部编语文九年级上册汉语知识句子成分单复句句群

分析一下，A栏和B栏有什么区别？做完作业他很守信用回来了做完作业。做完作业？做完作业！他很守信用。他？很守信用？他很守信用！回来了。回来了？回来了！回来了……AB短语句子句子是语言的使用单位。句子的特点是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语气和语调，在书面上要用句末标点符号。句子可以分为和两大类，单句复句句子单句复句单句1.我们中国人是有骨气的。（主谓句）2.竹子对我国古代文化作出了卓越的贡献。3.当心！（非主谓句）4.当然，有人会说，这个人干吗不去劳动啊？5.胡子这么长了！6.(他是干什么的？)商人。主谓句只有一套主谓结构。复句1.哪怕明天下雨，运动会还要照常进行。2.虚心使人进步，骄傲使人落后。3.温柔的海风，没有月亮，只有星星。4.发展体育运动，增强人民体质。1.有两套或两套以上的主谓结构。2.有两个或两个以上分句组成。语法知识——句子成分句子的成分主语、谓语、宾语——三种主要成分定语、状语、补语——三种附属成分句子成分标识符号•主语：“====”划在主语下面•谓语：“——”划在谓语下面•宾语：“~~~~”划在宾语下面•定语：“（）”用在定语前后•状语：“[]”用在状语前后•补语：“〈〉”用在补语前后1、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：回家的感觉又不知不觉涌上心头。————————2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：战士们英勇顽强。你是学生。3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）‾‾‾‾‾‾‾4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如：（浅浅的）月光流进了村子。注意：定语后置。如：荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如：汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。（介宾短语）6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如：辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。句子成分作用•主语•谓语•宾语•定语•状语•补语——是谓语陈述的对象——是对主语加以陈述的——是动语支配、关涉的对象——是名词性短语里中心语前面的修饰语——是谓词性短语里中心语前面的修饰语——是谓词性短语里中心语后面的补充语主语（谁）谓语（怎么样）宾语（是什么）定语（在主语和宾语前）状语（在谓语前）补语（在谓语后）句子成分主要成分主谓宾，修饰成分定状补。定语位于主宾前，谓前是状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。“的”定“地”状“得”后补句子成分分析实例•例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。=====—~~~~~•（全体）同学[都]做〈完了〉（语法）作业=====——~~~~~划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。句子成分分析实例•句例：•1、今天星期六。———————•2、今天是星期六。————~~~~~~~~~•3、说话[要]简洁〈一些〉。——————•4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。—————————~~~多层定语的排列顺序多层定语的一般次序：领属+数量+各种短语+形容词+名词。句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。多层状语的排列顺序•多层状语的一般次序：•何时+何地+副词+形容词+介宾短语•句例：[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。特殊的主谓句成分的划分1、主谓谓语句：这个电影我看过。———————————2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。————~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3、兼语句链：大家选他当班长。—————~~~——~~~~4、双宾语句：李老师教我们语文。——————~~~~~~~~~~5、连动句：他们听了这个消息[很]高兴。——————~~~~~~~~~~———6、把字句：老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。—————7、被字句：她[已][被北京大学]录取了。——————8、存现句：我家的后面//有一个园子。——————————————练习一：划分下列句子的主要成分•1、沙锅可以炖豆腐。•2、前面围着一圈人。•3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。•4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。•5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。•6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。•7、他们几个一阵风似的跑过来。•8、他说的是标准的普通话。练习二、划分下列句子成分•1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。•2、为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。•3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一篇《清贫》，一篇《可爱的中国》。修改病句1、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。主干：发电量输送2、三年中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。主干：总产量发展发的电大幅度地提高主谓搭配不当动宾搭配不当1、《女神》的出现，像一阵狂飙卷起了一代新的诗风，开拓了新诗的领域，为新诗运动奠下了显著的实绩。主干：出现卷起诗风，开拓领域，奠下实绩。定、状、补语与中心语搭配不当2、中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。坚实的基础1、今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。主干：收成是一年今年麦子的收成是几年来最好的。今年是几年来麦子收成最好的一年。2、一些长期有争议的问题，有了不同程度的进展。主干：问题有进展。得到解决主宾搭配不当主语残缺1、由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。