计算机应用基础(本)课程教学设计方案(一体化设计方案)2017年春季

计算机应用基础（本）课程教学设计方案（一体化设计方案）一、课程概况《计算机应用基础》课程是电大“开放教育试点”本科各专业公共必修课（国家教育部统一抽考课程），是为新生入学进行计算机操作技能及基础知识的培训，以便在日后的学习中能熟练使用计算机这个现代教育技术工具而设置在第一学期的基础课程。本课程的设置是为适应开放教育、远程教育的特点，使学生尽快掌握计算机基础知识、网络基础知识、计算机操纵技能打下一个基础，为今后使用计算机、计算机网络、多媒体教学课件等做好前期准备。因此，该门课程是一门具有理论与实践密切结合、实用性很强的课程。通过本课程的教学，向学习者传授计算机基础知识，培养学习者的计算机应用能力。一方面要使学生了解、掌握计算机、网络等方面的基础知识、基本概念，另一方面要使学生能够掌握计算机的基本操纵技能，能独立使用计算机进行操作，掌握文字处理、表格设计、网上浏览、电子邮件通信等常用的现代办公事务软件的使用方法，为在学习其他课程时使用多媒体课件、网络教学软件打下良好的基础。本课程课内学时72学时（其中上机操作不少于45学时），4学分。我们根据2017级春季学生的具体情况在国家开放大学学习网站本课程学习页面上发布了6个主题帖，请同学们根据主题帖提醒的内容询问相关想咨询的问题，我们会每天抽出一定时间解答有代表性的问题，若看到重复的问题和不合格的问题我们也及时清除，所以请同学们一定要发一些有代表性的合格的跟帖，谢谢合作！二、教学目的通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。三、课程教学媒体设置及内容安排本课程采用模块化结构设计，课程内容目前由5个知识模块组成，不同地区和不同教学机构可根据不同的专业需求自由选择不同的知识模块组合。课程内容及教学课时安排如下：教学内容电视学时定期辅导辅导时间计算机基础知识11微机操作系统（Windows）22017年3月1至2017年6月15日计算机网络应用基础1Word文字处理系统21Excel电子表格系统21PowerPoint电子演示文稿系统21信息安全与网络道德1本课程教学媒体包括文字教材、录像教材、CAI课件及网上动态教学信息等。文字教材：《计算机应用基础（本科）》录像教材：《计算机应用基础（本科）》录像教材内容安排讲次内容1计算机基本知识。2Windows基本操作，WindowsXP附件使用。3Windows的基本管理。4使用IE，收发和管理电子邮件。5Word文档基本操作。6Word图形及表格处理，Word样式和模板使用。7Excel基本操作，表格和单元格数据处理。8图表创建和数据处理，9PowerPoint基本操作，使用模板。10幻灯片格式和动画效果设置。CAI教学光盘：包括全部7个知识模块（含相应的学习效果测试系统），采用引导和交互方式教授课程内容。四、教学手段及学习建议本课程的教学手段应主要依靠已有的教学媒体。知识性的内容主要通过自学文字教材完成；操作技能必须通过上机实习完成；CAI教学光盘及学习效果测试系统的使用应贯穿学习过程的始终；录像教材将讲授课程的重点、难点和学习方法；定期辅导讲解普遍存在的问题和集中答疑。学生在学习本课程前，应首先理解教学大纲内容，其次了解教学媒体的种类和功能，再制定自己的学习计划。在学习过程中，应根据文字教材中提供的教学媒体配合使用方法和学习建议，采取下列步骤循序渐进地学习：1.阅读和预习学习内容；2.观看录像教材或CAI教学光盘；3.完成思考和作业题；4.上机实验；5.集中辅导和答疑；6.使用学习效果测试系统自测学习效果；7.通过自测结果发现问题，返回上述相关的步骤解决问题。由于本课程特别注重对学生再学习能力和实际操作技能的培养，因此，上机实验在本课程的教学效果中起决定性作用，否则将可能无法通过考试。五、教学内容和要求第一篇计算机基础知识教学内容1.计算机的基本概念2.计算机系统的组成3.信息编码4.微型计算机的硬件组成5.