人教版八年级英语下册语法

1人教版八年级英语下册语法Unit1What’sthematter?一、询问某人的健康问运及遭到麻烦的表达方法(1)询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时，常用以下几种结构来表达：What’sthematter(withsb．)?（某人）怎么了？What’swrong(withsb．)?（某人）怎么了？What’sthetrouble(withsb．)?（某人）出什么事了？Whathappened(tosb．)?（某人）发生了什么事？AreyouOK?你没事吧？Isthereanythingwrongwithsb.？某人有什么事吗？(2)要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构：①某人+have/has+病症．Thetwinshavecolds．双胞胎感冒了。某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache.Shehadastomachachelastnight．她昨晚肚子痛。③某人+have/has+a+sore+发病部位．Hehasasorethroat．他喉咙痛。④某人+hurt(s)+身体部位或反身代词．Hehurthisleg.他的腿受伤了。⑤某部位+hurt(s).Myheadhurtsbadly．我头痛得厉害。⑥某人+have/has+apain+inone’s+身体部位，Ihaveapaininmychest．我胸口痛。⑦(Thereis)somethingwrongwithone’s+身体部位．Thereissomethingwrongwithmyrighteye．．我的右眼有毛病。⑧其他表达方式Shehasahearttrouble．她有心脏病。Hegothitonthehead他头部受到了撞击。Shecutherfinger．她割破手指了。二情态动词should的用法1．Should为情态动词，意为“应该；应当”，否定式为shouldn’t，其后接动词原形，无人称和数的变化。常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。Youshoulddrinkhotwaterwithhoney．你应该喝加有蜂蜜的开水。Heshouldputhisheadback他应该把头后仰。Weshouldtryourbesttohelphim.我们应当尽力去帮助他。Youshouldn‘twatchTV.你不应该看电视。2．Should用于主语为第一人称的疑问句，表示征询意见。ShouldIputsomemedicineonit?我应当给它敷上药吗？Shouldwetellheraboutit?我们应该告诉她这件事吗？【拓展】在英语中，表示建议的说法有很多，而且都是中考考查的重点。主要结构有：①Wouldyoulike(todo)sth．？你想要／愿意（做）某事吗？Wouldyouliketoplaybasketballwithme?你想要和我一起打篮球吗？②ShallI/wedosth?我／我们做„„好吗？Shallwegotothezootomorrow?明天我们去动物园，好吗？③Whynotdosth?为什么不„„呢？Whynotjoinus?为什么不加入到我们当中来呢？④How/Whataboutdoingsth?做某事怎么样？Howaboutgoingswimming?去游泳怎么样？⑤Let’sdosth让我们做„„吧。Let’sgohome．咱们回家吧。2⑥You’dbetter(not)dosth你最好（不）要做某事。You’dbetternotgotherealone．你最好不要一个人去那儿。Unit2I'llhelpcleanupthecityparks动词不定式A.作主语——为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。常用句型：It+be+adj./n.+(for/ofsb.)todosth./Ittakessb.sometimetodosth.B.作宾语——动词want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach,prepare…常接动词不定式作宾语。C.作（后置）定语——常用于“have/has＋sth.＋todo”或“enough＋名＋todo”“It’stimetodosth.”等结构中。D.作宾语补足语——tell,ask,want,invite,teach,like,call等可接带to的动词不定式作宾语补足语，构成tell/ask/want/call/invitesb.todosth.结构。【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to：“一感(feel)，二听(listento,hear)，三让(let,make,have,，四看(lookat,see,watch,notice)，半帮助(help)”。E.动词不定式作状语主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，或在不定式前加inorder(to)或soas(to)“为了，目的是”。常用结构有too+adj./adv.+todosth.等。F.固定句式中动词不定式的用法常见的形式有：hadbetter(not)dosth./Wouldyouliketodosth.?/Whynotdosth.?/Wouldyouplease(not)dosth.?等。Unit3CouldyoupleasecleanyourroomCouldyouplease...?句型（1）请求别人时通常用此句型，也可以说：Canyou...please?情态动词could或can在这里均表示请求，在意思上无区别，但是用could在于其上显得更委婉、客气、诚恳。在日常生活中常使用couldyou/I...?若在句末加上please，则显得更礼貌。Couldyouhelpmefindmybook,please?你能帮我找到我的书吗？（2）对couldyou/I...?