2014年中考物理一轮复习第十二章---简单机械资料

第十二章简单机械中考考点清单课标解读考点一杠杆考点二滑轮考点三机械效率常考类型剖析实验突破课标解读1.知道简单机械．通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件．2.知道机械效率．了解提高机械效率的途径和意义．3.了解人类使用机械的历程．了解机械的使用对社会发展的作用．返回目录中考考点清单考点一杠杆1.杠杆（1）一根硬棒，在力的作用下能绕①转动，这根硬棒就是杠杆．（2）杠杆的五要素如图1：支点：杠杆可以绕其转动的点O动力：使杠杆转动的力F1阻力：阻碍杠杆转动的力F2动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离L1阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离L2固定点O图1返回目录中考考点清单2.杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂或写为F1L1＝③如图2中．F2L2图2返回目录中考考点清单3.生活中的杠杆==返回目录中考考点清单考点二滑轮1.定滑轮和动滑轮等臂杠杆省力改变力的方向动力臂是阻力臂二倍的改变力的方向省力返回目录中考考点清单2.滑轮组(1)把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组．(2)特点：既能省力又能改变力的方向，但是要费距离．(3)省力特点：使用滑轮组提起重物时，如果忽略动滑轮的自重，动滑轮上有几段（股）绳子承担物重，提起重物所用的力就是物重的几分之一，即F＝⑦（G物+G动），其中Ｆ为提起重物所用的力，n为承受物重的绳子段（股）数，即绕在动滑轮上的绳子段（股）数．1n返回目录中考考点清单3.其他简单机械轮轴和斜面，都可以省力，轮轴的应用如轻轻转动门把手，就可以把门锁打开；司机用不大的力转动方向盘，在轴上就能产生较大的力使汽车转弯；斜面的应用如盘山公路．考点三机械效率1.有用功和额外功（1）无论是否使用机械，必须要做的功，叫做有用功，用W有表示．（2）使用机械时，并非我们需要又不得不做的功，叫做额外功，用W额表示．返回目录中考考点清单（3）有用功与额外功之和叫做总功，用W总表示．（2）公式：④．（4）总功、有用功和额外功之间的关系为：W总＝W有＋W额．2.机械效率（1）物理学中，将①跟②的比值叫做机械效率，用符号③表示．有用功总功ηη＝W有W总×100%返回目录中考考点清单（3）使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是⑤总功，所以机械效率总是小于1的．机械效率通常用⑥表示．小于百分数（4）提高机械效率的主要方法是改进结构，使它更合理，更轻巧．在使用中按照技术规程经常保养，使机械处于良好的状态.返回目录常考类型剖析类型一杠杆的分类（分析近三年湖南真题知，此类多以选择题为主，考查时多会结合四幅图求判断省力杠杆或费力杠杆，在以填空题形式考查时会结合杠杆的平衡条件考查)（备选例题备课素材）例1(’13邵阳)杠杆在生活中应用非常广泛.下列各图中,属于费力杠杆的是（）C返回目录常考类型剖析【解析】使用杠杆时，若动力臂小于阻力臂，则此杠杆为费力杠杆.B中使用镊子时,动力作用点在支点和阻力作用点的中部,即动力臂小于阻力臂.杠杠种类生活中的实例力臂力省力杠杠用羊角锤起钉子用起子起瓶盖用撬棒撬物体用钢丝钳切钢丝L1＞L2F1＜F2费力杠杠用钓鱼竿钓鱼用镊子夹物体用船桨划船L1＜L2F1＞F2等臂杠杠天平定滑轮L1=L2F1=F2【名师点拨】常见杠杆分类举例返回目录常考类型剖析变式题1（’13常德）如图所示的各种用具在使用中，属于省力杠杆的是（）【解析】区分省力杠杆和费力杠杆的方法就是比较动力臂和阻力臂的长短，如果动力臂大于阻力臂的就是省力杠杆，动力臂小于阻力臂的就是费力杠杆，如果两者相等则为等臂杠杆.根据这一方法逐一判断出:天平的动力臂等于阻力臂为等臂杠杆,钢丝钳的动力臂B返回目录常考类型剖析大于阻力臂为省力杠杆,镊子和钓鱼竿的动力臂小于阻力臂为费力杠杆,故选B.类型二杠杆平衡条件的应用例2(’13邵阳)下列方案能使图1中轻质杠杆保持平衡的是()A.在a处挂9个质量相同的钩码B.在b处挂8个质量相同的钩码C.在c处挂6个质量相同的钩码D.在d处挂2个质量相同的钩码返回目录C常考类型剖析【解析】杠杆左侧的第六格处有4个钩码，为了使杠杆平衡可在右侧的第3个格c处挂六个质量相同的钩码.