2010年中考语文热点主题阅读与写作方案：自然风光

taoti.tl100.com你的首选资源互助社区2010中考语文热点主题阅读与写作方案：自然风光热点综述春花斗妍，夏日炎炎，秋风萧瑟，冬雪皑皑。清晨，旭日初升；深夜，娇月穿云。山，雄奇峻峭，神姿仙态；水，奔腾浩荡，一泻千里。腊梅傲霜斗雪，孤松倒挂绝壁，燕子掠过田野，苍鹰搏击长空……大自然神奇瑰丽，丰富多彩。面对自然，白居易感受到的是“日出江花红胜火”，杜甫听到的是“自在娇莺恰恰啼”；面对自然，曹操慨叹“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，刘禹锡朗声高歌“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。美丽丰富的自然风光，引发了古哲先贤太多的感慨；多姿多彩的自然美景，牵动着诗人墨客的万般情思。面对自然，我们又有怎样的心情，会生出怎样的感慨呢？自然是一幅美丽的画卷，需要我们用色彩去点染；自然是一位美丽纯真的少女，需要我们精心的呵护。让我们拥抱自然，融入自然，享受自然，在自然的怀抱中欣赏映阶碧草，聆听隔叶黄鹂，呼吸新鲜空气，放飞思想，放飞心灵；让我们感恩自然，珍爱自然，营造和谐天地，让每一种生物都能诗意地栖居在这个蓝色的星球上。美文欣赏一[来源:Z*xx*k.Com]秃的梧桐苏雪林——这株梧桐，怕再也难得活了！人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场；夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从taoti.tl100.com你的首选资源互助社区前的美阴了。一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二，又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志气。蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了。但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦储蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了。它们脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它们头顶上瑟瑟地悲叹。大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小。冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花。秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋。它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。——这株梧桐，怕再也不得活了!人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。[来源:学科网ZXXK][来源:学|科|网Z|X|X|K]但是，我知道明年还有春天要来。明年春天仍有蚂蚁和风呢？但是，我知道有落在土里的桐子。（选自《绿天》）能力提升1.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。题型解析：先要找出对梧桐表示惋惜的话，即开头：“难得活”，结尾：“不得活”。比较后不难看出，这两句话在表述的语气与程度上有区别，“不得”比“难得”更肯定。其作用taoti.tl100.com你的首选资源互助社区自然是首尾呼应。参考答案：同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐能够存活下来越来越失去信心，显示出秃梧桐生存的艰难。在结构上有前后照应的作用。2.本文是以什么为线索组织材料的？题型解析：文章的线索一般要紧扣文题找寻，“秃的梧桐”是文章描写的对象。阅读文章时，我们又会发现文章是从梧桐的季节变化来写的，这样文章的线索就清晰了。参考答案：本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。3.文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”说说你对这句话的理解。题型解析：本题考查考生对句子含义的理解。该句是全文的结尾，自然有其特殊的含义。文章结尾的句子往往起揭示主题的作用，只要抓住文章中心，就能理解其含义了。参考答案：即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的。美文欣赏二溪流贾平凹我愈来愈爱着生我养我的土地了。就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可怜、细得伤感的一股儿水流。我常常这么想：天上的雨落在地上，或许会成洪波，但它来自云里；溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。人都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实这是错了。它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蕴涵着感情，永远是不安宁，表现着的，恐怕便是这小溪了。或许，它是从石缝里一滴一滴渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干、黄风刮不跑的。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。