孝亲文化与幼儿园管理

教育的本质教：上所施，下所效；育：养子使做善也。学习的方法读万卷书，不如行万里路行万里路，不如阅人无数阅人无数，不如名师指路名师指路，不如自己开悟人生的三大悲剧跟错人找错伴侣学错东西-----到底学什么学习的两种境界一、往自己的大脑里拼命的装知识、经验、思想二、在学习的过程中自己的大脑和灵魂里生发出自己的思想和智慧学习的宗旨学而时习之贵在知行合一知道不重要，重要的是做到做到不重要，重要的是做好做好不重要，重要的是持续做好孝亲文化与幼儿园管理新生命，如同一轮初升的太阳！让人欣喜，让人感动，让人充满希望！然而，这可爱的幼小的充满希望的生命，10年之后、20年之后还能依旧这样纯真、鲜活、可爱吗？现象一：不会“走”就学“跑”现象二：幼儿园追着家长跑现象三：所有人一起蒙着眼睛跑跑得快.flv谁主沉浮？英语识字珠心算舞蹈钢琴美术我们的教育怎么了？谁来为这些孩子第一次调校他人生的导航仪？我们将办成什么样的园所？我们做幼儿园的目的是什么？我们将成为什么样的园长？一、什么样的园所是卓越园所（一）幼儿园的价值取向有利于客户：家长孩子---为客户创造最大价值----培养什么样的孩子---种下什么种子有利于员工：教职员工----为员工创造最大价值----员工能得到什么----是他最需要的吗有利于社会：承担社会责任为社会发展做出贡献-----为社会创造最大价值---到底为社会做了什么----社会因你而富有还是更和谐了（二）团队的精神境界1、爱自己2、爱家庭3、爱家族4、爱同事、朋友、客户5、爱城市、社区6、爱民族7、爱人类8、爱生灵万物（三）团队的幸福感合理的收入爱与被爱尊重与被尊重成长，自我价值的实现我们如何打造卓越园所，成就幸福人生？改过，积善，清理，生养！我们需要一颗种子：爱与尊重！我们需要找到我们园所的魂，我们需要每天体会到神圣感、使命感，把这种精神注入到园所包括保安、厨师、司机在内的所有员工，使大家所有的行为都是以这个魂为导向自然而然的流淌出来二、如何打造卓越园所（一）爱：从孝亲开始先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨。汝知之乎？”“夫孝，德之本也，教之所由生也。视频：1、于丹爱心树2、母亲是钟3、地震中的母爱4、跪羊图孝的四个境界：小孝：如何能养父母之身？养父母之身1、如何做好本职工作，尽职尽责;2、有自己的财务规划。职业生涯规划。3、钱物不在多少。孝养父母论心不论迹，论迹天下无孝子。夫妻相处论迹不论心，论心天下没有好夫妻视频：蔡顺拾椹中孝：如何能养父母之心？“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”“父母在，不登危崖，不临深渊”“不以身许朋”“不敢恶于人，不敢慢于人”“在上不骄，高尔不危，制节谨度，满而不溢”“言满天下无口过，行满天下无怨恶”“以孝事君，以敬事长”“居上不骄，为下不乱，在丑不争”顺从，让父母开心养父母之心1、爱自己。做一个好人，做一个受人尊敬的人。身有伤，疑亲忧，德有伤，疑亲羞（1）自己不要伤害自己；要做到不熬夜，不乱吃东西，不要有不良爱好，如抽烟、酗酒等。（2）不要让别人伤害到自己；不树敌，与人为善，尤其不能与人打架。（福祸无门，惟人自招）2、当着父母的面不打骂孩子，夫妻之间不吵架；3、报喜不报忧比如，自己涨工资、受领导表扬了可以告诉父母，如果是工作太累，与同事的关系不好，老公经常很晚回家、经常喝酒等事情不要告诉父母。4、不能频繁的更换工作，不要更换手机号码。（父母在，不远游，游必有方）5、不要把自己的意志强加给父母例如；剩菜剩饭留不留的问题；买衣服的价位高低问题，如果衣服很贵，提前把价签摘掉；吃饭不要去过于豪华的地方，若去，不当着父母的面结账。6、要勤劳持家，在公婆、父母在家的时候能够主动下厨做饭等。7、父母、公婆说话的时候，认真听，不要敷衍或者在一边玩手机、接电话等。