苏教版小学语文第十册《培养良好的学习习惯10》第一课时PPT

二、随时使用工具书一、读书做笔记培养良好的学习习惯9要求我们养成什么样的习惯？文章不厌百回改厌：满足。百：多次，反复。文章写好了，要经过反复修改，才能成为好文章。抗美援朝战争中，部队作家魏巍随志愿军战士来到朝鲜。在朝鲜战场上，他每天都被志愿军战士的英雄事迹感动着。于是，他写了一篇文章来歌颂志愿军战土。在初稿中，他选用了二十多个感人事迹，后来，他对初稿进行了反复修改，删去了许多内容，最后只选取了三个事例，分别从革命英雄主义、爱国主义、国际主义三个方面歌颂志愿军战士。：文章改短了却更加精炼，更加感人，这就是有名的文章《谁是最可爱的人》思考：1.魏巍为什么要反复修改自己的文章?2.修改的结果怎样?3.说明了什么?善作不如善改。好文章是改出来的！文章不厌百回改，反复推敲佳句来。作家写作要修改，我们小学生写作要不要修改呢？为什么呢？我们小学生学习写作的时间不长，作文当然不可能一次就写得尽善尽美，当中必然存在这样那样的缺陷，必须进行反复修改。学习修改作文的方法1．我们写好作文后应该怎么做?先读通全文，再逐段逐句边读原文边修改。2．发现需要修改的地方应该怎么做?明确修改方法：用修改符号修改。观察第5页的插图。这是作文《小花猫》的一部分。请同学们读一读这段文字，看看里面修改了几处，是怎样修改的。请同学们逐句读，先读修改以前的，再读修改以后的。想想：他为什么这样修改?第一处和第六处：语句多余。第二处：标点错误。第三处：意思不完整，不连贯：第四处：顺序混乱，应先写头部再写身体。第五处：错别字。我们自己修改作文的时候应该从哪些方面来考虑呢?(1)错别字(2)标点不当(3)用词不当(4)语序颠倒(5)语句多余(6)词语脱漏等古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修改上用过功夫。——何其芳写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅不要急于写作，不要讨厌修改，而要把同一篇东西改写十遍，二十遍。——列夫•托尔斯泰《红楼梦》的作者曹雪芹“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”。