2014年中考政治 公民的人身权利受法律保护专题复习

2014年初中思想品德中考复习系列课件法律专题三公民的人身权利受法律保护考点扫描1.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。2.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严；知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。考点聚焦·人教版考点1生命健康权知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。设问答案1.什么是公民的人身权利？人身权利是公民最基本、最重要的权利。它包括人格权和身份权。2.生命健康权的重要地位是什么？生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利，也是首要的人身权利。3.法律保护我们的生命健康权。法律保护公民的生命健康权。保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。任何非法侵犯他人生命健康权的行为都要受到法律的制裁。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规都对公民的生命健康权加以保护。4.我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。原因：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。措施：(1)我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。(2)禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。(3)禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。5.公民应如何行使生命健康权？(1)我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。(2)有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质。(3)当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。6.为什么要关爱他人的生命健康？怎样关爱他人的生命健康？(1)公民在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。(2)侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要受到相应的制裁。在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。(3)我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。考点2人身自由权知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。设问答案公民的人身自由不受侵犯。人身自由权的含义：在法律允许的范围内，公民的人身自由和意志完全由自己支配。人身自由权的重要性：人身自由权是公民充分享受其他一切权利的基本保障。公民的人身自由权受法律保护。我国法律规定：任何组织或个人都不得进行非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，违者要承担相应的法律责任。考点聚焦考点名誉权肖像权姓名权知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。设问答案1.人格尊严权的含义。人格尊严权是指公民依法享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。人格尊严权集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。2.名誉权的含义及表现。名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。3.保护公民名誉权的重要性。(1)名誉集中体现了人格尊严，客观公正的评价可以使人获得精神上的满足。(2)侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。4.公民的名誉权不受侵害。侵犯他人名誉权的行为，既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己，损害自己形象的不道德行为。侵害公民名誉权应承担相应责任。我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。侵害公民名誉权的行为，轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。5.侵犯名誉权的行为有哪些？(1)侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。(2)诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。(3)新闻报道失实。(4)诬告。6.肖像的含义、重要性及内容。(1)含义：以容貌为中心的人体形象再现。(2)重要性：肖像是肖像人的人格标志。(3)肖像权的内容：公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。7.公民的肖像权不容侵犯的内容。我国法律规定：未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或以公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。8.姓名权的含义及其内容。(1)含义：姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。(2)内容：成年公民有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或者笔名、艺名，有权依照法律规定变更姓名。未满18周岁的未成年人和精神病患者的姓名权是由其监护人代为行使的。9.尊重他人的姓名权。(1)尊重他人姓名权的要求：我们既不要干涉他人变更姓名、使用自己的姓名，也不要干涉他人改变自己的名字。(2)尊重他人的姓名权的意义：这是现代人应该具备的法律素质。10.侵害姓名权的行为有哪些表现形式？(1)他人决定、使用和变更自己的姓名。(2)盗用他人姓名。(3)假冒姓名。