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21世纪全国应用型本科大机械系列实用规划教材液压传动主编王守城容一鸣副主编周国芬金昕参编郭秀云王保卫段俊勇郭克红张卫锋主审姜继海内容简介本书是根据21世纪高等教育的发展现状和人才培养目标编写的,全书共分10章,第1、2章主要介绍液压传动的基本知识、液压油和液压流体力学基础,第3章至第6章主要介绍了液压元件的结构、原理、性能和选用,第7、8章介绍液压基本回路、典型液压系统的组成、功能、特点以及应用情况,第9章介绍液压系统的设计计算方法与应用实例,第10章介绍液压伺服元件与系统的工作原理与应用实例。本书适用于普通工科院校机械类、自动化类各专业的学生,也适用于各类成人高校、自学考试等有关机械类、自动化类各专业的学生,也可供从事流体传动与控制技术工作的工程技术人员参考。市版权局著作权合同登记号图字:01-2003-8586号图书在版编目(CIP)数据液压传动/王守城,容一鸣主编.—北京:中国林业出版社;北京大学出版社,2006.8(21世纪全国应用型本科大机械系列实用规划教材)ISBN7-5038-4441-8Ⅰ.液…Ⅱ.①王…②容…Ⅲ.液压传动—高等学校—教材Ⅳ.TH137中国版本图书馆CIP数据核字(2006)第076954号书名:液压传动著作责任者:王守城容一鸣主编策划编辑:李昱涛责任编辑:郭穗娟郑铁志标准书号:ISBN7-5038-4441-8出版者:中国林业出版社(地址:北京市西城区德内大街刘海胡同7号邮编:100009)@public.bta.net.cn电话:编辑部66170109营销中心66187711北京大学出版社(地址:北京市海淀区成府路205号邮编:100871):pup_6@163.com电话:邮购部62752015发行部62750672编辑部62750667出版部62754962印刷者:发行者:北京大学出版社中国林业出版社经销者:新华书店787毫米×1092毫米16开本18.75印张429千字2006年8月第1版2006年8月第1次印刷定价:27.00元丛书总序殷国富*机械是人类生产和生活的基本工具要素之一,是人类物质文明最重要的一个组成部分。机械工业担负着向国民经济各部门,包括工业、农业和社会生活各个方面提供各种性能先进、使用安全可靠的技术装备的任务,在国家现代化建设中占有举足轻重的地位。20世纪80年代以来,以微电子、信息、新材料、系统科学等为代表的新一代科学技术的发展及其在机械工程领域中的广泛渗透、应用和衍生,极大地拓展了机械产品设计制造活动的深度和广度,改变了现代制造业的产品设计方法、产品结构、生产方式、生产工艺和设备以及生产组织模式,产生了一大批新的机械设计制造方法和制造系统。这些机械方面的新方法和系统的主要技术特征表现在以下几个方面:∗(1)信息技术在机械行业的广泛渗透和应用,使得现代机电产品已不再是单纯的机械构件,而是由机械、电子、信息、计算机与自动控制等集成的机电一体化产品,其功能不仅限于加强、延伸或取代人的体力劳动,而且扩大到加强、延伸或取代人的某些感官功能与大脑功能。(2)随着设计手段的计算机化和数字化,CAD/CAM/CAE/PDM集成技术和软件系统得到广泛使用,促进了产品创新设计、并行设计、快速设计、虚拟设计、智能设计、反求设计、广义优化设计、绿色产品设计、面向全寿命周期设计等现代设计理论和技术方法的不断发展。机械产品的设计不只是单纯追求某项性能指标的先进和高低,而是注重综合考虑质量、市场、价格、安全、美学、资源、环境等方面的影响。(3)传统机械制造技术在不断吸收电子、信息、材料、能源和现代管理等方面成果的基础上形成了先进制造技术,并将其综合应用于机械产品设计、制造、检测、管理、销售、使用、服务的机械产品制造全过程,以实现优质、高效、低耗、清洁、灵活的生产,提高对动态多变的市场的适应能力和竞争能力。