13《秦兵马俑》ppt课件

教学目标：1、学会本课的8个生字、新词。理解有生字组成的词语。认识一个多音字。2、理解课文中的重点句子，体会海伦不屈不挠的精神。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这一句话在文中的作用。交流预习：同学们，通过预习你们知道了什么？请尽情地、大胆地说出来。自学指导（一）时间：3分钟（1）拼读生字，记住字音、字形，画出文中带生字的词语，并联系上下文理解意思。（2）借助拼音读课文，读准字音，读顺句子。？享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。所向披靡：比喻力量所达到之处，敌人望风魁散或者一切障碍皆被清除。举世无双：人世间没有第二个。形容及其稀少。昂首挺胸：仰着头，挺着胸。形容坚定英勇的样子。若有所思：好像在思考什么似的。惟妙惟肖：形容描写得非常逼真、传神。自学指导二：时间：4分钟(1)本课主要讲了一件什么事？（2）先本文是按什么顺序写的，再给课文分段。第一部分（1）：讲秦兵马俑和它出土的地方。第二部分（2）写秦兵马俑的规模宏大。第三部分（3-10）：写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有。当堂训练：1、完成课后第一题的描红，再在本子上抄写。※2、先抄完生字的同学试做第二题。第二课时教学目标：（1）自读自悟，学习第一、二段，体会秦兵马俑宏大的规模。（2）有感情地朗读课文。自学指导（一）时间：2分钟朗读第一部分：（1）第一段主要写了什么？（2）朗读课文。秦兵马俑一号坑三号坑二号坑自学指导（二）：时间：3分钟理解第二部分（第2自然段）：1、细读第二部分：（1）课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？（2）这一段在说明方法上有什么特点？（3）人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？秦兵马俑兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。当堂训练：1、仿照这一部分的写作方法写一段话。2、课后练习题。第三课时学习目标：（1）继续学习第三、四段，体会兵马俑的类型众多、个性鲜明。（2）归纳课文的中心。（3）有感情地朗读课文。自学指导（一）：时间：4分钟理解第三部分（第3--10自然段）。1、朗读第三部分：（1）找出文中的过渡句，说说它有什么作用。（2）自学课文，完成表格。（类型众多、个性鲜明）（3）有感情地朗读课文第十自然段。（4）小组合作，多种形式来突出兵马俑的特点。秦兵马俑将军俑车兵俑弓弩手武士俑马俑骑兵俑秦兵马俑将军俑秦兵马俑武士俑秦兵马俑骑兵俑秦兵马俑车兵俑秦兵马俑弓弩手秦兵马俑马俑自学指导（二）：时间：2分钟理解第四部分（第11自然段）：1、细读第二部分：（1）小组读最后一个自然段。（2）想想这一段写的什么？与第一段是什么关系？找出两段中的一对近义词。当堂训练：各个小组选代表当导游介绍秦兵马俑的特点。秦兵马俑中共中央总书记江泽民：充分利用地下出土文物这份珍贵的文化遗产，大力弘扬中化民族缔造文明自强不息的爱国精神。法国前总理希拉克：世界上有七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔不算真正到过埃及，不看秦俑不算真正到过中国。美国前国务卿基辛格：世界上独一无二的秦代兵马俑，给我留下了深刻的印象。