多媒体技术的基本知识教学要求了解计算机的发展与分类、计算机的主要用途、信息的基本概念；理解计算机的主要特点。了解硬件系统的组成及各个部件的主要功能，指令、程序、软件的概念以及软件的分类；理解计算机系统的基本组成，计算机数据存储的基本概念。了解数值在计算机中的表示形式；理解字符编码。了解CPU、内存、接口和总线的概念；理解微处理器、微型计算机和微型计算机系统的概念，常用外部设备的性能指标，微型计算机的主要性能指标及配置。了解计算机多媒体技术的概念以及在网络教育中的作用，多媒体计算机系统的基本构成和多媒体设备的种类。第二篇微机操作系统及其应用教学内容1.Windows基本知识2.Windows基本操作3.Windows资源管理器4.Windows系统环境设置5.Windows系统工具与常用附件6.多媒体应用工具7.多媒体信息处理工具教学要求了解Windows运行环境，Windows桌面的组成，窗口的组成，菜单的约定及剪贴板概念；理解文件、文件夹（目录）和路径的概念。掌握Windows的启动和退出，汉字输入方式的启动和汉字输入方法，鼠标操作，窗口操作，菜单操作，对话框操作，工具栏按钮操作，任务栏的使用，开始菜单的定制，剪切与粘贴操作，快捷方式的创建、使用及删除以及命令行方式的使用。了解资源管理器的窗口组成；掌握文件夹与文件的使用及管理。了解控制面板的功能；掌握时间与日期的设置，程序的添加和删除以及显示器环境的设置。掌握系统工具的使用，写字板、计算器、画图等附件的简单使用。掌握使用Windows图像编辑器进行图像查看，使用Windows音频工具进行音频播放和使用Windows视频工具进行视频播放的方法。了解文件压缩和解压缩的基本知识，常见多媒体文件的类别和文件格式；掌握压缩工具WinRAR的基本操作。第三篇计算机网络基础教学内容1.计算机网络基本知识2.Internet基本知识3.网络连接4.IE浏览器的使用5.FTP客户端软件（CuteFTP）6.电子邮件的使用教学要求了解网络的形成与发展，网络按覆盖范围的基本分类，常见的网络拓扑结构，网络协议的基本概念，局域网的特点、功能与基本组成，广域网的概念和基本组成；掌握设置共享资源的基本操作。了解Internet的发展历史，Internet的作用与特点，TCP/IP网络协议的基本概念，IP地址的基本概念，域名系统的基本概念，Internet提供的常规服务；掌握Internet的常用接入方式。了解网络故障的简单诊断命令；掌握通过局域网的连接，通过拨号网络（如ADSL）的连接方法。了解文本、超文本、Web页的超文本结构和统一资源定位器URL，BBS的基本操作，Web格式邮件的使用；掌握网页的基本操作，IE选项参数的基本设置，收藏夹的基本使用方法，信息搜索的基本方法，常用搜索引擎的使用以及在IE地址栏中访问FTP站点的操作方法。掌握地址标签、FTP服务器地址、用户名和密码的设置，FTP站点的连接和断开方法，文件的下载和上传方法以及在远程服务器上进行文件操作的方法。掌握电子邮件的基本工作原理，OutlookExpress选项的基本设置，电子邮件文件帐户的设置，电子邮件的基本操作，邮件管理的基本操作和通讯簿的使用方法。第四篇Word文字处理系统教学内容1.Word基本知识2.文件操作和文本编辑3.格式与版面4.样式与模版5.表格的建立与编辑6.图形的制作与编辑7.插入对象8.打印文档教学要求了解Word的主要功能，帮助命令的使用方法；理解Word窗口的基本构成元素；掌握Word的启动和退出。掌握文档的基本操作，视图的使用，文本编辑的基本操作，剪切、移动和复制操作，定位、替换和查找操作，插入符号的操作。了解项目符号和编号；掌握字体、段落和页面设置，边框、底纹、页眉和页脚的添加操作。了解模版的概念；掌握样式和样式库的建立与使用。掌握表格的建立，表格格式和内容的基本编辑。掌握自选图形的绘制操作，图形元素的基本操作。掌握图形、文本框的插入，图文混排的方法。掌握打印预览，打印参数设置和打印输出。第五篇Excel电子表格系统教学内容1.Excel的基本知识2.