《事物的正确答案不止一个》

从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来ABCD1+1=?一把锯子+一片森林=一片荒漠…一支笔+一张纸=一幅画、一首诗、一首歌、一个世界…一个李白+一壶酒”=诗百篇下列算式成立吗？1、1＋1＝242、3＋3＝23、9＋3＝14、30＋30＝1这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。（1年＋1年＝24个月）（3个月＋3个月＝2个季度）（9个月＋3个月＝1年）（30分钟＋30分钟＝1小时）以上这些答案都是正确的说明了什么？说明了事物的正确答案不只有一个。生活中解决问题的方法也并非只有一个，而是多种多样的。[美]罗迦·费·因格根深蒂固（dì)孜孜不倦(zī)汲取(jí)不言而喻(yù)锲而不舍(qiè)持之以恒(héng)轻而易(yì)举渊博(yuān)汲取：吸取。汲，从下往上打水。推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。锲，雕刻。不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成议论文要素:论点:作者的观点或见解。（即作者对事物或问题的看法、主张、见解或态度）论据:用来证明作者观点的根据。[事实论据和道理论据：道理论据，即用人所共知的普遍道理或理论权威经典论述作根据。事实论据，即用具体可靠的事实（包括数据）来做根据。]论证方法：用论据来证明论点的方法和过程。（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证）论证方式立论------作者针对社会生活中所出现的问题、现象，直接提出自己的观点、看法。驳论------通过驳斥错误、荒谬、消极的观点、依据或论证过程，树立自己正确、积极的观点。一、整体感知:作者提出了哪几个问题？由此你认为作者的观点是什么？为了使论点有力，作者采用了什么论证方式？提示：回答问题的思路：问题---观点---论证方式创造性思维又有哪些必需的要素呢？观点：1.渊博的学识2.有探求新事物、活用知识的态度和意识3.持之以恒地进行各种尝试的毅力事实论据：1.约翰·古登贝尔克的事例(第7自然段)；2.罗兰·布歇尔的事例(第8自然段)——都是从自然科学方面设例论证方法：举例论证创造思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？观点：1、即使是伟大的科学家、发明家也并非是轻而易举的获得灵感。非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实而形成的。2、区别一个人是否拥有创造力，主要根据之一是：拥有创造力的人留意自己的细小的想法。3、任何人都有创造力，首先要坚信这一点。事实论据：贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚。论证方法：举例论证1.经常保持好奇心，不断积累知识；2.不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；3.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。最后,作者是如何总结的?怎样才能成为有创造力的人？二、分析与研讨：因为这个问题很具体，生动形象，又富于针对性，极易引起读者兴趣。1、作者为什么从“事物正确的答案不止一个”谈起?二、分析与研讨：设问句作用:提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文势有变化，起波澜；在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。2、作者运用什么句式提出问题？有什么表达作用?小结：本文论证层层深入，结构井然，主要论述了四个层面，即：1、提出“事物的正确答案不止一”的观点；2、论述产生创造性思维所必需的要素；3、论述富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别；4、论述怎样才能成为一个与有创造力的人。中心论点：任何人都拥有创造力，关键是要保持好奇心不断积累知识，探求新思路运用知识,并持之以恒。多角度语言思维训练欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山水之间也。唐僧说：“打雷啦,下雨啦,小鸡快过马路啊!”王朔：我是流氓鸡我怕谁？！拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。阿基米德：只要给我一条马路，我就能让小鸡走过去。钱钟书：马路这边的鸡想跑过去，马路那边的鸡想走过来。物理老师:____________________。体育老师：。数学老师：。语文老师：。英语老师：。请选择其中两个，根据各自老师的特点，也创造性的写出一句。1、请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？——语文2、Doyouknow?小鸡过马路肯定是现在进行时，而不是将来时。——英语3、有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每秒10厘米和15厘米的速度过长50米的马路，请问两鸡何时相遇？——数学4、一个质量为0.3千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的受力状况是怎样的？——物理5、这节课的训练重点是：组织小鸡掌握50米快速穿越马路跑技术。——体育仅供参考全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。—爱因斯坦人类若能发挥一半的大脑功能，他就能轻而易举地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿21个博士学位。—叶夫里莫夫创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。—江泽民处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。—陶行知