水的压强第一课时(上课用)

水的压强第一课时结论：成因：物体间由于相互挤压而产生的。压力：力作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直，并指向受力物体。下列图中压力的示意图。50牛FFF下面我们用实验来验证压力的作用效果与哪些因素有关，先保持受力面积不变，观察压力的作用效果是否和压力的大小有关。实验表明：受力面积一定时，压力越大，压力的效果越明显；当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。实验1实验2图1图2图3影响压力作用效果的两个因素：1、压力的大小；2、受力面积的大小。三、压强：定量地描述压力作用效果的物理量1、定义：单位面积上受到的压力。2、公式：P=3、单位：帕（牛/米2）常用单位：百帕、千帕、兆帕（106帕）SF对折的报纸对桌面的压强约为1帕1.对()的理解，正确的是:（）A.压力大产生的压强一定大B.同时增大压力和受力面积，压强一定增大C.增大压力，同时减少受力面积，压强不一定增大D.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比C.受力面积越小，压强一定越大E.压力一定时，压强跟受力面积成正比SFPD2.把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖对地面的相等，砖时对地面的压强最大，砖时对地面的压强最小。平放侧放竖放3、背书包为什么要用扁而宽的带，不用细绳？答：宽的书包带背在肩上时比细绳与肩的接触面积大，在书包重一定的情况下，宽的书包带比细绳对肩的压强小，人感到舒服些我国北方寒冷冬季的一天早晨，一个小孩在河边玩耍，这时他发现河面上结了一层冰，他就试着走了几步，觉得很好玩，因为平常是不可能走到河中去的，他非常想走到河的对岸去看看，可没想到只走了五六米远，“咯嚓”一声，小孩压破薄冰，落入水中。此时一个骑车的青年见此情景立即将自行车往马路边一丢，三步并作两步跑到河边……说明：1、压力不一定由重力产生；2、压力不一定总是向下；3、当物体静止在水平台面上时，它对台面的压力等于它的重力，即F=G=mg。（求固体压力的常用方法）