养父母之心8、不说空话或者只说不做9、不攀比、不抱怨，做了什么事情不要抱怨，也不要总和别人比。例如；帮父母干活、买车给父母、给父母钱等方面。10、在生活、经济、工作、做人道理及教育孩子等方面多帮助兄弟姐妹。11、对父母的兄弟姐妹等要多看望，多帮助，对亲朋好友给予多方面的支持。12、与邻里和睦相处。13、让父母发挥余热；要父母帮助出主意，例如帮助自己整理资料，适当的参与一些管理方面的事宜。大孝：如何能养父母之志？小孝治家中孝治企大孝治国视频：养父母之心、养父母之志养父母之志1、成就一番自己的事业，实现人生的价值。2、凡事予则立，不予则废。要有读书计划、培训计划，发展规划，五年目标，十年蓝图等。3、要达成应具备的哪些素质？君子务本，本立而道生。工欲善其事，必先利其器。好德：爱心、尊重、独立自信、责任、诚实、自律、勤奋、勇敢、宽容、节俭、无私、分享、感恩4、始于事亲，中于事君，终于立身至孝：如何能养父母之慧？得到快乐的根本方法：获得智慧！视频：1、母爱的一生2、翟鸿燊讲孝3、跪羊图养父母之慧1、自己不断多学习，多读书，学做人之道，改过积善，给父母多讲道理，使其免于困惑；2、为父母开解生活中常见几大困惑：（1）面对家庭财富----知足为富。财聚人散，财散人聚；（2）面对家庭矛盾----行由不得反求诸己，遇到事情要公平、公正、看开；（3）面对家庭教育-----溺爱是害孩子，要多培养孩子的德行；（4）面对身体健康----身体疾病80%由心而生，快乐是最好的保健品。（5）面对同事邻里----不攀比，不歧视，不虚荣，淡定平和。4、儿孙自有儿孙福：有德之人必有其财，无德之人留财必空。5、夫妻相处：改变你能改变的，接受你不能改变的。6、体会给予的快乐：参与一些慈善、义工等活动，多帮助弱者----例如门卫、环卫工人、残疾人等。7、多买一些关于人生讲座的光盘给父母看，让他们更加宽心、更加超脱。小结：园长、老师、孩子家长真正懂得孝敬父母了，就会管理好自己的德行。徳有伤怡亲羞。所有人都做到中孝大孝这种孝就一定会生成爱与尊敬迁移到同事、孩子、家长及更多人身上我们要做的是架起管道给孝以正确的导引（二）心念的管理一切言行始于心念。一切烦恼始于心念。一切快乐始于心念。一切结果始于心念。心念的管理——己所不欲勿施于人原来：我以自己的利益为中心做事，然后又不希望有不好的事情发生；现在：我以大家的利益为中心做事，让大家共赢，使坏事情不可能发生或者很少发生。原来我们的心里在想1、希望员工------愚忠愚孝多干活，少拿钱，有工作经验，能独当一面，能独立处理好与家长的矛盾；不与同事闹矛盾，尊敬园长，忠诚园长；维护园长的信誉，永不跳槽，不背后说领导的坏话，不议论园所待遇。2、希望孩子-----守口如瓶所有孩子都听说，受了别的孩子的伤害不向家长说，被老师责骂不向家长说，在幼儿园吃的不好，不向家长说。即使老师人手不够、不专业孩子也永远不出安全事故3、希望家长-----宽容大度希望家长任何情况下都配合园所工作。不转学。对老师能理解宽容不投诉。配合园所所有收费项目，积极主动交款。多介绍生源。积极参加园所所有会议及活动。4、希望同行-------倒霉不断生源不如自己。老师频频跳槽。家长投诉多。频发安全事故。因卫生或伙食事故被教委批评被媒体曝光。现在我们应该怎么想1、希望老师--------多收入快成长幸福快乐实现个人价值2、希望孩子-------健康快乐得到真正受益一生的教育。3、希望家长-------真正懂得何为正确教育理念，以身作则，和孩子一起成长。4、希望同行-------走正道。大家公平竞争，凭管理求发展。（三）省思悔恨与省思的不同-----行有不得反求诸己悔恨：把焦点放在过去的错误上，定期发作，结果使能量下降省思：使不去做过去的错误的动作或行为，不再陷入过去那种画面的自责，心理活动的表现是，下次我要注意改进的是什么，这是正能量，越省思越美我们最该省思自己的三件事：１、我是更多的活在精神世界还是物质世界？