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成人高考作文讲评大小作文侧重点不同。小作文主要是考考生的认识事物、观察事物、总结知识的能力;考生在复习时注意复习三种形式。第一种,阅读一段话,就这段话里边来谈自己的观点。第二种,解读表格,就表格所反映的还是要谈出自己的观点,而不是解说表格。第三种,解读漫画,也就是就漫画的内容结合生活的实际谈出一个有内容的话题。提醒考生:200字的作文一定要围绕着一个核心去写,一定要突出自己要谈的观点,不要泛泛的谈,凑字数。写作占了70分,将近全卷的一半。学生首先要练习小作文,如果写出来的不是围绕着一个观点写,而是凑够200字,得分会很低的。同样的,大作文也要注意写出一篇文章,而不是600字的句子。写小作文200字,是指写一段话,有没有规定不准超过多少字?不要多超字数,一般来讲要求学生写200字是考虑到言简意赅表达自己的意思。如果字数超的过多,肯定要扣分。建议考生200字的作文不要超过250字,但是绝对不能不够字数。大作文现在一般的都是以话题作文为主,但提醒考生:作文以××为题和以××为话题,是两种形式。不是话题作文都是靠语段形式出现,比如说成人高考考过的请以“荣誉”为话题就是个话题作文,不少考生误认为是命题作文,自己在做作文的时候就以“荣誉”为文章的题目了。话题作文是一个范围,根据要求学生是要自拟题目的。话题作文一般文体不限,有时侧重议论。一般来讲,在字数少的情况下,议论文容易写成一篇比较成功的文章。但是如果有非常突出的素材写记叙文也可以。选择文体还是依据内容和自己的驾驭能力来,但是提醒考生注意:记叙文一定要有很精彩的议论段落。议论文写作需要特别注意一些什么问题吗?议论文写作首先注意自己的论点要能够有一些生活社会意义,首先有人生的感悟,或者能够反映社会的某方面问题,喊一些空的观点得分不会很高。其次,议论文一定要自己清楚自己使用的是什么论据,用的是什么论证方法。再次,议论文一定要有非常清晰的层次结构。如果写作不是强项,找一些什么样的参考资料学习呢?应试作文和泛泛理解的写作还是不完全一样的。应试作文只要在短时间内扣住考题,写出一篇规矩的文章来就是成功。如果写作不是强项,不是说不可以在这方面多拿分,建议考生先了解一下应试作文的要求,多看范文,按照要求练习写作比较规矩的文章。写作文容易跑题,应该如何审题呢?首先注意试题的角度,比如说“假如世界没有了绿”,很多同学在写的时候侧重的是要多种树,多种草,绿化环境。那么这个角度就有点儿偏差,世界没有绿应该侧重的是沙漠、荒芜、人类生存的恶劣环境,审题时要注意试题的角度。第二,要注意读要求。比如说请以“荣誉”为话题写一篇不少于600字的文章,要求题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外)。考生首先注意这是一个话题作文,要求已经要求题目自拟,就不要直书“荣誉”二字为题。同时也要注意不要写谈谈荣誉,小议荣誉这样没有自拟特点的题目。要体现自己自拟的特点。比如说当年在考这篇作文的时候,有的人命题是《当我站在领奖台上的时候》,这样的题目就很好。立意自定,大家按照话题给的范围自己构思,首先要消除一个错误的看法,就是认为老师规定写哪个方面,只要能够在这个话题范围之内都可以写。如果要想写出来有自定立意的高水平作文,一般来讲考生的第一构思都比较雷同,水平好的学生可以使用自己的第二构思,这样的立意就体现自立。关于格式与卷面作文的格式,对于参加成人高考的学生来说,本来不应该成为一个问题。但是教师在阅卷过程中,还是发现了许多问题值得考生注意:一是标题问题。作文考试要求自拟标题,标题一定要写,否则会扣去1至2分。阅卷中,忘记书写标题的考生很多,甚至有的学生开始忘了写标题,后来写在了后面,或者挤在前面,这些问题都应避免出现。二是分段、标点问题。阅卷中,教师发现个别学生的作文不分段,有的文章只有一个段落,层次和重点都不突出。有的文章标点意识不强,要么不写标点,要么“一逗”到底,要么逗号、句号都是一个小点。