主干：由于提高提供条件。2、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。主干：告诉我们掌握变化进行观测。语法知识——复句复句•复句：由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。•组成复句的单句叫分句。•分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。复句的类型•并列关系：平列式、对比式•承接关系：按顺序叙述•递进关系：分句之间表示意义上层进•选择关系：或此或彼、非此即彼、选一舍一•转折关系：重转式、轻转式•因果关系：前因后果、前果后因•假设关系：前句假设，后句是假设的结果•条件关系：充分条件、必要条件、无条件•目的关系：以、以便、为的是、免得、以免等•解说关系：指不相连的复指中的复句。各种关系的复句举例一、并列关系：1、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫“汐”。2、但有时并不是因为缺乏表达能力，而是因为我们的思想还不够成熟。二、承接关系：1、一五O六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班牙探险家巴尔波。2、写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分析能力，也是一种练笔的有效方式。三、递进关系：1、在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。2、这些藻类不仅可以吃，而且可以作工业原料，甚至于可以从中提取某些贵重金属元素。各种关系的复句举例四、选择关系：1、我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。2、要么我们把洪水挡住，要么我们让洪水淹没。五、转折关系：1、虽然自然界里有的是各种各样的盐类，却没有一种能够在食物营养上代替得了食盐。2、小华还是觉得热不可耐，尽管夕阳已下，晚风渐起。六、因果关系：1、因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他能够筑起他的学术的高塔。2、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所在。各种关系的复句举例七、假设关系：1、倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。2、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。八、条件复句：1、只有以不懈的韧劲，一级级攀梯，才能一步步接近光辉灿烂的理想之巅。2、不管人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：我是个毫无知识的人。九、解说关系：1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。十、目的关系：1、你们仔细商量商量，以免出差错。单、复句的区别1、几个单句形式连用，在结构上互不包含，即互不作句子成份，是复句。1、如果某个单句形式（主谓短语）甚至是复句形式作句子中的某个成份，是单句例一1、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城，城不大，风景却别致。2、夜，皎洁的月光。3、肉香，油多。——以上为复句4、作物同病菌进行斗争，情形是复杂的。5、他们分明地感到：天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。——以上为单句单、复句的区别2、主语承前省或蒙后省的几个单句形式之间，有语音停顿，书面上用逗号或分号隔开，是复句。2、只有句中没有逗号隔开的并列关系的动词短语、形容词短语和连动短语作谓语的句子才是单句。例二1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。——以上为复句5、他的手又黑又脏。6、他出门看了看天。——以上为单句单、复句的区别3、复句中各个分句之间的意义关系常用关联词语来表示，但并非所有的复句都使用关联词语。•3、也有在单句中使用关联词语的，关联词语连接的是句子成份而不是分句。例三1、天才的学者并不停留在这一点上，他让自己的思想远远走到前面去。2、海水碧蓝碧蓝的，蓝得使人心醉，我真想变成一条鱼，钻进波浪里去。——以上为复句3、就是脚扭伤的小李，也在大厅里苦练。4、无论在哪里，他都用自己的行动履行自己的诺言。5、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。6、虽在匈牙利本国，也还没有这么完全的本子。7、应用这种罗盘，即使在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。——以上为单句多重复句•多重复句就是复句里有一个、两个或两个以上的分句又是由复句构成的。•1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞上高空。•2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来，甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来，那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。•3、但是，人可以被处死，书可以被烧毁，而真理却是杀不死、烧不毁的，它愈来愈发出灿烂的光辉。•4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，只有对这种文化加以改造，才能建设无产阶级的文化，否则，我们就不能完成项任务。•5、孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。答案•1、不管鸟的翅膀多么完美，|如果不凭借空气，||鸟就永远不能飞上高空。条件转折•2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来，||（递进）甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来，|那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。假设•3、但是，人可以被处死，||（并列）书可以被烧毁，|（转折）而真理却是杀不死、烧不毁的，||（并列）它愈来愈发出灿烂的光辉。•4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，|||（并列）只有对这种文化加以改造，||（条件）才能建设无产阶级的文化，|（转折）否则，我们就不能完成项任务。•5、孔乙己原来也读过书，||（转折）但终于没有进学，|||（并列）又不会营生；|（因果）于是愈过愈穷，||弄到将要讨饭了。承接句群•句群就是几个意义相关的句子，按照一定的顺序，紧密地组合在一起，共同表达一个中心的语言单位。•如同单句组合成复句，句子组合成句群一样的道理。分析下列的语段1、道静这一夜再也不能睡着觉。她的