2012中考物理复习专题：动态电路与电路故障中考复习

专题：动态电路与电路故障•电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。动态电路与电路故障（1）动态电路：由于开关的通断、滑动变阻器滑片的移动导致电路中的物理量发生变化的电路。近几年中考中，出现了一种新题型----动态电路题：由于开关的闭合、断开或滑动变阻器的滑片滑动而使电路中的总电阻发生变化，最终引起电流表、电压表示数的变化或小灯泡亮度的变化。因试题既考查欧姆定律、串并联电路规律、滑动变阻器等重要基础知识，又检查学生综合分析问题的能力，逻辑推理能力，所以近年考试的概率在提高，也让部分学生头痛。解这类题之前首先明确四个问题：（1）电源电压恒定，测其电压的电压表示数不变。（2）电流表内阻很小可视为导线，电压表内阻很大可视为断路，电压表可连同它所在支路去掉以简化电路。（3）电灯电阻不变。（4）电阻变化规律：1串联电阻的个数越多，总电阻越大。并联电阻的个数越多，总电阻越小。2不论串联还是并联，其中有一个电阻的阻值增大，总电阻就增大，反之亦然。例题1如图所示的电路中，电源电压保持不变。开关S闭合，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（）A.电流表示数变小，电压表示数变大B.电流表示数不变，电压表示数变小C.电流表示数不变，电压表示数不变D.电流表示数变大，电压表示数变小B1.滑动变阻器引起的变化等效电路→V变小P右移→R2不变→R总不变→I不变→A不变第一步：简化电路分析方法第二步：留值第三步：动态分析（去表）（恢复电表）（R变—I,U的变化）C等效电路→V？P右移→R↑→R总↑→I↓→A↓1如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动。电表的变化情况是()A．电压表和电流表示数都变小B．电压表和电流表示数都变大C．电压表示数变大，电流表示数变小D．电压表示数变小，电流表示数变大2．在如图所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化，分析正确的是（）A．电流表A、电压表V1示数都减小，电压表V2示数增大B．电流表A、电压表V1示数都变大，电压表V2示数变小C．电流表A的示数减小，两电压表示数不变D．三个电表的示数都不变等效电路→V1↓P右移→R↑→R总↑→I↓→A↓RL不变→UL↓→V2↑A例题1如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时（）A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗C2.开关引起的变化S闭合S断开R不变I不变U不变灯泡亮度不变分析方法第一步：简化电路（去表）第三步：动态分析（开关导致I，U变化）第二步：留值（恢复电表）1如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光；当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数的变化情况是（）A．L1亮度增大，电流表示数不变B．L1亮度不变，电流表示数不变C．L1亮度不变，电流表示数变小D．L1亮度减小，电流表示数变小CS1S2闭合S2断开S2由闭合到断开U不变L1亮度不变I减小A减小1如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S1、S2，两电表均有示数。若断开开关S2，则（）A．电流表的示数变大，电压表的示数变小B．电流表的示数变小，电压表的示数变大C．电流表和电压表的示数都变小D．电流表和电压表的示数都变大CS1S2闭合S2由闭合到断开R总IUAV解题方法局部注意：抓住题中不变的量，如电源电压不变，定值电阻阻值不变,灯泡电阻不变。整体局部1如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中()A．电流表A示数变大，电压表V2示数变小B．电流表A示数变大，电压表V1示数变小C．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大D．电压表V1示数不变，电压表V2示数变大A等效电路→U不变P右移→R2↓→R总↓→I↑→A↑→V1↑→V2↓2如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，电表示数的变化情况是()A、电压表V示数变小B、电流表A1示数变大C、电流表A2示数变大D、电流表A1示数变小D等效电路→V不变P右移→R2↑→R总↑→I↓→A1表↓R1不变→U不变→A2不变3如图所示电路中，电源电压恒定．断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前者相比（）A．两表示数均变大B．两表示数均变小C．电流表示数变大，电压表示数变小D．电流表示数变小，电压表示数变大S1S3断开S2闭合开关通断I变大A变大U变大V变大A4（2010南昌中考）如图所示，开关S1闭合，当S2由1掷到2，电流表和电压表的示数变化情况是（）A．电流表示数变小，电压表示数变大B．电流表示数变小，电压表示数不变C．电流表示数变大，电压表示数不变D．电流表示数不变，电压表示数变小BS2掷到1S2掷到2A对比VV不变专题小结即画出等效电路图，再结合欧姆定律等规律就能解决这类问题动态电路分析的关键：化动为静2012中考物理第一轮章节复习三、动态电路与电路故障（2）电路故障：分析判断电路故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如电灯不亮，电流表无读数，电压表示数等于电源电压等，分析出现这些反常现象的各种可能的原因。然后再根据题中给的其他现象，或测试结果进行综合分析，确定故障。电路故障题是近几年中考的一个热点，它既是实验教学常见难点，也是同学们学习的弱点，能考查学生多方面的电学知识。在对电路故障进行分析时,往往感到无从下手，究其原因主要有三方面:一是没有搞清楚电路故障都有哪些情况；二是没有掌握对此类题的分析方法；三是不知道电路出现断路和短路后将会产生哪些现象。电路故障基本分为短路断路电源短路:串联电路:局部短路：(发生在串联电路)并联电路：干路：支路：电流过大,电源烧坏；被短路的灯不亮，另一只灯更亮；电流表示数变大……所有灯不亮,电流表无示数；所有灯不亮,电流表无示数；该支路灯不亮,电流表无示数；例题1在如图所示的电路中，电源电压等于6V，合上开关后电压表示数为6V。经分析得出，电路中可能发生的情况是：_____________________。3.电路的故障引起的变化分析电阻R断路例题2在图所示的电路中,电源电压不变。闭合开关K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）A.灯L可能变亮。B.灯L亮度可能不变。C.电阻R可能断路。D.电阻R可能短路。C例题3在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光，—段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是()A.灯L1断路B.灯Ll短路C.灯L2断路D.灯L2短路B专题小结：检测电路故障的方法：1、一般方法：电压表——检测电路中的电压。2、常见方法：电流表或导线——将电路中有故障的地方短路。3、用一只适当的灯泡连入电路中不同位置，根据其亮度变化等情况判断。伏安法测电阻的实验常见故障和判断方法故障1：电流表与电压表的指针向没有刻度的方向偏转。判断：电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反。故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。判断：①电压表和电流表的量程可能都选择过大；②电源电压可能过低。故障3：电流表指针超过最大值。判断：①量程可能选择过小；②电路中可能出现短路。故障4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。判断：滑动变阻器连接错误，没有遵循“一上一下”的接线原则，把变阻器变成了定值电阻（或导线）。故障5：无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数总小于灯泡的额定电压。判断：电源电压过低，需要更换电源。故障6：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。判断：①电源、电流表、开关或变阻器可能损坏；②接线柱可能接触不良；③连接导线可能断开。故障7：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。判断：①灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良；②若器材均完好，则是电压表和电流表的位置可能接反。故障8：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了；灯泡变暗了，电压表示数却增大了。判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。故障9：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表有示数。（元件完好，连接无误）判断：变阻器连入电路的阻值过大，灯泡分压小。故障10：连完最后一根导线，灯泡发光，电表指针来回偏转。判断：①连接电路时开关闭合了；②电路中某处接触不良。故障11：开关闭合，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。判断：灯泡短路（或电压表短路）