(4)机械产品加工制造的精密化、快速化,制造过程的网络化、全球化得到很大的发展,涌现出CIMS、并行工程、敏捷制造、绿色制造、网络制造、虚拟制造、智能制造、大规模定制等先进生产模式,制造装备和制造系统的柔性与可重组已成为21世纪制造技术的显著特征。(5)机械工程的理论基础不再局限于力学,制造过程的基础也不只是设计与制造经验及技艺的总结。今天的机械工程学科比以往任何时候都更紧密地依赖诸如现代数学、材料科学、微电子技术、计算机信息科学、生命科学、系统论与控制论等多门学科及其最新成就。上述机械科学与工程技术特征和发展趋势表明,现代机械工程学科越来越多地体现着知识经济的特征。因此,加快培养适应我国国民经济建设所需要的高综合素质的机械工程学科人才的意义十分重大、任务十分繁重。我们必须通过各种层次和形式的教育,培养出适应世界机械工业发展潮流与我国机械制造业实际需要的技术人才与管理人才,不断推动我国机械科学与工程技术的进步。为使机械工程学科毕业生的知识结构由较专、较深、适应性差向较通用、较广泛、适∗殷国富教授:现为教育部机械学科教学指导委员会委员,现任四川大学制造科学与工程学院院长II应性强方向转化,在教育部的领导与组织下,1998年对本科专业目录进行了第3次大的修订。调整后的机械大类专业变成4类8个专业,它们是:机械类4个专业(机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制、工业设计);仪器仪表类1个专业(测控技术与仪器);能源动力类2个专业(热能与动力工程、核工程与核技术);工程力学类1个专业(工程力学)。此外还提出了面向更宽的引导性专业,即机械工程及自动化。因此,建立现代“大机械、全过程、多学科”的观点,探讨机械科学与工程技术学科专业创新人才的培养模式,是高校从事制造学科教学的教育工作者的责任;建立培养富有创新能力人才的教学体系和教材资源环境,是我们努力的目标。要达到这一目标,进行适应现代机械学科发展要求的教材建设是十分重要的基础工作之一。因此,组织编写出版面向大机械学科的系列教材就显得很有意义和十分必要。北京大学出版社和中国林业出版社的领导和编辑们通过对国内大学机械工程学科教材实际情况的调研,在与众多专家学者讨论的基础上,决定面向机械工程学科类专业的学生出版一套系列教材,这是促进高校教学改革发展的重要决策。按照教材编审委员会的规划,本系列教材将逐步出版。本系列教材是按照高等学校机械学科本科专业规范、培养方案和课程教学大纲的要求,合理定位,由长期在教学第一线从事教学工作的教师立足于21世纪机械工程学科发展的需要,以科学性、先进性、系统性和实用性为目标进行编写,以适应不同类型、不同层次的学校结合学校实际情况的需要。本系列教材编写的特色体现在以下几个方面:(1)关注全球机械科学与工程技术学科发展的大背景,建立现代大机械工程学科的新理念,拓宽理论基础和专业知识,特别是突出创造能力和创新意识。(2)重视强基础与宽专业知识面的要求。在保持较宽学科专业知识的前提下,在强化产品设计、制造、管理、市场、环境等基础理论方面,突出重点,进一步密切学科内各专业知识面之间的综合内在联系,尽快建立起系统性的知识体系结构。(3)学科交叉与综合的观念。现代力学、信息科学、生命科学、材料科学、系统科学等新兴学科与机械学科结合的内容在系列教材编写中得到一定的体现。(4)注重能力的培养,力求做到不断强化自我的自学能力、思维能力、创造性地解决问题的能力以及不断自我更新知识的能力,促进学生向着富有鲜明个性的方向发展。总之,本系列教材注意了调整课程结构,加强学科基础,反映系列教材各门课程之间的联系和衔接,内容合理分配,既相互联系又避免不必要的重复,努力拓宽知识面,在培养学生的创新能力方面进行了初步的探索。当然,本系列教材还需要在内容的精选、音像电子课件、网络多媒体教学等方面进一步加强,使之能满足普通高等院校本科教学的需要,在众多的机械类教材中形成自己的特色。最后,我要感谢参加本系列教材编著和审稿的各位老师所付出的大量卓有成效的辛勤劳动,也要感谢北京大学出版社和中国林业出版社的领导和编辑们对本系列教材的支持和编审工作。