。此处提出科幻小说的概念以及作者刘慈欣。品味探究——欣赏“眼睛”细节是文章鲜活的花朵，课文中有许多细节写得很生动，表现出“我”对女宇航员的情感变化，找出语句，尽情朗诵，细心品味，然后把它推荐给你的同学，并说说推荐的理由。1这是一个_________的“我”。这是一位_________的女宇航员。根据对课文的品读对语言的品味，在下面的横线上填上恰当的词语。2对外界敏锐的观察力、对自然深沉的痴爱；坚强、勇敢、乐观、善良、热爱生活、爱岗敬业。这一双眼睛仅仅只是表面的一副传感眼镜吗？会不会有一双心灵的眼睛，让我们打开心灵的眼睛来用心感受这个世界。请你来谈谈，本文反映出两人生活环境和人生态度最开始有什么不同？最后我因为什么而有所改变？欣赏心灵的那一双眼睛。3写出了在物质越来越丰富的时代，人们对物质的追求，然而心灵上却产生了危机感，本文带着人们打开心灵的眼睛，寻找心灵的净土。最后因为女宇航员的坚强、勇敢、乐观、善良、热爱生活、爱岗敬业而改变。本文的主旨：本文以“我”的经历见闻转变为主线，以“她”的故事回述为暗线。写出了在物质越来越丰富的时代，人们对物质的追求，然而心灵上却产生了危机感，本文带着人们打开心灵的眼睛，寻找心灵的净土。赞美了热爱生活、爱岗敬业的精神，也歌颂了人类探险事业中牺牲的悲壮与人类面对困境的坚强与乐观。拓展延伸——人类探险的悲壮这一板块主要在于拓展探险路上的悲壮故事，人类进步需要这些先驱者。他们执着，他们坚毅，为了自己的信念奉献着自己的一切。这样可爱的人，我们怎么能不去歌颂。面对困境，想着信念，如果你就是被困的那位宇航员，请用简短的文字来表达她内心的心路历程。课后作业类文推荐：学习了本篇文章，请把你以前看过的科幻类的小说推荐给同学们，并写一篇200字左右的推荐理由。谢谢