2010级应用电子技术专业人才培养方案

（应用电子技术专业）专业代码人才培养方案所属系(院)：适用年级：制定时间：[2010]级[应用电子技术专业]人才培养方案一、人才培养目标本专业培养为地方经济发展和社会需求服务的具有一定的基础理论和专业知识，能从事电子控制类、电子工程等电子产品和设备的生产、管理、营销、维护及辅助开发的高技能型人才。二、招生对象与修业年限（学制）招生对象：职业高中，中专。修业年限（学制）：3年三、职业领域（就业领域）与职业能力分析1．职业领域（就业领域）应用电子专业是一个宽口径的专业，它具有电子线路设计与剖析、电子产品组装与检测、电子测量与仪器使用、家电维修及电工操作等技能，主要培养“电子行业群”宽范围适用的高素质、高技能人才。毕业后能在电子系统的设计、生产、装配、调试、检验、维修、经营管理等第一线从事技术工作的高级应用型人才。相关的岗位：维修电工，无线电装接工，PLC系统设计师，计算机辅助设计绘图员，电子产品项目开发，电子设备调试技师，电子销售工程师，单片机系统设计师等。2．职业能力分析职业能力知识支撑维修电工能够根据工作内容正确选用仪器、仪表计算机应用基础电器与维修电子CAD（Protel99）PLC技术能够读懂机床等较复杂机械设备的电气控制原理图对电气设备故障进行检修对电气线路进行配线与安装无线电装接工能识读接线图、能识读工艺说明能识读安装图电工技术电子电路分析与实践电子测量仪器使用电子工艺技术能测量常用电子元器件能焊接功能单元能压接、绕接、铆接、粘接能操作自动化插接设备和焊接设备能检修功能单元的安装中焊点、扎线、布线、装配质量问题能修正功能单元布线、扎线PLC系统设计师PLC编程及对电气设备的维修能力，对现代控制系统的总体把握能力。PLC技术，现场总线技术计算机辅助设计具有基本以及复杂原理图、PCB图（如层次电子CAD（Protel99）绘图员电路、单面板）的生成及绘制的能力AUTOCAD具有图形输出及相关设备使用能力电子产品项目开发电子线路设计电子电路分析与实践C语言程序设计单片机原理与应用PLD技术与应用PCB版的制作电子线路的组装电子成品的调试四、人才培养规格要求1．素质结构●热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则；●具有正确的世界观、人生观、价值观以及崇高的职业理想。●遵守社会主义道德和高等学校学生行为准则。●具有法制观念和法律意识。2．能力结构●具有电子电路分析、设计与应用能力；●具有电工识图及电子电路和计算机辅助绘图能力；●具有单片机技术应用能力；●具有PLC技术应用能力；●具有电子产品（设备）测试、检验、维修、生产管理与技术支持能力；●掌握信息获取、处理的基本理论和方法，了解电子信息产业的基本方针、政策和法规。3．知识结构●具有电子、电路基本理论和实践知识；●具有计算机绘图、编程、电路设计、测试等知识；●掌握信息采集、传输、处理的基本理论和方法；●掌握电子系统设计、安装和维护等知识●熟悉信息家电类的研制和应用方法。4．职业资格证书序号要求取得的证书1计算机辅助设计绘图员中级（电子CAD）2维修电工3无线电装接工。序号建议取得的证书1大学生英语应用能力考试合格证2PLC设计师5．毕业条件学生毕业的最低学分为：144学分。五、课程设置及课程简介本专业共设置通识课程13门，跨专业公共选修课3门，专业通识课程10门，专业核心能力课程13门（一）通识课程（课程简介见学院课程库）1．思想道德修养与法律基础2．军事理论课3．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4．形势与政策5．大学生心理健康教育6．计算机应用基础7．应用文写作8．大学英语（含听说训练）9．体育10．职业生涯设计/就业、创业指导11．商务选读12．A1高等数学（一）13．B1线性代数与概率统计（二）专业通识课程1．电工技术学时：56学分：3.5课程目标：通过学习直流电路、正弦交流电路、三相电路、变压器、电动机、安全用电、电工测量等电工技术。使学生掌握基本的电路概念和电工技能。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《电路电工基础与实训》李春彪北京大学出版社2．电子电路分析与实践学时：60学分：3.5课程目标：通过学习模拟电路及数字电路的基本知识，使学生掌握电子电路的分析方法及应用，使学生具有电子电路识图与分析能力，为后续课程的学习打下坚实的基础。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《模拟电子技术基础》陈梓城高等教育出版社《数字电子技术基础》阎石高等高等教育出版社3．C语言程序设计学时：60学分：4课程目标：讲解C语言的数据类型，介绍常见的算法、程序的三种基本结构，让学生掌握数组、结构体等构造类型的数据，熟悉指针的应用、函数的建立与调用。使学生能够掌握程序设计的基本思路和常见简单问题的算法，并可以编写程序加以实现。在整个教学过程中，培养学生对应用程序的开发和设计能力。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《C语言程序设计》刘莹机械工业出版社4．电子工艺技术学时：30学分：2课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握常用电子元器件及其检测方法；焊接工艺，包括手工焊接技术要点、工艺要求及质量分析、自动焊接技术等；电子产品的装配工艺及生产流水线；调试工艺中的测试、调整、检验电子产品生产管理方面的技能。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《电子产品结构与工艺》万少华北京邮电大学出版社5．信号与系统学时：60学分：3.5课程目标：讲述信号与系统的基本概念，傅氏变换、拉氏变换和Z变换，通过Matlab软件让学生理解信号的频谱分析原理，掌握滤波器的本质。同时讲授数字信号处理基本理论，让学生了解数字信号处理的技术实现。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《信号与系统》周涛中国水利水电出版社6．应用电子专业英语学时：30学分：2课程目标：由电子技术基础篇、通信技术篇、和计算机篇三部分组成。电子技术基础篇包括集成电路、晶体管、振荡器、数字万用表、元件测试、无线电波等；通信技术篇包括移动通信、光纤通信、数据通信等；计算机篇包括计算机硬件结构、操作系统、软件、编程语言、办公自动化等。