格式不好的文章,就不能取得较高的分数。三是卷面。卷面要整洁,书写不能“龙飞凤舞”,也不要字体过大或过小。总之,不能让评卷者一目了然的卷面,就不是好的卷面。即使文章的思想再深刻,字迹潦草就会被扣分。2006年成人高考作文:21、有人说秋天是金色的季节、成熟的季节、收获的季节,也有人说秋天是萧索的季节、凄凉的季节、思念的季节。请以“秋天来了”为题,写一篇200字的短文。(20分)22、在生活中,我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动;感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题,写一篇不少于600字的文章。(50分)要求:题目自拟,立意自定,文体不限(诗歌除外)秋天来了一夜的狂风把炎热的夏天吹跑了,秋姑娘翩然而至。昨天还是一身夏装打扮的人们,今天却不约而同地穿上了厚厚的外衣。人们缩着脖子,顶着北风艰难地走着。路旁的梧桐树在秋风中挥舞着自己的身子,好像在欢迎秋天的到来,又好像在和夏天告别。天阴沉沉的,不知什么时候淅淅沥沥下起了雨。和前几天的瓢泼暴雨不一样。秋姑娘用她温柔的多情的眼泪征服着人们,使人们陶醉在她的紫罗衫情怀里。清脆的雨滴像一首悦耳的歌谣充盈进人们的耳朵里。雨下了整整一天,人们不得不打着雨伞匆匆地在秋雨里穿行,心里无不感叹着:秋天来了!感动话题作文感动饺子情结2007年小作文:21、今年中秋节当日,北京各大超市纷纷抛售名牌月饼,节前7元一块的月饼,最低卖到1.5元;98元一盒的月饼,最后以30元两盒的超低价出售。当日,月饼的销售量超过节前的五倍。请就此事,自拟标题,写一篇不少于200字的短文,谈谈你的看法。(20分)07小作文讲评这篇作文题反映的是社会问题,高利润带来的节后抛售都可以成为考生关注的角度。如果考生从节前节后的商机角度来写,也能得到分数,但没有思想升华,很难得到高分。从题目给的材料来看,考生要抓住节前节后的销售量和价格差异这一要点。如果没有认真审题,一看到“月饼”就动笔,写成中秋节的亲情等就会跑题。考生如果能从月饼价格上的差异看到映射出的社会问题,一般就能写好这篇作文。小作文的月饼销售的题目,有的学生取了“机遇”的标题,写中秋节之前的月饼能够抓住机遇,能卖个好价钱;中秋节当日和之后的月饼失去了机遇,身价暴跌。应该说,文章基本上能够扣住月饼价钱的变化进行探讨,不能说“离题”,但是,强行从月饼价格出发,引申出“机遇”来,还是显得有些生硬。思维的共性与个性月饼销售评论的题目,从阅卷情况来看,观点不少:有的谴责商家唯利是图、利欲熏心,有的赞扬商家能够审时度势、把握商机;有的责怪消费者盲目消费、追求高价位,有的赞扬消费者理智消费;还有的肯定这是正常的市场经济现象。这些观点虽然各不相同,但都紧紧围绕这一话题展开。但是,有的观点就值得商榷。比如,有的说题目中给出的数据从统计方法上来看,是没有价值的,现在的统计结果都是似是而非的;有的说现在老百姓生活水平提高了,节日能吃上月饼了;还有的抨击物价飞涨,给老百姓生活带来不便。还有为数不少的学生认为月饼过度包装,浪费木材。实际上,包装这一话题,题干中根本没有涉及,这是考生受相关新闻和新闻评论影响,没有认真审题造成的。此外,还有部分学生认为,商家在中秋节当天降价,是主动让利,这种关心百姓和消费者的举动值得肯定。虽然不能武断地认为后面列举的观点是绝对错误的,但无疑不是试题所预期的主流观点,也就是说这类答案不具有共性。“个性”是作文的双刃剑,运用好了,可以取得较高的分数,甚至满分;使用不好,只能得到一个很低的分数,甚至是“跑题”的分数。2007年大作文:22、每个人都有两个自我,一个是新的自我,一个是旧的自我,有人说,认识新我比认识旧我困难;也有人说,认识旧我比认识新我困难,请以“新我与旧我”为话题,写一篇文章,要求:题目自拟,文体不限(诗歌除外)。不少于600字。(50分)2007年大作文讲评写大作文时,考生主要从自己角度考虑,如果写别人也可以。从文体来看,可以写成记叙文,也可以写成议论文。写记叙文时,最好的方式是采用夹叙夹议的写法。