七年级生物上册复习课专用课件

再笨拙的行动都要胜过华丽的语言千万倍!能否成功取决于你是否能够持续地朝着既定的目标行动,而不是一朝一夕的热血沸腾!———高峰1.袁隆平院士运用生物科学技术,培育出举世闻名的,先后荣获国家发明奖和国家最高科学技术奖.2.我国著名的科学家院士运用生物科学技术,培育出举世闻名的杂交水稻,先后荣获国家发明奖和国家最高科学技术奖.杂交水稻袁隆平前言：致同学们1.生物的特征：（1）生物的生活需要；（2）生物能进行；（3）生物能排出身体内产生的;（4）生物能对作出反应；这一特性叫做________。（5）生物能和。(6)除外,生物都具有.结构.营养呼吸废物外界刺激生长繁殖病毒细胞应激性第一章认识生物第一节生物的特征1.按照形态结构特点，可以将生物分成、和.三大类；按照生活环境，可以将生物分成和等.植物动物其他生物陆生生物水生生物第二节调查我们身边的生物第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈1.生物圈的范围为（）A.大气圈、水圈和岩石圈的全部B大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面（）2、我们在养花的过程中，常常将其放在阳光下，并给它浇水、施肥、松土，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盘只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水A、①③②⑤⑥④B、③⑥①②④⑤C、④⑤③⑥①②D、③⑥④⑤②①3、下列属于科学探究的方法是：()A、观察B、调查C、收集和分析资料D、ABC都属于第二节环境对生物的影响1.影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是___、_____、___、空气等___________,另一类是_________.光温度水非生物因素生物因素2.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验3.在进一步探究环境对生物的影响实验时，若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗?”，那么该实验中就应当使设计两种环境中除.以外，、等其他条件都相同。也就是说，在这个对照实验中的变量是。湿度温度光照湿度4、香蕉不能在北方种植的主要原因是,北方的()A、土壤贫乏B、阳光太强C、空气干燥D、温度太低5．科学探究的一般过程是：、、、、、。提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流6、以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，请你分析：时间环境鼠妇数2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮4320101201阴暗6781091098109（1）在一个对照实验中，变量应该有个。（2）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是（）A、一只B、两只C、三只D、十只或十只以上（3）这组同学的第10次数据中，在明亮处的鼠妇是只，在阴暗处的鼠妇是只。一19（4）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在的.环境中。（5）实验结束后，应将鼠妇这样处理：。阴暗放回适合它们生存的自然环境中第三节生物对环境的适应和影响1.下列哪种现象不是生物适应环境的例子:()A.沙漠植物扎根很深B.骆驼体温46度以上才出汗C.缺乏光照的植物长得矮小D.海豚是哺乳类,但体形像鱼类2.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应D.环境对生物的适应3.探究“植被对环境中空气温度和湿度的影响”时，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是（）A.裸地B.草坪C.灌木丛D.任意一组4、在实验设计中,哪一组不能作为对照?()A、有光和无光B、有空气和无空气C、25℃和0℃D、温度和水分1.生态系统是指在一定地域内，与所形成的统一的整体。在生态系统中，是生产者，能通过制造有机物；是消费者，他们直接或间接地以为食；是分解者；这三者构成了生态系统的______部分。生物环境植物光合作用动物植物细菌和真菌生物第四节生态系统2.下列属于生态系统的是（）A.池塘中的水草B.池塘中的鱼C.池塘中的所有生物D.一个池塘3.在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A.增加B.减少C.先少后多D.先多后少4.下列构成食物链的是()A．阳光→草→羊→狼B．小麦→鼠→狐C．狐→兔→草D．鹰→蛇→鼠5.某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的()A.生产者B.分解者C.消费者D.食物链6.下列能够完整地表示食物链的是()A．螳螂捕蝉,黄雀在后B．大鱼吃小鱼,小鱼吃虾C．狐吃兔子,兔子吃草D．猫头鹰捕食田鼠,狐也捕食田鼠7.在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断变化，但是在一般情况下,系统中各种生物的.和所占的.是，这说明生态系统具有一定的.能力。数量比例相对稳定的自动调节8、下图是一个森林生态系统中的各种生物，请认真观察：（1）图中的生产者有，消费者有.（2）生产者和消费者之间的关系，主要是与的关系，这样它们之间就形成了食物链。请用箭头连出图中的食物链，数一数，你连接的食物链有条。草兔,鼠,狐,猫头鹰,吃虫的鸟,蜘蛛,食草昆虫,青蛙,蛇吃被吃9（3）一个生态系统中，许多条食物链交错连接，形成了。（4）假设人大量捕杀兔，使兔的数量大量减少，那么在短期内狐的数量会，草的数量会。食物网减少增多9.上图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者。非生物分解②从总体上看，植物的数量总是比食草动物，食草动物的数量总比食肉动物。③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系，这样就形成了。本图中有条食物链，它们相互关联，形成。多多吃与被吃食物链5食物网④此图中最长的一条食物链可表示为。⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先。⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是,对鼠有间接关系的生物是。草鼠蛇鹰增加草、狐、蛇、鹰兔AEDCB10.观察下面的生态系统图(P24)并回答问题.图中A表示细菌和真菌,B表示植物,C表示阳光,D表示昆虫,E表示鸟类.BA(1)图中的生产者是,分解者是.(2)写出图中的食物链..BDEAEDCB(3)如果图中的E灭绝,那么娄数昊数量会增加,.的数量会减少.(4)除C外的生态系统非生物部分,请举两个例子:、.DB温度空气11.以下是生态系统图解,请将下面各因素填入方框内:土壤、阳光、白菜、蚜虫、菜青虫、杂草、七星瓢虫、生物部分、非生物部分生态系统生产者消费者分解者细菌、真菌生物部分非生物部分白菜、杂草蚜虫菜青虫七星瓢虫土壤、阳光1.地球上最大的生态系统是（）A.水圈B.生物圈C.草原生态系统D.森林生态系统第五节生物圈是最大的生态系统2、下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质DDT的含量，生物A－D代表的是藻类植物、生物种类生物A生物B生物C生物DDDT的积累10ppm0.015ppm5ppm25ppm以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类。生物种类生物A生物B生物C生物DDDT的积累10ppm0.015ppm5ppm25ppm（1）分别写出A－D代表的生物名称：A，B，C，D。(2)用A-D表示写出该食物链。（3）从（2）中可以看出,DDT通过_而积累，因而营养级越高，DDT的积累量也越。藻类植物以藻类植物为食的小动物以小动物为食的鱼类较大型肉食性鱼类BCAD食物链大3.施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（）A.DDT挥发性极强B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的C.考察队把DDT带到南极D.人类活动对环境的影响有许多是全球性的天字第一招传授完毕第二单元生物的细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜1、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视：()A、目镜B、物镜C、反光镜D、粗准焦螺旋2、如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察在视野内所见的物像是：()A、dB、bC、qD、p3、若要使位于显微镜视野左下角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是：()A、右上角B、右下角C、左上角D、左下角4、电子显微镜诞生的年代是：()A.18世纪30年代B.19世纪30年代C.20世纪50年代D.20世纪30年代5、用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在：()A、目镜上B、物镜上C、反光镜上D、玻片标本上6.用目镜为5×,物镜为10×观察叶片的横切面,可以看到排成一排的表皮细胞中的10个.若物镜不变,目镜换成10×时,则在视野中可以看到这排细胞中的:()A.5个B.15个C.20个D.30个7、几个同学在有充足光线的实验室用显微镜观察一个自己制作的植物玻片标本时，发现视野中一片黑暗。请你分析出现这种情况可能的原因有哪些？（提示：可联系显微镜的使用、玻片标本的制作等）可能的原因：（1）__________________________________。（2）_____________________。（3）________________________。附加:______________________________.玻片标本制作得太厚,光线无法穿过反光镜没有对准通光孔物镜的镜头没有对准通光孔遮光器上的光圈没有对准通光孔8、右图为显微镜结构示意图，请据图回答：（1）取放显微镜时，应一手握紧[]，一手托住[].13镜臂10镜座（2）对物体起放大作用的结构是[].和[]。（3）可以调节镜筒上升和下降的结构是[]和[].1目镜4物镜11粗准焦螺旋12细准焦螺旋（4）能把光源的光反射入通光孔的结构是[].（5）可以调节通光孔进光量的是[].9反光镜7遮光器（6）按照图中显微镜当前的状况（目镜为10×，物镜为10×,40×），放大倍数是（）A、10B、40C、100D、400（7）若在光线不足的实验室中观察显微镜，调整时应用什么样的反光镜及光圈（）A、平面镜、大光圈B、平面镜、小光圈C、凹面镜、大光圈D、凹面镜、小光圈9.下图是光学显微镜的4个镜头,甲、乙一端无螺纹,丙、丁有螺纹.若要在视野内看到最多的细胞,宜选用的镜头组合是:甲:长目镜乙:短目镜丙:长物镜丁:短物镜A.甲和丁B.乙和丁C.甲和丙D.乙和丙1、构成生物体结构和功能的基本单位是:()A、器官B、原子C、细胞D、分子第二节观察植物细胞2.普通光学显微镜观察的材料必须是()A.薄而透明的B.染色的.C.非常小的.D.生物材料.3、要用显微镜观察一滴血液和一些番茄果肉，应分别把它们制成什么玻片标本:()A、涂片标本和装片标本B、涂片标本和切片标本C、装片标本和涂片标本D、装片标本和切片标本4、视野中的细胞和气泡的主要区别是：()A、细胞具一定的形态，而气泡多为圆形、往往有粗而黑的边缘B、在染色的细胞中都可看到细胞核，而气泡中没有C、细胞不是完全透明的，气泡完全透明D、A、B、C都对5、各种植物细胞通常有一定的形态,主要是因为：()A、细胞壁的支持作用B、细胞膜的保护作用C、细胞质的能量转换作用D、细胞核的控制作用6.下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题:（1）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向______移动；右下方要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动________，换成高倍物镜;要使图像从视野③变为视野④的状态，应用_____________进行调节。转换器细准焦螺旋（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中______________________。（3）从植物体的结构层次来看，叶属于_____，视野④所示的部分属于_____，它由一些排列紧密的细胞构成。器官没有用镊子把它展平组织7、右图是植物细胞模式图，请据图回答。（1）具有保护和支持细胞作用