信丰县第三小学党的群众路线教育实践活动实施方案

1信丰县第三小学党的群众路线教育实践活动实施方案根据《信丰县党的群众路线教育实践活动实施方案》（信群组字[2014]4号）和信丰县开展党的群众路线教育实践活动动员部署会议精神，按照《信丰县教育局党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，我校就开展党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”），制定如下方案。一、指导思想以为民务实清廉为主要内容，以贯彻落实中央八项规定精神为切入点，大力弘扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等优良作风，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风（以下简称“四风”），着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，切实把党密切联系群众的优势，转化为推动我校教育事业发展的强大力量，办好人民满意教育。二、对象范围和时间安排（一）对象范围。教育实践活动对象主要是：学校全体党员和班子成员。（二）时间安排。大体安排7个月时间，从2014年3月开始，9月基本完成。集中教育时间一般不少于3个月。实行统一部署、梯次展开、压茬推进。坚持时间服从质量，学校在3月20日前完成动员部署。三、重点任务教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，全面落实为民务实清廉要求。使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步2密切，为民务实清廉形象进一步树立。聚焦作风建设，集中解决“四风”问题。1、形式主义方面：学校班子主要解决会议多，瞎指挥；对工作落实不到位，做表面工作，应付上面检查；存在浮夸之风等问题。学校普通党员主要解决教学常规、集体备课、教研活动流于形式，不求内容、质量；工作应付式多，对学校工作不关心；本职工作敷衍了事，得过且过等问题。2、官僚主义方面：学校班子主要解决作风不够民主，校务公开不到位；校风不严、学风不浓，管理过于行政化；与一线教师交流少，教学教研急功近利等问题。学校普通党员主要解决对学生特别是家长喜欢“摆谱”，对学生情况了解不够，与家长联系不够等问题。3、享乐主义方面：学校班子主要解决校长不按规定住校；校长不潜心管理学校，存在小学校想到大学校、乡镇学校想到城区学校当校长的心理；爱岗敬业不够，不深入教学一线听课，班子成员想少上课、上术课等问题。学校普通党员主要解决的问题：吃苦精神差，不愿到乡镇特别是边远乡镇工作；工作不思进取，抄教案、一言堂、体罚学生情况时有发生等问题。4、奢靡之风方面：学校班子主要解决利用公款吃喝，恶意拖欠代收费，举债搞建设等问题。学校普通党员主要解决奉献精神差，搞有偿家教；对待学生的态度看与家长的关系；乱定教辅资料，从中牟利；部分人员存在课余时间打牌、打麻将等问题。四、方法步骤坚持正面教育、问题导向、教育实践并重，坚持边学边查边改，坚持把学习教育、整改落实、为民办实事贯穿始终，使各项工作有效衔接、相互贯通，确保教育实践活动健康深入开展。（一）学习教育、听取意见环节。重点搞好学习宣传和思3想教育，深入调查研究，广泛听取意见。１、抓实学习教育。紧扣“坚定理想信念、坚持群众路线、坚决改进作风”，突出抓好理想信念教育、党性党风党纪教育、群众观点与群众路线教育，根据实际，采取灵活多样的形式抓好学习教育，引导党员、干部向群众学习、拜群众为师，进一步树牢群众观点，增强群众观念，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，践行党的宗旨成为普遍自觉。一要学好规定内容。组织党员、干部认真学习党的十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，学习中国梦和社会主义核心价值观理论，学习省委十三届七次、八次全会、市委四届四次、五次全会和县委十三届七次全会精神，学习中发〔2013〕4号、赣发〔2013〕8号文件规定的学习内容。