taoti.tl100.com你的首选资源互助社区正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色；它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一块石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是，轻风给了它柔情，鲜花给了它芬芳，竹林给了它凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。它在流着，流着。它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它生命，它该是充实的，富有的；或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一抔污泥，拔脱一丛腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字。（选自《贾平凹小说新作集》）能力提升1.作者笔下的溪流有什么特点？题型解析：考查考生的分析概括能力。要着重阅读文章描写小溪的语句，抓住关键词语就能概括出小溪的特点。参考答案：尽管道路曲折、遥远，总是不断地流动，前进，壮大，是最有活力的。2.作者为自己的小说集作序，写的却是溪流，这有什么用意？题型解析：考查对文章主题的理解，要在整体把握全文的基础上，理解小溪的内涵，把“我”的命运与小溪的特点联系起来解读，就不难找到二者之间的共同点。参考答案：作者写小溪不断流动，逐渐壮大，实际上是写自己的成长过程。因为自己和小溪一样，一直在寻找道路，不断向前，不断壮大充实。3.这篇文章有什么特色？请选择其中一点谈谈你的看法。题型解析：考查文章运用的写作手法及语言特点，要把握托物言志的写法，以及清新自然的语言特点。参考答案：提示：或从物我相融的写法谈，或从清新自然的语言特点谈都行，只要言之成理即可。taoti.tl100.com你的首选资源互助社区强化训练强化训练一[来源:学_科_网Z_X_X_K]觐阳关雨翁阳关，有一片丰美的水草。青藤牵扯，灌木葱茏；芦苇环绕着几湾清水，游鱼在苇丛中窃窃私语，绕过几道水笋，阳关雄岗便横亘面前。岗下是大壑，壑上深潭。潭水如凝，碧可照影。想当年，这大漠腹地，军民数万，莫不都是赖这潭清水的养育？阳关城早已飘逝了，唯这潭清水，还聚着一汪灵性，倘若当年此潭有名，我想，它必定叫做“慈母潭”，可惜被史书遗漏了。遥远的风景，是大片的昏黄和大片的青灰，连缀着天际泥色的云墙。我犹如置身于一座庞大的园囿，纵然插上翅膀，也飞不过这天地的合璧。象征着大戈壁的坚韧的骆驼刺，不知于何年何月，随着漫卷的飞沙，一丛一丛地去更远的地方流浪了。只有偶然可见的一簇红柳，笼一团火焰，燃烧着这寂寥的空旷世界。于是，这世界便放射出一种惨烈的美。逶迤起伏的沙梁上，有一队野兽，隐隐约约，辨不清是野驴野马或天狗天狼。在这寸草不生的大漠上，这群野兽凭借什么来维持生命呢？北海浩瀚，似有一大群参差错落的断壁残垣，也许是古丝路的驿站吧？向导告诉我：那是古阳关留下的古墓群。阳关城早已灰飞烟灭了，唯有这群墓葬永存千古。我恍然而又怅然。古墓群，驾着蜃气，跨越千载阴霾，飘忽在时光之上。这些凝滞的荒坟，这些逡巡的幽灵，这些被烈日暴晒而决然不散的蜃气，这些被蜃气虔诚托起的灵氛，它们才是古阳关的真魂！视线向西，越过漫漫平沙，目极处有一抹绿色林带，阳光下漂浮着彩霞的亮丽，不用说，那便是胡杨了。茅盾先生看到黄土高原上的白杨，曾感慨不已，顶礼赞颂。倘若他当年有机会来到大西北的深处，看到这傲岸瀚漠自成天地间一绝的绿云，又该如何地膜拜呢？假如再作无稽之想，穿过那一脉壁垒的云雾，是否就是那些千年戍卒的幽灵们朝觐的天堂呢？或许正是由于对那天堂的渴望，幽灵们才逡巡在这里而得以慰藉吧。taoti.tl100.com你的首选资源互助社区遥想摩诘当年，一声西出阳关，咏出千古三叠。有道是“相逢且莫推辞醉，听唱阳关第四声”，那是一种怎样的离别啊！（选自“中华语文网”）1．第三段中画横线的句子中“一丛一丛地去更远的地方流浪了”是什么意思？2．第六段写“我恍然而又怅然”，为什么“恍然”？为什么“怅然”？3．文章为什么将胡杨与“黄土高原的白杨”比较？4．请你说说第十段“天堂”的含义。5．标题中“觐”是朝拜的意思。通读全文，你觉得作者对阳关怀有什么样的情感？6．作者笔下阳关的风物，给你震动最深的是什么？为什么？强化训练二恰似天籁佚名你听到过那样动听的蟋蟀吗？它的叫声绝不止一下。它先是很有弧度地叫一声，然后仅作刹那停顿，紧跟着再发出一长串娇滴滴的颤音——有时它甚至一路抑扬顿挫地叫下去，一口气也不停，像是猫叫，更像鸟鸣；比猫更为动听，比鸟更有表情。从来没有一个蟋蟀，发出过像它那样的声音。那声音彻底地震撼了我。那是8月25日晚9点多钟，我躺在一楼客厅的小床上，看一本散文集子。我头顶的窗外是一片长方形的花圃。我小屋的四周全是花草和少量的蔬菜。有蟋蟀慕名而来，与我同居一室，这一点毫不奇怪。手上捧的是白桦的散文集，书中曾多次描写过各种各样的声音，有寂静的神秘之曲，有轰然作响的贝多芬D小调奏鸣……使我读着读着身临其境，但是现在，它们的威力，已抵不过一只蟋蟀对我心灵的威力。那种声音，绝不是平常我们听到的那种毫无特点的叫声，虽有节奏，却是千篇一律；那种声音我感到只有在鸟类求偶、鱼儿追尾、花儿努力顶破花苞时才能够发出。它一声声叫得那样贴近，似乎是特为呼唤我而来。而我却听不懂它的一句，只有深深地莫名其妙地感动。它不知疲倦地在我客厅的一角啼叫着，使我这个孤独的所在有了一些生气。它又叫起来了。它的声音像个小姑娘那样，如一串串银铃，羞怯而多情；越到最后，声音渐弱并发颤，像个女孩儿娇喘吁吁。你正以为它要停止，它却突然又提高上来，再一路抑taoti.tl100.com你的首选资源互助社区扬顿挫地叫下去，循环往复。那种动听的天籁在这个秋夜，灌满了我整整一屋子。我曾查过一些资料，蟋蟀只有雄的才善鸣，并且好斗。但从它的声音里，我听不到一点“阳刚”的影子，于是，我就认定它是一个小姑娘。其实对我们人类而言，蟋蟀的性别如何有什么关系呢？我不知那个蟋蟀躲在什么东西的下面。一块瓷砖？一个土窝？还是一块木板？秋天了，天气会很快转凉，到时它怎么办呢？是否还会发出这样动听的吟唱？我真想把它找出来，放在手心里，喂它一点好吃的，每天喂。可我在小床下、抽水马桶后面、柜子里头……都找遍了，也无法发现它娇小玲珑