考点聚焦考点隐私权知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。问题答案1.隐私及隐私权的含义。隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人领域。隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。它包括：①私人生活安宁权。②个人信息保密权。③私人通信保密权。2.保护公民隐私权具有重要意义。(1)对个人来说，隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。(2)对社会来说，法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。3.尊重和维护隐私权。(1)尊重他人隐私，就要树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习。(2)尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识，承担起对他人隐私的责任和信誉。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。(3)我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。另外，在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。(4)保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志。还应学会与值得信任的人沟通和交流。4.侵害隐私权的具体表现。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。【注意】为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵权行为。5.依法维护自己的隐私权。隐私权受到侵害后，我们应运用法律武器同侵权行为作斗争。可以采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。积极行使生命健康权关爱他人的生命与健康原因原因如何做如何做生命健康权内容名誉权肖像权姓名权隐私权1、侵权的表现2、侵权的后果1、侵权的表现2、维护方法1、侵权的表现2、维护方法1、侵权的表现2、维权的方法3、维权的意义人格尊严权地位我们的人身权利二、重要考点精练与精讲阅读剧本《拆信风波》，然后分析并回答问题。时间：星期天早晨地点：女儿的房间人物：妈妈、女儿(某校八年级的学生)(妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前)妈妈：你还有心思搞好学习?女儿：(惊讶地)你有什么权利私拆我的信!妈妈：你是我的女儿，再说了，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你?女儿：(砰地关上门)我的事从今以后不用你管。（1）运用所学知识，对剧中妈妈的言行进行评价，并对妈妈提出两条合理化建议。（2）为了消除母女间的隔阂，请你向剧中“女儿”提出建议。【解析】（1）妈妈是关心女儿，但是妈妈的做法却侵犯了女儿的隐私权和通信自由权。父母对未成年子女有抚养教育的义务，但是要注意方法，要尊重女儿的隐私权，妈妈可以留意观察孩子的日常行为，通过与孩子进行谈心、交流，找老师或者孩子的朋友侧面了解情况，如果发现异常情况，可以向孩子提出，经同意后再打开抽屉检查。（2）女儿首先要让自己冷静下来，理解妈妈的苦心，然后心平气和地用所掌握的法律知识根妈妈讲道理，告诉她这样做是不对的；还有就是今后应主动与父母沟通交流，消除他们的顾虑让他们放心。2、旨在探索新形势下中小学校安全教育模式的“全国中小学生安全创新方案征集评选”活动2011年8月1日落下帷幕。该活动是在中央总综治办、教育部、安全局、国家安监总局相关部门指导下，由共青团中央网络影视中心、中国关工委教育发展中心、中央教育科学研究所共同主办。活动针对新形势下的校园安全工作出现的新问题，面向全社会征集中小学生安全教育的创新方案以及校园安全的创意。阅读上述材料，回答问题。(1)对中小学生加强安全教育主要是为了维护未成年人的什么权利？(2)为什么要对未成年人的这一权利给予特殊保护？【解析】关注中小学生安全及校园安全主要是为了维护中小学生的生命健康权，其原因既要答出“生命健康权的重要性”，又要体现“未成年人生命健康权”的特殊性。[答案](1)生命健康权。(2)①生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民享有其他一切权利的基础。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。②未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。③保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任，我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。四、重要考点的分层与运用1、[2011·芜湖]芳芳是某校九年级(3)班学生，以下是她在生活中遇到的几个场景，请你和芳芳一道去体会生活中的法律。情景妈妈过生日，舅舅开车带着芳芳一家到酒店庆祝。舅舅喝了酒，还要坚持开车，芳芳赶紧说：“舅舅不能开车，醉驾入刑哦。”“醉驾入刑”的规定有利于保护公民的什么权利？这一权利的重要性是什么？[答案]生命健康权。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；生命健康权是公民最根本的人身权利。(只要一个方面即可)2、袁某以帮人讨债为生。一次，袁某受一公司老板委托为其讨债。他将债务人董某带到一酒店将其非法拘禁达17小时，直到董某亲属送来欠款，才将董某释放。后来，人民法院以非法拘禁罪判处袁某有期徒刑3年。阅读上述材料，回答问题。(1)这一案例中的袁某侵犯了董某的什么权利？(2)法院制裁袁某，体现了什么？(3)这一案例对我们有何启示？[答案](1)侵犯了董某的人身自由权。(2)公民依法享有人身自由权，我国法律保护公民的人身自由权不受侵害，禁止和制裁侵害公民人身自由权的行为。(3)①我国法律保护公民的人身自由权，我们要尊重他人的人身自由权。②公民应自觉守法，依法规范自己的行为，法律禁止做的，坚决不做。③公民的合法权益受到侵害时，应拿起法律武器，依靠执法机关，维护自身合法权益。[答案](1)图(a)：名誉权；图(b)：肖像权；图(c)：姓名权；图(d)：荣誉权。(2)我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除