领导班子和党员干部要把《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》以及《习近平同志在正定》、《同呼吸才能心相印——习近平在正定工作期间坚持群众路线纪实》等作为学习重点内容，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。组织党员、干部观看《筑梦之基》、《永恒的信念》、《红色故事汇》、《信仰之光》、《傲骨油山》等电视专题片，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育。二要弘扬苏区精神。组织党员、干部认真学习习近平总书记关于苏区精神的重要论述，学习《关心群众生活，注意工作方法》、《反对本本主义》、《寻乌调查》、《兴国调查》、《长冈乡调查》、《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见简明读本》等专题资料。组织党员参观毛泽东旧居、赣南特委旧址、红22军干部学校旧址、赣粤边三年游击战争纪念馆等，开展体验式、情景式教学。三要学习先进典型。认真学习龚全珍同志先进事迹，组织向近年来涌现的教育工作者先进典型学习活动，选树一批叫得4响、立得住、广大教师公认的身边典型，使广大党员、教师学有标杆、行有示范。四要学习廉政文化。组织党员、干部读廉政读本、观看党风廉政教育警示片、参观警示教育基地等，开展“廉政文化月”活动，推进廉政文化进学校、进家庭，加强廉洁从政先进事迹正面教育和违法违纪典型案例警示教育，进一步强化党员干部廉洁自律、依法从政意识。五要学好服务本领。组织党员、干部学习《群众工作优秀案例选编》等一批乡土教材，举办学习心得征文比赛，引导党员、干部向教育系统的先进典型看齐，向优秀‘三送’干部看齐，掌握群众工作方法，提高群众工作能力。六要创新学习方式。用好IP广播、网络、远程教育、干部在线学习城等平台，采取支部学习、专题讨论、网上在线学习、远程教育学习和微信、短信等形式，增强学习教育的针对性和实效性。组织观看群众路线专题党课录像。组织党员干部在县内媒体开设的“党的群众路线大家谈”专栏交流学习心得。组织活动对象阅读《学习读本》，做好《学习笔记》，建立学习台账，做到学习有记录、有感悟、有提高。（二）查摆问题、开展批评环节。重点是围绕为民务实清廉要求，对照党章、廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆和剖析“四风”问题，积极开展批评和自我批评。1、找准找实突出问题。一要坚持问题导向。学校党支部书记要强化问题意识，树立问题导向，带头把自己摆进去，查找“四风”问题具体表现，注重从关系群众切身利益的问题中查找“四风”问题。二要对照要求深入查找问题。对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》5以及有关规定进行检查。查找工作中的差距、作风上的不足。普通党员要在组织的帮助下，结合听取意见情况，有针对性地查找党性党风上的差距。三要重点抓住典型事例找问题。要从群众反映强烈的突出问题中，抓住几个与自己有关的典型事例，顺藤摸瓜，深入查找产生问题背后的干部作风问题。四要集中梳理问题。学校要召开专门会议，对查摆出来的问题进行梳理，并按照问题的责任、原因性质归类。2、认真撰写对照检查材料。一要明确对象范围。学校党支部撰写对照检查材料。二要把握内容要求。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、办公用房和住房、家属子女从业等情况作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。三要审核把关。学校党支部书记主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围征求意见。3、开好专题民主生活会和组织生活会。学校领导班子要召开专题民主生活会。非领导职务党员要参加领导班子民主生活会。原则上，会期不少于1天。一要做好会前准备工作。制定民主生活会方案；征求党员、干部、群众对领导班子和班子成员的意见建议；党支部书记与班子成员，逐一谈心谈话，把班子、个人问题谈深谈透，消除隔阂、形成共识，把矛盾和问题解决在会前。