【技巧点拨】将杠杆的格数作为力臂的大小，钩码的个数作为作用力的大小，应用杠杆平衡条件来判断.变式题2(’13威海)如图2所示的钢丝钳是杠杆(选填“省力”或“费力”），剪铁丝时动力臂长为10cm,阻力臂长为2cm,若铁丝被剪断需要800N的力,小明至少用的力才能将铁丝剪断.省力160返回目录常考类型剖析【解析】钢丝钳的动力臂比阻力臂长，动力比阻力小，所以钢丝钳是省力杠杆；根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2变形得:L1F2L2=F1=800N×0.02m0.1m=160N.类型三画力臂（备选例题）例3(’13怀化)如图3所示,是一个杠杆示意图,图中0是支点F1为动力，L1为动力臂，F2为阻力,请画出阻力臂L2.返回目录常考类型剖析【解析】力臂是支点到力的作用线的距离，本题中的阻力与杠杆垂直，所以阻力臂与杠杆0B重合.【名师点拨】力臂作图的方法及步骤：1.根据杠杆的定义，明确哪一部分是杠杆；2.根据支点的特点（固定不动，绕它转动）找出杠杆的支点；3.根据动力（使杠杆转动的力）和阻力（阻碍杠返回目录常考类型剖析杆转动的力)的特点,确定动力、阻力的作用点、方向、画出动力、阻力的作用线；4.从支点向力的作用线引垂线.5.作出支点到垂足的距离就是力臂.记忆口诀:找支点,画力的作用线,从点到线引垂线,力臂就是此线段.【作图规范】作图规范要求：1、作图必须用直尺、圆规（量角器）、铅笔；2、力用带有箭头的线段表示，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向；3、用黑心实点表示力的作用点；4、并在线段的末端标上字母F表示所受的力.返回目录常考类型剖析变式题3如图4所示,工人用撬棍撬起石块,0为支点.画出阻力F2的力臂L2和工人在A点施加的最小动力F1的示意图.【解析】过支点0向阻力F2的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是阻力臂，如答图所示：动力最小，即动力臂最长，由图知0A最长，所以0A作动力臂，过A点与0A垂直向下作垂线就得到动力F1的方向，如答图所示：返回目录常考类型剖析类型四简单机械的特点（备选例题）例4如图5所示，工人师傅将重为600N的物体提升到离地面2m处（滑轮重量不计），则工人师傅所用的拉力为N，绳子自由端移动的距离是m.【解析】由图可知物体的重量由三股绳子分担，则工人师傅的拉力为,而物体上升2m,则绳子自由端移动的距离是物体上升的高度和绳子股数的乘积,2m×3=6m.13G物=200N2006返回目录常考类型剖析变式题4(’13深圳)小明在东湖边看到以下四个画面,其中哪一组用到省力的机械（）A.①②B.②④C.③④D.①③类型五有用功、总功和机械效率的计算（备选例题）返回目录C常考类型剖析例5（’12株洲）如图6所示，用20N的拉力F通过滑轮组将40N的重物在2s内匀速提升1m,在此过程中,拉力做功为J,拉力的功率是W.【解析】题图中承担物体重力的绳子有3股，故拉力移动的距离s=nh=1m×3=3m,拉力做功W=Fs=20N×3m=60J,拉力的功率P=2s60Jt==30W.W6030返回目录常考类型剖析有用功物体重力G上升的高度为h,所做的功W有=Gh物体G上升高度为h,所做的功W有=Gh总功拉力(推力)F移动s所做的功W总=Fs拉力F移动s所做的功W总=Fs(s=nh,n为动滑轮上绳子承担的段数）【名师点拨】简单机械物理量返回目录常考类型剖析机械效率η=W有W总×100%=Fs×100%Ghη=W有W总×100%=Fs×100%Gh变式题5(’12岳阳)工人利用如图7所示的滑轮组,将重800N的物体竖直向上匀速提升1m,工人对绳的拉力为500N,则滑轮组对重物所做的有用功W有和该滑轮组此时的机械效率η分别是（）返回目录D常考类型剖析A.W有=500Jη=62.5%B.W有=500Jη=80%C.W有=800Jη=62.5%D.W有=800Jη=80%【解析】由题图可知n=2,因为h=1m,所以s=2h=2×1m=2m;当提升G=800N的重物时,W有用=Gh=800N×1m=800J,W总=Fs=500N×2m=1000J滑轮组的机械效率:η=W有W总×100%=800J1000J=80%，故选D.返回目录实验突破返回目录实验一探究杠杆的平衡条件（2013年张家界考查，2012年岳阳、湘潭、长沙考查，2011年长沙、常德考查）命题点：1.