考生可以写过程,旧我是什么样的,新我是什么样的,中间再加上自己的议论,议论时代的进步、自己的感悟等。如果考生一味地叙述自己,或是议论得太空,就不会得到理想的分数。写成记叙文时,要写自己的一些认识,而后通过这些认识思想得到升华,这就是叙述中的议,要说出“为什么”,以及自己是怎么认识理解的。议论在文中要起到画龙点睛的作用,叙述的内容是以前怎样,以后怎样的实质内容,必须在“新”和“旧”上浓墨重彩,要看出新和旧的区别。所用材料要有变化,思想要有变化,作文的题眼在新和旧上,内容则是围绕“我”。思想转变、阅历转变等都可以作为新和旧的素材。角度从生活、工作、思想上集中谈一点即可。根据大作文的材料要求,考生也可以写成议论文,论点可以是“超越旧我,才能塑造新我”、“挑战旧我,才能够造就新我”等,这些论点的前提是挑战旧我、战胜旧我。写作时要有内容,要有论据,从这个角度说,就可以不写自己了,像鲁迅先生就有个“新我”的问题,他原来愤世嫉俗,后来拿起笔来战斗,不再彷徨了。如果考生写议论文的话,很多材料可以用,不一定要拿自己做论据。这个题目给考生很广阔的写作空间,所以题目可圈可点,其中之一就是文体比较灵活。写成议论文时,文章内容也要有突破,要有新和旧转换的条件。这个题目表面看和时代没有关系,其实深层次与现实紧密相连。现在一些年轻人比较浮躁,很少能坐下来分析自己,认识自己;很少回忆过去、分析过去,不去想自己的定位。这个题目可以帮助年轻人正确审视自己。考生如果站在时代的高度上,会发现要不断更新自己,生活的道路才能走得更远更宽。这个题目促使年轻人沉下心来,在认识自己过去的同时思考未来,具体是对过去的认识,对现状的分析,对未来的展望。“跑题”是作文的大忌写作文时“跑题”,是作文的大忌。因为作文只要抓住了主题,写的不是很差,就能及格。但是,如果一旦“跑题”,根据评分标准,只能给6分以下的分数。阅卷过程中,有些大作文写得很有文采,也比较有特点,但是无论怎么读,都无法从里面找出“新我”和“旧我”。经过评卷组讨论,只能划归为“跑题”。另外,语言通畅、文采飞扬的文章比语言表达水平一般的作文容易“跑题”。这可能存在两种原因:一种是写作水平较低的学生可能会犯的错误。为了在考试的时候能够让作文“好看”起来,采取了背范文的应考方式。背过了几篇文采不错的文章,到考试的时候,感觉有些沾边,就原封不动或者稍做加工就写上了。这样的文章,如果应考者文字驾驭能力还不错,有可能把背下来的文章修改成完全切合作文要求,“以不变应万变”。但实际上这种情况是很少存在的,因为如果这类学生的文字水平高,也就不屑于采用背范文的方法。所以,背下来的好文章用于考试,“跑题”就不难理解了。另一种作文的确是考生的“原创”,但是因为写作的时候“才思如泉涌”,下笔千言却离题万里。相反,写作思想干涩的学生,则只能绕着作文要求转,写不出好文章,但不致于“跑题”,更容易得到一个稍微满意的分数。行文“曲径通幽”但应扣题“文似看山不喜平”,这似乎是人人尽知的道理。许多学生在写大作文的时候,起的标题比较“耐读”。按理说,文题耐读,说明文章可能寓意深远,但是这样一个“耐读”的作文题目,在有限的阅卷时间里,如果不能让评卷人读懂真正的内涵,并且理解题目背后的意思,那么很可能就会被误判为离题。其实,不只是标题如此,正文写作的时候也是这样,写作手法不能“太绕”,该点明主旨的地方要点明主旨。阅卷中发现有些答卷通篇只讲了一两个故事,故事讲完了,文章也结束了,没有一处指出故事的寓意以及与“新我与旧我”的关系。像这类作文,属于扣题、部分离题还是完全离题,就值得讨论。评卷者仔细阅读,并且加上自己的推理,或许能够判断出作文基本扣题。但是能够有足够时间“揣摩”原意、破解“谜底”的评卷者,毕竟是少数。过度引申导致“离题”大作文的话题是“旧我与新我”,但是有些答卷的题目竟然是《新中国与旧中国》,虽然都是新、旧对比,但是对比的主体从题目要求的“每个人都有两个自我”的个人主体,
本文标题:成考作文
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