沪科版八年级课时作业十九第六章第二节怎样描述力含解析


温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时作业(十九)怎样描述力(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.如图所示,用大小不同的力,以相同的方向作用于塑料尺的同一点,塑料尺弯曲的程度不同。此现象表明影响力的作用效果的因素是力的()A.作用点B.方向C.作用时间D.大小2.(2012·绍兴中考)如图所示实验,表示力的作用效果与()A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.力的大小、方向和作用点都有关3.下列关于力的作用效果的说法中正确的是()A.只要力的大小相同,力的作用效果就相同B.方向相同、大小相等的两个力,它们的作用效果一定相同C.分别作用在同一个物体上某一点的两个力大小相同,这两个力作用
效果相同D.50N的力不一定比10N的力的作用效果明显4.力的单位是“牛顿”,下列与1N力的大小相近的是()A.拿一张纸用的力B.举一块砖用的力C.扔出一个铅球的力D.托起两个鸡蛋用的力5.小明用力向上提水时,他对水桶施加了一个提力,同时水桶对小明的手也施加了一个拉力,那么这两个力的三要素()A.完全相同B.大小、方向相同,作用点不同C.大小相同,方向和作用点都不同D.作用点相同,大小和方向都不同二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)6.“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事,却赶着马车往北方跑,结果离目的地越来越远。它说明了力的影响力的作用效果。7.如图所示,洒水壶有两个把手,提水时,应该用(选填“上”或“右”)把手;当用洒水壶洒水时,应该用(选填“上”或“右”)把手。说明力的作用效果与力的有关。
8.如图所示,在用扳手拧螺母时,往往要握在扳手的末端用力拧,这说明___________________________________;大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向用力,拧下螺母时要按逆时针方向用力,这说明。三、作图题(本大题共2小题,共6分)9.(3分)(2012·福州中考)如图所示苹果静止在水平桌面上,请画出它受到支持力的示意图。10.(3分)如图所示,请画出人站立时对水平地面压力的示意图。四、实验探究题(7分)11.如图所示,使一薄钢条的下端固定。现分别用不同的力去推它,使
其产生如图甲、乙、丙、丁所示的形变。如果F1=F3=F4F2,那么(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图和图。(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图和图。(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图和图。答案解析1.【解析】选D。本题考查力的三要素。力的大小不同,作用点、力的方向相同,塑料尺弯曲程度不同,说明力的大小影响了力的作用效果。2.【解析】选B。本题考查影响力的三要素。观察题图所示情景可知,两力的大小和作用点都是相同的,而力的方向一个向左一个向右,即力的方向不同,金属片的弯折方向也不同,力的作用效果不同。这表示
力的作用效果与力的方向有关。3.【解析】选D。本题考查影响力的作用效果的因素。力的大小、方向、作用点都影响着力的作用效果,有一个要素不明确也不能判定作用效果,A、B、C错。D项中没有完全指明各力的三要素,无法比较作用效果,故D对。4.【解析】选D。本题主要考查对1N力的感性认识。1N的力大约是托起两个鸡蛋所用的力。拿起一张纸所用的力小于1N。举起一块砖所用的力和扔出一个铅球所用的力都大于1N。5.【解析】选C。本题考查力的三要素。小明对水桶的力和水桶对小明的力是一对相互作用力,二力的大小相等,方向相反,受力物体分别为水桶和小明,故两个力的大小相同,方向和作用点不同。故选C。6.【解析】“南辕北辙”是因为马的施力方向不同,导致马车离目的地越来越远,即力的方向不同,作用效果不同。答案:方向7.【解析】本题考查影响力的作用效果的因素。力的作用点不同,产生的效果不同。力的作用点能影响力的作用效果。答案:上右作用点8.【解析】本题考查影响力的作用效果的因素。用扳手拧螺母时握扳手的末端比握在中部省力,这说明力的作用点能够影响力的作用效果。分别按顺时针、逆时针方向用力时,产生的效果不同,这说明力的方向能影响力的作用效果。答案:力的作用点能够影响力的作用效果力的方向能够影响力的作
用效果9.【解析】本题考查支持力示意图的画法,水平面对苹果的支持力是竖直向上的,受力物体为苹果,故作用点画在苹果上,大小用F支表示。答案:如图所示10.【解析】本题考查压力示意图的作法。人站立时对水平地面压力的作用点应该在受力物体也就是地面上。示意图的起点作在地面上,方向与地面垂直向下,因此箭头的指向垂直于地面向下。大小用F表示。答案:如图所示11.【解析】本题考查力的作用效果与力的三要素的关系。影响力的作用效果的因素有:力的大小、力的方向、力的作用点。要探究其中某一因素与作用效果的关系,需要使其他两个因素相同,即要使用控制变量法的思想解题。例如,甲和乙两个力的方向、作用点相同,力的大小不同(F1F2),钢条的弯曲程度甲图明显大于乙图,所以甲、乙说明了力的大小对作用效果的影响。由甲、丙两图可以看出,两图中的钢条所受力的作用点和大小是相同的,因为方向相反,所以钢条的偏
折方向也相反,这说明力的作用效果跟力的方向有关。由甲、丁两图可以看出,两图中的钢条所受力的大小和方向是相同的,因为力的作用点不同,所以甲图中钢条偏折程度比丁图大,这说明力的作用效果跟力的作用点有关。答案:(1)甲乙(2)甲丙(3)甲丁关闭Word文档返回原板块