初中物理重力说课稿模板[1]

《重力》说课稿物理学1（班）吴顺沙09教材分析本节是在学习了力的基础上，对力的进一步深入和拓展；它与学生的生活实际联系十分密切。教材以力为主线，让学生经历探究重力的过程。在通过实验得出重力的有关知识后，注重引导学生运用所学的知识去分析解释大量生活中的问题。体现出“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。通过本节的学习可以提高同学热情，激发探究欲望，培养学生的学习意识。教学目标（一）知识和技能（二）过程与方法（三）情感态度与价值观（四）教学重点、难点知识和技能1．了解地球对地面附近物体的吸引力叫重力。2．知道由力的三要素确定重力的三要素，会用力的图示和示意图来表示重力。3．知道重力产生的原因，理解重力的大小和方向，知道重心的概念及其确定方法。过程与方法1．通过对生活的现象的体验，认识重力是怎样产生的．2．能通过探究活动体验重力的大小、方向、作用点三个因素．3．能通过多个实验现象归纳得出重力与质量的关系．4．自己动手，找不规则薄板重心的实验锻炼自己的动手能力．情感态度与价值观1．通过实例激发学生对科学的求知欲、激励探索与创新的意识．2．通过实验，培养学生的团结协作精神．3．通过本节课的学习，培养全面观察分析问题的能力．教学重点、难点1．重力的产生。2．重力的概念及其运算。3．重心的概念和位置确定。巩固升华使学生学以致用，巩固提高，体现新课程让不同层次的学生都能得到不同程度的发展的基本理念。