我对我所从事的幼教事业有责任感、神圣感、使命感吗？我使我的团队有神圣感使命感了吗？２、我为员工物质和精神上的双重富有付出了不亚于任何人的努力了吗？3、作为人何为正确？我是以上苍赋予我的良知在做人吗？不具备这种精神境界，永远不可能成就大业作为园长，最该反省的工作中的两件事：（三）省思原来:老师离职了，我恨她没良心，见利忘义，不忠诚；现在:我的态度是反省：1、我的待遇是最好的吗？我关心过她的需求吗？当她要结婚的时候，要装修房子的时候，以及父母生病的时候，我帮她考虑过经济方面的问题吗？如果没有，那么现在我可以给她涨一点工资吗？我能借给他一些钱吗？我要不要给她找个兼职呢?我能帮她老公做些什么呢?2、她在我这里是否有成长的机会？她需要成长吗？她应该成长吗?（三）省思我自己学习吗？我是否打造了学习型组织？我每个月是否安排了培训？每学期是否请了专家来讲座？每年是否出钱派优秀员工去学习？我每周给员工推荐了几本好书?我看书吗？我组织过一些讨论吗？我给员工讲过做人的道理吗?我做人好吗?如果没有，我给你们提供72小时的光盘，推荐读书。3、她在这里快乐吗?她在我这里是打工的，还是我的亲姐妹？我批评她是为了自己发泄，还是为了她的成长？她和同事相处的好吗?你在员工之间制造过矛盾吗？省思你们一年至少有一次旅游吗?你们每个学期有一次郊游吗？你们每个月至少有一次聚餐、K歌、或是带你的员工去足底保健吗？你安排过你的元老去旅行吗？你给员工的父母买过礼品吗？你给员工的父母写过信吗？你关注过员工的个人生活吗？你给每一位未婚员工介绍过男朋友吗？员工失恋时你安慰过她吗？陪她走过人生最黑暗的一段旅程吗？员工家庭有矛盾时你开解过吗？你关心过员工的孩子吗？你是半费或免费让员工的孩子入托吗？你经常鼓励、表扬你的员工吗？你的批评是私下的吗？你有员工信箱吗？你喜欢大家给你的意见吗?你有公平合理的晋升平台吗？省思原来：出勤率低，孩子转学了，家长投诉了-----你埋怨家长恨家长现在：1）我的老师的教学水平好吗？老师爱孩子吗？我爱老师吗？省思2）我的户外活动每天是否到两个小时？我把利润投入到设施改善了吗3）我的卫生保健做得好吗？4）我的家长工作做得好吗？让家长感动过吗？家长会家长有收获吗？5）我对家长承诺的兑现了吗？6)我们的孩子养成良好的行为习惯了吗？员工最该反省的三件事1、混。使自己成为牺牲品。2、抱怨。找问题但从不提出可行性建议。以后欢迎所有人给园所提出十个问题，前提是提出三十个解决方案。3、跟领导同事对着干。同事之间也以领导的口吻说话。所有的争吵是因为没有主次。（四）禁忌小智唯谋大智知止（四）禁忌犯了以下禁忌可能导致园所死亡或大病一场，并且要两到三年才能恢复元气。西方谚语：我们首先要知道会死在那里，然后一辈子不去那个地方。园长的禁忌：1、权威丧失。2、情绪化。3、琐事缠身。园所禁忌：1、招人只看表面，不究根本。没有不好的孩子，只有不好的老师；没有不好的老师，只有不好的园长。人是一切福祸之根本；爱是一个好老师的根本；有爱就会有随之而来的一切；招人解决之道：试用期的观察----不经意处露峥嵘（1）是否愿意帮助别人、是否愿意做分外之事；（2）在平时工作或者参加培训时的坐姿及态度；（3）对待陌生人的态度，例如：接待送水、快递等工作人员时的表现；（4）对待保安、厨师、保育员的态度；（5）对弱势群体，无钱无势的家长及孩子的态度；（6）给父母、男朋友等打电话时的语气；（7）留家庭档案，家访记录（注：这个非常重要）禁忌2、把老师当成自己的成就财富梦想的垫脚石；为了自己的利益，算计老师，不讲诚信，只成就自己，不成就员工。给优秀员工一个发展的平台：（1）可以开分园，让其担任园长一职；（2）推荐其做优秀兼职讲师；（3）让其负责运营某一新的项目等。禁忌3、由于园长不能够为员工提供一个公平竞争的平台，导致员工之间拉帮结伙；4、不尊敬创业元老，不重视骨干老师，员工之间不经常分享经验；5、算计和误导家长，为自己牟利；（1）为了吸引生源，和家