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当前位置:首页 > 临时分类 > 思想品德:第十二课《花季中的男孩女孩》第一框课件(鲁教版七年级下)
感悟青春青春误读•要爱惜自己的青春!世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!——高尔基青春误读讨论:•拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?应该如何对待青春期的生理变化?•如何表现自己的个性?•男女同学之间要不要交往?应该如何交往?青春误读•同学间可以相互交流,共享成长的经验,但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中,我们将进一步体会到青春成长的美好。青春误读•真正的个性在于从内心深处散发的美丽,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。诗歌欣赏:男孩、女孩•男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;•女孩是首小诗,载着无比温文尔雅;•男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;•女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点;•男孩爱一身仔装外出兜风,•女孩爱一把花伞雨中散步;•男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐,•女孩小心翼翼把错题订正;•男孩爱骑快车满街穿梭显威风,•女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。•如今的男孩、女孩呀……各撑半边天!说一说:男女生的优缺点有哪些?男生优点缺点:粗犷,精力充沛,意志力较强,不怕困难,喜欢冒险,心胸豁达,胆大勇为;但粗手粗脚,马虎大意。女生优点缺点:感情细腻,富有同情心,认真谨慎,反应灵敏,观察细致;但爱斤斤计较,优柔寡断,胆小。出谋划策(1)小佳与异性同学的交往中出现了什么问题?是什么原因造成的?(2)她该怎么办?(1)王丽:傍晚放学,我收到邻班同学周平的纸条。内容如下:“王丽,自从第一眼见到你,我就被你吸引了,我很喜欢你。我们交个朋友好不好?”我不知该怎么办。你的建议:_________(2)小刚:班内的兰兰最近不知怎么回事,每天总是用很奇怪的目光看着我,没事也喜欢往我座位旁凑。今天,她让好朋友递信给我,让我星期天陪她去爬山,我是去还是不去呢?你的建议:_________情景剧场:请你评一评剧中人物•赵玲是班级的学习尖子,还弹一手好琴,她几乎从来不和男生讲话,她私下和朋友说,男女之间就应该‘规规矩矩’“各不相干”,否则就“那个……”•你的看法是——情景剧场:请你续写剧本•王强和金洁从小就在一个班级读书,他们彼此有好感,经常在一起学习,一起讨论问题。最近王强突然意识到自己对金洁的好感超过对其他女同学,于是……•你觉得事情会——走出那片沼泽地注释:沼泽地是指一个学生对异性产生好感,当他控制不住的时候,不知道如处理这份困扰。•情景一、秦感坐立不安,看书走神,烦躁苦闷,终于克制不住给李智写了一封信,以及犹豫不决地想要不要寄这封信的情景。李智:你好!不知什么时候起,你已成为我生命中的一部分。每天走进学校,从见到你的第一眼开始,你的一言一行、一举一动走在我的关注中,上课时,我总是不知不觉地把胳膊放在桌上,头向左歪,偷偷看者你听来势讲课;课间活动,只要有你的地方,不远处肯定有个注视你的身影。记得有次自习课,我正痴痴地看着你,你一抬头,我俩的目光对视,像触电一般,吓得我出了一身冷汗,心怦怦跳得很厉害,我匆匆逃避,而你却有若无其事得埋头作业了。我现在好刻苦们,满脑子都是你的影子,学习总集中不了精神,干什么都没有情绪。李智,本不该给你写这封信,可我实在控制不了自己,摆脱不了这份情感,真希望时时刻刻看到你的笑脸,聆听你的声音。秦感•现在我们讨论:1、2、3组同学作为寄出去组,认为她寄出去有什么好的后果,(可从女孩子方面考虑,也可以从男孩子方面想)•4、5、6、7组从寄出去后的结果是不好这方面讨论。•讨论完后,我们两个组再进行讨论,(例如,甲组说寄出去好的,已组立即用理由反驳,看那个组想到多的理由)秦感不寄这封信,怎么摆脱困惑?•1、把苦闷宣泄出来•A找个朋友倾诉,获得帮助•B、记日记,把这份感情变成自己的秘密。•C、参加激烈的体育运动•2、转移注意力•A、培养积极向上的兴趣爱好,把精力转移到这些爱好上。•B、扩大交往范围,投入到集体学习、活动中,回避与李智单独相处•3、将这份感情埋藏在心理,升华为无尽的动力,去刻苦学习、立志成材,为长大后获得这份感情打好基础。如果信真的寄出去了,收到信的同学又该如何面对?•1、如果你相信老师能够理性处理,而且是不伤害对方的前提下,最好请老师处理且帮你出注意。•2、理智接受这封信。但是要明确拒绝,同时要保密、不向周围同学炫耀,传阅信件。•3、如果你不想截止伤害到对方的话,就可以像这首诗那样向对方表明你对他的态度。等一等等你的肩膀更厚实•不,不要说•让我们依然保持沉默•我是多么珍惜•这天真羞涩•你也应该保持那青春的活泼•我们的肩膀•都还稚嫩•扛不起太多的责任•等一等吧•等你的肩膀更厚实些•我也懂得了什么是成熟的思索。青春期对异性产生好感、倾慕是很正常的心理现象每必须要理智对待这种还不成熟的情感。男女同学之间交往的好处至少有以下几个方面:1、智力方面。男女在智力方面是有差异的,如果经常在一起互相学习、互相影响,就可以取长补短,提该自己在智力活动水平和学习效率。•2、在情感方面。在异性交往中获得的情感交流和感受,往往是在同性朋友身上寻不到的。•*女生的情感比较细腻温和,富于同情心,情感中富有使人宁静的力量。这样男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心虚与同情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗扩、热烈而有力可以消除女生的愁苦与疑惑。–3、在个性方面。在同性交往之中,我们的心理是比较狭隘的。远不如既和同性又和异性多项的人际交往更能丰富我们的个性,多项的人际交往可是是差异较大的个性相互渗透;个性互补,使性格更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也更为坚强。男女同学广泛交往有何意义?1.增进相互了解,消除少年期所特有的神秘感是参加社会活动的需要,是人际交往的重要内容,有利于个人心理健康发展。2.学会与异性交往的基本规范
本文标题:思想品德:第十二课《花季中的男孩女孩》第一框课件(鲁教版七年级下)
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