由于编写的时间紧、相互协调难度大等原因,本系列教材还存在一些不足和错漏。我相信,在使用本系列教材的教师和学生的关心和帮助下,不断改进和完善这套教材,使之在我国机械工程类学科专业的教学改革和课程体系建设中起到应有的促进作用。2006年1月III《21世纪全国应用型本科大机械系列实用规划教材》专家编审委员会名誉主任胡正寰*主任委员殷国富副主任委员(按拼音排序)戴冠军江征风李郝林梅宁任乃飞王述洋杨化仁张成忠张新义顾问(按拼音排序)傅水根姜继海孔祥东陆国栋陆启建孙建东张金赵松年委员(按拼音排序)方新郭秀云韩健海洪波侯书林胡如风胡亚民胡志勇华林姜军生李自光刘仲国柳舟通毛磊孟宪颐任建平陶健民田勇王亮申王守城魏建魏修亭杨振中袁根福曾忠张伟强郑竹林周晓福*胡正寰:北京科技大学教授,中国工程院机械与运载工程学部院士IV《21世纪全国应用型本科大机械系列实用规划教材》参编学校名单(按拼音排序)1安徽建筑工业学院2安徽科技学院3安徽农业大学4北华大学5北京建筑工程学院6北京联合大学7长春大学8长沙理工大学9重庆工学院10重庆交通学院11德州学院12东北林业大学13东华理工学院14福建工程学院15甘肃农业大学16桂林工学院17河北大学18河北建筑工程学院19河北农业大学20河南工业大学21河南科技学院22湖北汽车工业学院23湖南工程学院24湖南工学院25湖南工业大学26湖南理工学院27华北水利水电学院28华东交通大学29黄石理工学院30吉林工程技术师范学院31江苏大学32江西理工大学33九江学院34军事交通学院35兰州理工大学36辽宁工程技术大学37鲁东大学38南昌航空工业学院39南华大学40内蒙古工业大学41青岛科技大学42山东理工大学43上海工程技术大学44上海理工大学45上海水产大学46沈阳大学47四川农业大学48潍坊学院49武汉工业学院50武汉科技大学51武汉理工大学52湘潭大学53徐州师范大学54郑州航空工业管理学院55中北大学56中国农业大学57中南林业科技大学前言根据21世纪高等教育的发展现状和人才培养目标,本书在编写过程中,力求贯彻少而精、理论与实践相结合的原则,紧密结合液压技术的最新成果,重点介绍了液压传动在机床工业、工程机械、橡塑机械、汽车工业等行业的应用实例。在元件选择上,突出了应用量较大的二通插装阀以及代表液压发展方向的电液比例阀;侧重了对工程技术应用方面的人才培养,适当淡化了纯理论分析,加强了学生创新能力的培养。本书元件的图形符号、回路以及系统原理图全部按照国家最新图形符号绘制,并摘录于附录中。本书教学课时建议为40课时。本书由青岛科技大学王守城、武汉理工大学容一鸣担任主编;东北林业大学周国芬、北华大学金昕担任副主编;参编人员有河北建筑工程学院郭秀云、鲁东大学王保卫、青岛科技大学段俊勇、郭克红、张卫锋。全书由容一鸣、王守城负责统稿,哈尔滨工业大学姜继海教授主审。本书的编写,得到了青岛科技大学赵海霞等老师的大力支持与帮助,研究生任海霞、任云、段瑢瑢、岳小鹤等担任了书中部分插图的绘制工作,在此一并表示感谢。由于编者水平、时间有限,书中难免存在缺点和错误,敬请广大读者批评指正。编者2006年4月目录第1章绪论.........................................................11.1液压传动的工作原理及组成.................11.1.1液压传动的工作原理..................11.1.2液压传动系统的组成..................31.2液压传动系统的职能符号.....................41.3液压传动的优缺点、应用与发展.........51.3.1液压传动的优缺点......................51.3.2液压传动的应用..........
本文标题:液压传动21世纪全国应用型本科大机械系列实用规划教材
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