初一思想品德(上)第一单元

山东人民出版社思想品德初一思想品德（上）第一单元学情分析：初一学生刚入学，学习积极性高，但理解能力差，个性开朗活泼、好动。他们知道生命，但对生命的意义，如何自我保护缺乏认识和提升。第一单元珍爱生命，热爱生活两课组成第一课生命最宝贵第二课时：生命属于我们只有一次第二课时：迈好青春第一步第一框题：人最宝贵的是生命第一框题世界因生命而精彩第二课：让我们的生命更有价值第一课时：热爱生活从点滴做起第一框题：青春：花样年华第一框题：人生的价值在于创造和奉献第二框题：生命的价值靠行动实现第一课时多彩的生命世界第二框题：人的生命的独特性1第二框题：珍惜爱护我们的生命第二框题：让青春更美丽本单元内容概括本单元对生命的认识是初中思品的起始课，关系到学生对思品课学习兴趣的培养与调动。其次就知识角度而言，认识生命、珍惜生命，让自己的人生有价值，是认识自我的开始。只有认识了自我，才会认识个人与集体、社会、国家、自然的关系。初一年级思品上的教学目标根据现代教育的精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观的认识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品味生活、做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，学做生活的主人。第一课生命最宝贵教学目标•1.知识目标：了解地球上多彩的生命构成了缤纷的世界，了解环境问题的严重性，生命之间应相互关爱。•2.能力目标：学会与其他生物和谐相处，关爱生命。•3.情感、态度、价值观目标：能认识到生命存在的价值，增强环保意识，增强环境危机感。能以实际行动保护环境教学重点和难点•教学重点：引导学生认识到缤纷的世界是由多姿多彩的生命构成的，自然界是一个整体，各种生命需要相互尊重、相互关爱。•教学难点：增强环保意识，落实环保行动，学会与其他生物和谐相处。教学方法教师点拨指导自主探究小组合作归纳提升•解决的问题：•1、为什么人与自然要和谐相处？•2、人的生命的独特性。•3、为什么要珍爱我们的生命？•4、怎样珍惜爱护我们的生命？第二课：让我们的生命更有价值教学目标•1.认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。•2.认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。教学重点、难点•教学重点：1．“生命的价值在于创造和奉献”；2．“让青春更美丽”•教学难点：1、“创造和奉献是社会发展的需要，是实现人生价值的要求”；2.“创造使人充实，使人高尚，使人快乐”教学方法以自主探究为基础分析讨论归纳提升需要解决的问题•1、为什么说人生的价值在于创造和奉献？•2、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？•3、怎样珍惜青春美好时光？力主体现的教学原则3.以学生乐于参与的方式安排和表达教学内容，注重引导学生主动学习、自主学习、探究式学习，充分发挥教科书引领教学的功能。2.设计层次不同的系列开放性情景，强化创新精神和实践能力培养，使教材有足够的开放性和实践性。4.立足满足学生发展需求，提升教材的人文性、针对性、时效性。5.利于促进教师教育理念和教学行为的转变。1.构建生活主体单元，实现教材的生活化，突出综合性。学生轻松学高效思品课堂教师简单教全面提高学生思想品德素养