杠杆的平衡调节(调节平衡螺母，左高左调，右高右调)2.杠杆平衡条件的应用(F1L1=F2L2)3.要求杠杆水平平衡的目的(方便测出力臂)4.选择杠杆中间为支点的原因(减少杠杆自重对实验的影响)实验突破返回目录5.实验应进行多次测量的目的(一次实验数据具有偶然性，多次实验结论才具有普遍性)6.实验数据的处理实验结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂，写成公式F1L1=F2L2，也可写成：.F1F2=L1L2实验突破返回目录例1（’12长沙）如图所示，小红在探究“杠杆的平衡条件”的实验中所用的器材有：杠杆、支架、刻度尺、细线和若干个质量相同的钩码.（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡.（2）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上A点处挂4个钩码，为使杠杆重新平衡，应在B点挂个钩码.右6实验突破返回目录左动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）（3）如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的端将会下沉.此后，小红又经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是.【解析】（1）杠杆左端下沉右端轻了，需要把平衡螺母向右调来增加右侧的力臂；（2）根据杠杆平衡条件可知：A处3格4个钩码，B处2格需要6个钩码才能平衡；（3）当左右各增加一个钩码时，A处是3格5个钩码，B处是2格7个钩码，所以杠杆的左端会下沉.杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）.实验突破返回目录针对训练1（’13大连）在“探究杠杆平衡条件”实验中，利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验，实验装置如图2所示.（1）调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉.应把杠杆右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节.（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？.（3）记录的实验数据如下表.左便于直接读出力臂实验突破返回目录实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm13.0102.01522.5202.52031.0301.030根据表中的信息，得出“F1L1=F2L2”的结论.这个结论是否具有普遍性？，原因是：.不具有多次测量的数据没有变化，具有偶然性实验突破返回目录【解析】本题考查探究杠杆的平衡条件.（1）调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉，说明右端力与力臂乘积大些，故应把杠杆右端的平衡螺母向左调.（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做便于直接读出力臂.（3）根据表中的信息，得出“F1L1=F2L2”的结论.这个结论是不具有普遍性的，这是因为多次测量的数据没有变化，具有偶然性.（4）如果用杠杆一端挂钩码另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验，用这种方法做实验的好处是力的大小具有任意性.实验突破返回目录实验二探究斜面的机械效率（2013年衡阳、张家界考查，2011年长沙、岳阳、湘潭考查）命题点：1.影响斜面机械效率的因素(与斜面的粗糙程度、斜面的坡度有关，与斜面的长度、物体的重力等因素无关)2.斜面机械效率大小的判断3.控制变量法的应用(探究机械效率与物体重力的关系时，控制斜面的倾斜程度和粗糙程度不变；探究机械效率与斜面粗糙程度的关系时，控制斜面的倾斜度和物体的重力不变；探究机械效率与斜面倾斜程度的关系时，控制斜面的粗糙程度和物体的实验突破返回目录重力不变)4.机械效率、总功的计算5.斜面在生活中的应用(如楼梯、盘山公路等)实验结论：在其他条件一定时，斜面越光滑，机械效率越高；在其他条件一定时，斜面越倾斜，机械效率越高