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《应用电子专业英语》杨泽清机械工业出版社7．现代电子仪表与应用学时：45学分：3课程目标：通过学习使学生掌握电子测量的基本原理。常用电子测量仪器——示波器、频率源、电子电压表、数字电压表、扫频仪、晶体管特性图示仪的基本工作原理和使用维护方法，智能仪器的特点等。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《电子测量》杜志勇人民邮电出版社8．电视技术学时：56学分：3.5课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握电视机的基本组成及工作原理，掌握电视机的维修技术，为以后从事这方面的工作打下坚实的基础。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《电视技术》肖运虹西安电子科技大学出版社9．实用组网技术学时：56学分：3.5课程目标：本课程介绍了计算机网络技术基础、局域网组网基础、windows2000组网技术、linux组网技术、无线局域网组网技术、交换机和路由器基础、使学生具备企业网组网技术、网络故障分析和网络综合布线系统等和技能。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《实用组网技术》主编：张杰科学出版社10．小型制冷装置学时：56学分：3.5课程目标：通过学习使学生掌握家用电冰箱、家用空调器和常见的制冷空调设备的工作原理，掌握负荷计算、设备安装，常见的故障修理方法及维护程序节等方面的基本知识，熟悉各类制冷设备的特点与结构，从而使学生具有设计安装常见制冷设备的能力和分析制冷设备的常见故障的能力，为今后从事制冷设备的设计、制造、安装、运行和管理工作打下良好基础考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。11．传感技术与应用学时：40学分：2.5课程目标：通过本课程的学习，让学生掌握传感器的选择与安装调整技术，位移、力、扭矩、速度、加速度等机械量的检测技术，温度、压力、流量等过程量的检测技术，智能化与自动测试技术等。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《传感器原理及应用》于彤机械工业出版社项目式教材（三）专业核心能力课程A.模块课程1：工厂控制模块12．工厂供电学时：60学分：3.5课程目标：工厂供电课程的任务是通过讲述一般企业（含工厂）内部的电力供应和分配问题，使学生初步掌握一般企业供配电系统运行维护和简单设计计算所需的基本理论和基本知识，初步掌握工厂供电的基本设计思路和方法，具有日常运行维护及排除故障过程中所具备的基本技能，为今后从事企业工厂供电工作奠定初步的基础。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《工厂供电》李友文化学工业出版社13．电力电子技术学时：60学分：3.5课程目标：电力电子器件及其驱动保护电路，可控整流电路，逆变电路，PWM脉宽调制变频电路，直流斩波电路，交—交变换电路及软开关技术，电力电子装置应用实例。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《电力电子技术》周渊深机械工业出版社14．PLC技术学时：56学分：3.5课程目标：通过学习使学生掌握可编程控制器的配置及编址、指令系统及程序设计方法、PLC指令系统全面介绍、PLC的实际应用、PLC控制系统的现场维护及PLC新技术的应用。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《现代电气控制及ＰＬＣ应用技术》王永华北京航空航天大学出版社15．现场总线技术学时：40学分：2.5课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握现场总线控制技术的基本概念和原理，熟悉几种常用的现场总线技术。使学生具备初步的设计、规划现场总线控制系统的能力和研究、开发现场总线技术产品的初步能力。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《现场总线技术》唐继英天津大学出版社16．电器产品安全检验学时：40学分：2.5课程目标：通过学习，使学生掌握电工电器产品的基本构成及工作原理。产品检验与试验的基本要求、基本方法和基本操作技能。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《电工电器产品质量检验》李德明主编同济大学出版社17．电器与维修学时：40学分：2.5课程目标：本课程学习厨房器具、通风器具、清洁器具、制冷器具、空调器具和卫生与保健器具等，主要通过定性分析详细深入地阐述它们的结构、原理与维修,让学生具备电器检测与维修的能力。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《家用电器基础与维修技术》黄永定机械工业出版社B.模块课程2：电子设计模块18．电子CAD学时：60学分：3.5课程目标：通过学习，使学生掌握protel99se的使用方法和电路设计技巧。使学习具备电子线路的制版能力。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《PROTEL99se电路设计教程》李东生电子工业出版社19．单片机技术与应用学时：56学分：3.5课程目标：通过学习，使学生掌握单片机的内部结构、指令系统、汇编语言程序设计、应用系统扩展、常用外部设备的接口技术、单片机应用系统的软硬件结构与开发过程及手段。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《单片机原理及接口技术》李朝青北京航空航天大学出版社20．PLD技术与应用学时：56学分：3.5课程目标：通过学习，使学生掌握数字系统设计方法和可编程逻辑器材PLD的应用技术，让学生从一般的数字功能电路设计转向数字系统设计，从传统的非定量通用集成电路的应用转向用户半定制的PLD的应用，从单纯的硬件设计转向硬件软件高度渗透的设计方法。培养学生对CPLD与FPGA等数字新器件的应用能力，拓展软硬件设计的知识面，提高设计能力。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《数字系统设计与PLD技术》蒋璇电子工业出版社21．机械制图与AUTOCAD学时：40学分：2.5课程目