班子成员之间还要以书面形式提出批评意见。二要认真开展批评和自我批评。会上采取“先班子、后个人，先一把手、后班子成员和党员，先自我批评、再逐一批评，一个一个过”的方式，开展严肃认真的批评和自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不评功摆好，不6发泄私愤，不搞无原则纠纷。三要及时通报情况。会后要在一定范围通报民主生活会情况，并形成专题民主生活会情况报告。召开专题组织生活会，主要负责同志要代表班子进行对照检查。每个党员都要参加所在党支部或党小组召开的组织生活会。（三）整改落实、建章立制环节。重点是针对“四风”方面存在的问题，提出解决对策，明确整改落实的路线图、任务书、时间表，做到开门整改、标本兼治。1、制定整改方案。一要制定班子整改方案。学校制定总的整改方案、专项整治方案和制度建设计划（以下简称“两方案、一计划”），并充分听取群众意见。要针对查找出来的问题，列出清单，明确具体的整改措施。对关系群众切身利益、社会关注度高的整改事项，向社会公开征求整改措施。二要严把班子整改方案质量关。学校领导班子的“两方案、一计划”报局教育实践活动领导小组备案。三要公布班子整改方案。学校领导班子的整改方案要通过张榜公示的形式向群众公开，让群众知道改什么、怎么改。四要制定和落实个人整改措施。学校领导要制定个人整改措施；普通党员也应针对查找出来的问题，明确整改方向和具体措施，并认真落实。2、上下联动整改。一要建立整改工作台账。建立包括具体问题整改、专项整治、制度建设在内的整改工作台账。二要抓好具体问题整改。对梳理汇总的具体问题、个体诉求，逐一明确整改的内容、目标、时限、责任，实行销号管理并及时向群众反馈。因政策不允许或条件不许可的要认真作好解释说明。7三要上下协力攻坚整改。学校查找的需要局党委帮助解决的问题，以及局党委查找的需要各学校负责解决的问题，要相互衔接、以上带下，以下促上。3、狠抓专项整治。一要认真落实中央、省委、市委和县委确定的专项整治任务。集中整治群众办事难，违反财经纪律，收受“红包”、公款送礼，公款吃喝、奢侈浪费，“三公”经费开支过大，侵害群众利益行为等问题，严肃查处损害群众利益的典型案件。二要结合实际确定专项整治重点。学校要结合自身履行职能职责和作风建设实际，确定专项整治重点，尤其要注意查找和整治拖欠群众钱款、克扣群众财物、侵占群众利益等问题。三要按照“准、狠、韧”的要求抓好专项整治。每项专项整治任务都要有专门方案、推进措施、牵头部门、具体责任人、检查评估、监督问责，力求一项一项整治，抓一项成一项，不达目的不罢休。４、健全落实制度。一要建立健全制度。围绕解决“四风”突出问题，建立健全制度规定，推动改进作风常态化长效化。全面梳理已有制度，列出清单，做好废、改、立工作。不层层出台相同的制度规定，不搞制度建设的数字攀比，坚决防止和克服制度建设中的形式主义。二是要抓制度执行。坚决维护制度规定的严肃性、权威性，强化制度执行，提高党员、干部依法按制度办事意识，加强对执行制度情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。对踩制度“红线”、闯制度“雷区”的，发现一起、查处一起。根据教育实践活动进展情况，将召开整改落实工作情况通报会，适时召开教育实践活动总结大会，并对教育实践活动进行民主评议。8五、推进抓手（一）开展党员领导干部“六比六当”和普通党员“十带头”主题活动。围绕“为民务实清廉”主题，引导各级党员干部争当苏区好干部，以改进作风的实际成效取信于民。在党员领导干部中开展“六比六当”活动，即：比敢于担当当破难能手、比主动作为当攻坚标兵、比服务群众当为民表率、比实干履职当务实先锋、比党性修养当清廉模范、比艰苦奋斗当奉献典范。在全体普通党员中开展“十带头”活动，即：带头学习提高、带头坚定信念、带头顾全大局、带头服务群众、带头创新克难、带头勇争一流、带头秉公办事、带头遵纪守法、带头弘扬正气、带头维护稳定。在集中教育实践活动结束后，推进先进参加“六比六当”先进党员领导干部和“十带头”先进党员评选活动，以及十佳校长、十佳师德标兵、师德先进个人、教学质量标兵的评选活动，引导党员干部主动作为、带头作为。（二）办好一批惠民实事。积极回应群众关切，解决群众实际问题，着力办好一批关系群众切身利益的惠民