的问句作出肯定回答，常用“sure/certainly/ofcourse”等；如果作否定回答，常用“sorry或oh,pleasedon’t”。一般不用no开头，用no显得语气生硬、不礼貌。（3）表示请求的句式：Wouldyouliketodo...?Wouldyouminddoing...?Let’sdo....ShallI/wedo...?Pleasedo...(祈使句前加please)提示：couldyouplease...与couldIPlease...两种问句，前者是请求别人帮忙的句式，后者是有礼貌地向别人请求允许的交际用语。试比较：Couldyoupleasehelpme?请你帮我一下好吗？CouldIpleaseinvitemyfriendstomybirthdayparty,Mom?妈妈，我能邀请我的朋友参加我的生日聚会吗？Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?1.提建议向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的其他表达方式：How/whataboutdoingsth.?（about是个介词，可跟名词或动名词）“…怎么样？”You’dbetter(not)dosomething.“你最好（不）做某事”3Wouldyoulikesth…?:“你想要某物Let‟sdosth…?WhatshouldIdo…?(should表示请求、征询对方意见)2.学会谈论问题和学会用whydon'tyou…提建议向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式：Whydon‟tyoudosomething?=Whynotdosomething?你为什么不做某事呢？来表示请求、征询对方意见３．until,sothat,although引导的状语从句：1)until：在带有till或until引导的时间状语从句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。Don‟tgetoffuntilthebusstops.2）sothat引导目的状语从句（为了，以便）例如：Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture3）although的用法意思相当于though（尽管，虽然），引导让步状语从句。引导的从句不能与并列连词but，and，so等连用，但可以和yet，still等词连用。例如：Althoughhewastired,hewentonworking.尽管他很累，但是他继续工作。Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？过去进行时1.基本概念：过去进行时表示在过去某一时刻或一段时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间除有上下文暗示以外,一般用时间状语来表示。2.结构was/were(not)+动词-ing3.句式肯定式：I/He/She/Itwasworking.We/You/They/wereworking.否定式:I/He/She/Itwasnotworking.We/You/They/werenotworking.疑问式和简略回答:WasIworking?Yes,youwere.No,youwerenot.Wereyouworking?Yes,Iwas.No,Iwasnot.Washe/she/itworking?Yes,he/she/itwas.No,he/she/itwasnot.Werewe/you/theyworking?Yes,you/we/theywere.No,you/we/theywerenot.注：1)wasnot常缩略为wasn’t;werenot常缩略为weren’t。2)一般过去时与过去进行时用法的比较:一般过去时表示在过去某个时间发生过的动作或存在的状态,而过去进行时则表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。例如:Davidwrotealettertohisfriendlastnight.大卫昨晚给他的朋友写了封信。(信写完了。)Davidwaswritingalettertohisfriendlastnight.大卫昨晚一直在给他的朋友写信。(信不一定写完。)4.过去进行时中的when和whilewhen,while区别：1)由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；由while引导的时间状语从句，主句用一般过去时，从句应用过去进行时。Whentheteachercamein,weweretalking.当此句改变主从句的位置时，则为：Whileweweretalking,theteachercamein.2)如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导。如：Theyweresingingwhileweweredancing.4Unit6Anoldmantriedtomovethemountains1.unless引导条件状语从句unless=if…not―除非，若不Theywillgotomorrowunlessitrains.=Theywillgotomorrowifitdoesn’trains.2.assoonas引导时间状语从句。―……就Hewillcomeandseeyouassoonashecan.3.so.......that引导结果状语从句句型1：主语+谓语+so+形容词/副词+that从句Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.句型2：so+形容词+a/an+单数名词+that从句Itwassohotadaythattheyallwentswimming.句型3.so+many/few+复数名词+that从句Hehassofewfriendsthatheoftenfeelslonely.句