幼儿园4岁到6岁武术训练第一次教案课程

国学武术教案第1周；第1次课；年龄：48—72个月授课教师：郑远康教材立正，原地坐下，起立，拳，掌，勾。教学阶段水平一人数4人器材海绵棒，小音箱场地花式球球室教学目标1.通过情景故事游戏教学与孩子们共同感受武术动作的乐趣。2.能快速正确的做出老师所教的武术动作。3.通过和老师互相配合，培养学生团结合作能力。重点教学重点：能正确的做出老师说出口令动作。难点教学难点：反应迅速。准备部一、课堂常规：1、以礼始（学生间相互行抱拳礼“老师好”）抱拳礼的教学：左手掌、右手拳合起来是你好注：敬礼时要求严肃认真2、讲述今天的内容（以故事或者夸张的语气讲述新内容，吸引小朋友的好奇心）（3分钟）3.热身操热身操：一二、点点头，三四、扭扭脖，五六、转转腰，七八组织：XXXX□（图1）X：学生□：老师二、要求：1、整队集合，快、静、齐2、小朋友精神饱满，抬头挺胸三、老师要求:话术要具有亲和力分（15分钟）屈屈膝，九十、踮踮脚（注：数字是拍手）（2分钟）3.游戏：小手拍拍拍，小头顶顶（10分钟）动作要领1．两脚开立，前脚掌着地2．目视前方或者上方，两臂上举游戏方法1．幼儿面对教师站立2．教师用海绵棒作为触摸目标，让幼儿跳起摸海绵棒。3．教师来回循环穿梭在队形中，根据幼儿身高适当调整海绵棒高度4.小头顶顶小手放下，用头去顶海绵棒（注：小朋友原地触摸）一、组织：XXXX□二、要求：1、小朋友积极参与三、老师要求：1、多多表扬小朋友，提高他们自信心基本部分（25分钟）（1）1、立正的教学（2）小脚并拢，小手放两侧，眼睛看前面（3）原地坐下、起立教学（4）小脚交叉，盘腿坐下，（看谁坐的越快越好）（5）双手撑着膝盖以最快的速度站起来二．拳、掌、勾的教学（1)拳—四指并拢卷紧，拇指压于食指和中指的第二节指骨上(2)（用情景导入法，把拳比喻成一家人，握紧才能拥有更强的能力）(3)掌—大拇指弯曲外展，其余四指并拢伸直(4)（用情景导入法，把掌比喻成刀，西瓜用刀……..）(5)勾—五指指尖并拢，手腕弯曲（用情景导入法，把勾比喻成小鸡啄米）一、组织：XXXX□二、教法：1、老师示范讲解2、学生实际操作，分组练习3、指出错误4、纠正错误三、要求：1、认真听老师讲解示范2、认真练习3、态度积极四：老师要求：话术要具有亲和力结束部分(5分钟）一、放松：轻音乐放松法按摩放松法拉伸放松法一、组织：如（图1）二、教法：1、老师简介轻音乐放松法2、学生之间相互按摩放松3、拉伸、压腿放松一、组织：（如图1）二、要求：1、认真听老师讲解2、集合快、静、齐课后反思幼儿对武术充满了好奇，但是基本功学习是一项比较枯燥无味的，要充分利用他们的好奇心调动学生的学习积极性。所课程多融入游戏教学，再设定情景教学，提高他们对武术的兴趣和训练积极性。