工作表的建立与编辑3.公式与函数4.数据处理5.图表的使用教学要求了解Excel的基本功能和运行环境，Excel的窗口结构；掌握Excel的启动和退出方法。了解工作表的结构；理解单元格地址表示；熟练掌握数据输入和编辑操作，工作表格式化的基本操作，工作表的基本操作和工作表的打印输出。掌握公式的使用，单元格的引用，常用函数的使用，工作表之间的编辑操作。掌握数据查找、排序、筛选和数据的分类汇总。了解图表类型；掌握图表的创建、编辑和打印。第六篇PowerPoint电子演示文稿系统教学内容1.PowerPoint的基本知识2.基本操作3.格式操作教学要求了解PowerPoint的基本功能和运行环境，文件的存储格式，文件的打包操作和文件的放映环境。掌握新建演示文稿的基本操作，版式设置和设计模版选择的操作，文字、图片、绘图、声音、影片等幻灯片元素的基本操作以及幻灯片放映的操作方法。掌握背景设置的操作，片间切换效果设置的操作、幻灯片母板和自定义动画的设置方法。第七篇信息安全与网络道德教学内容1.信息安全2.计算机病毒及其防治3.网络道德及相关法规4.网络安全教学要求了解计算机安全、信息安全和网络安全，网络信息系统不安全的因素，信息安全需求和安全服务，信息安全标准以及数据加密。了解计算机病毒的基本知识，计算机病毒的预防和消除。了解网络道德和用户行为规范的相关知识及法规，知识产权保护法规的相关内容和法律法规。了解网络信息安全解决方案；理解个人网络信息安全策略。六、课程教学实施要求1、对学生的要求①要制定学习计划，将学习任务安排适当，并要按计划进行学习，不能以应付考试搞集中突击。②在学习过程中，认真阅读、研究文字主教材，经常使用学习光盘练习，准时参加辅导课，。③对学习过程中遇到的问题，要及时以各种方式向辅导老师报告，尽快求得有效的帮助，决不可留下疑点。2、对辅导教师的要求①熟练掌握本课程的教学大纲、教学计划、实施细则、期末复习考纲和文字主教材的内容。②指导学生认真听课、给学生以学习方法上的帮助。③针对学生的问题组织好单元辅导、期末辅导。④认真组织学生做每课的练习和作业，指导学生及时完成网上提供的模拟题。⑤及时接受本课程的网上信息并告诉学生。⑥随时跟担任本科教学的教师联系，电话：[phone]（手机）解决教学中遇到的问题和难点、疑点。七、教学组织形式1、面授辅导：面授辅导要详细讲解教材中的所有内容，针对教学中的重点、难点进行反复讲解和练习，解决学员的问题和困难，不能有任何疑点。2、除面授辅导外，辅导老师还应指导学生及时收看网上提供的资料、平时作业、模拟题及各类辅助学习信息，并采用信函、电子邮件、电话等方式随时同责任老师进行联系和答疑，以便及时解决问题。八、考试：本课程采用期末无纸化上机考试的方法，满分为100分。本课程的考试着重考察学生对基础知识、基本概念和基本操作技能的掌握情况。考试按了解、理解和掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。三个层次的涵义如下：“了解”能正确表述有关名词、概念、知识的含义，这是最低层次要求。“理解”在了解的基础上能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法和基本技能，掌握相关概念、原理、方法的区别与联系，这是中层次要求。“掌握”在理解的基础上能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决实际问题，这是高层次要求。1.命题原则考试命题将根据“考试内容”中制定的考试范围和考试要求确定，不应任意扩大或缩小考试范围，不得随意提高或降低考试要求。考试命题应覆盖到章，并在此前提下突出课程的重点内容和操作技能。试卷应兼顾各能力层次，在每份试卷中各层次题目所占比例约为：了解10％、理解10％～20％、掌握70％～80％。试题安排应有合理的难易程度结构。试题难度分为易、较易、较难、难四个等级。在每份试卷中，各种难易程度的试题分数所占比例约为：易20％、较易30％、