岳阳市2017中考试卷

2017年岳阳市初中学业水平考试化学试卷第1页（共4页）2017年岳阳市初中学业水平考试试卷化学温馨提示：1．本试卷共四道大题，24小题，满分100分，考试时量60分钟。2．本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。3．考试结束，考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场。4．可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5S-32Ca-40一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。本题共15道小题，每小题3分，共45分）24．生活中的下列变化，属于化学变化的是A．玻璃杯破碎B．湿衣服晾干C．纸张燃烧D．木材制成桌椅25．下列物质中，属于纯净物的是A．矿泉水B．生铁C．食醋D．干冰26．下列实验基本操作正确的是A．滴加液体B．读取液体体积C．测定溶液pHD．称量氢氧化钠固体27．生活用品中常用的材料，属于有机合成材料的是A．棉花B．羊毛C．聚乙烯塑料D．陶瓷28．ClO2杀菌能力强，无毒且稳定，是一种新型自来水消毒剂。ClO2中氯元素的化合价为A．-1B．+1C．+2D．+429．下列说法中，正确的是A．木炭燃烧后生成黑色固体B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷在空气中不能燃烧D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体30．下列化学方程式书写正确的是A．Fe+2HClFeCl2+H2↑B．Mg+O2MgO2C．H2SO4+NaOHNa2SO4+H2OD．Cu+FeSO4CuSO4+Fe31．水是宝贵的自然资源，人类的日常生产生活离不开水。下列有关水的叙述正确的是A．电解水实验中，正极端产生的气体能使带火星的木条复燃B．河水经过加明矾吸附，再过滤可变成澄清的纯净水C．区分硬水和软水可用加氯化钠溶液的方法D．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的32．用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是A．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动B．氧气可以被压缩入钢瓶中，是因为氧分子体积变小C．一滴水中含有1.67×1021个水分子，说明水分子很小D．蔗糖溶于水，是因为蔗糖分子本身发生了变化33．下列探究燃烧条件的实验中，不能．．得出的结论是A．燃烧需要可燃物B．燃烧需要氧气C．温度要达到可燃物的着火点D．滤纸片和乒乓球片都是可燃物34．下图所示为几种粒子的结构示意图，下列有关叙述中错误的是2017年岳阳市初中学业水平考试化学试卷第2页（共4页）①②③④A．①③属于同种元素B．②③粒子的化学性质相似C．①粒子是阴离子D．①②③④均属于非金属元素35．现有X、Y、Z三种金属，把它们分别放入稀硫酸中，只有Z溶解并产生氢气；把X、Y分别放入硝酸银溶液中，只有X表面有银析出。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序为A．Z＞X＞YB．Y＞X＞ZC．X＞Y＞ZD．Z＞Y＞X36．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是A．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度都是40B．恒温蒸发溶剂，甲、乙两物质的饱和溶液都有晶体析出C．40℃时，将等质量的甲、乙两物质分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙D．40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温至20℃，都变为不饱和溶液37．下列关于物质的鉴别、除杂方法正确的是A．鉴别K2SO4和AgNO3两种溶液：加入BaCl2溶液，观察是否产生白色沉淀B．鉴别H2SO4、NaOH和NaCl三种无色溶液：滴加酚酞试液，观察颜色变化C．除去盐酸中的少量硫酸：加入适量的硝酸钡溶液，过滤D．除去粗盐中的难溶性杂质：加适量的水溶解、过滤、蒸发38．下列各组物质中，按如图所示的箭头方向转化，都能通过一步反应实现的是选项甲乙丙丁ACaOCa(OH)2CaCO3CaCl2BNaOHNa2SO4NaNO3Na2CO3CO2CuOCO2H2ODH2O2H2Fe2O3FeCl3二、填空与简答题（本题共5道小题，每空2分，共32分）39．化学用语是学习化学的基本工具，请用正确的化学符号填空。（1）3个氢分子；（2）天然气的主要成分。40．化学与我们的生活有着密切联系。（1）米饭能为我们提供的主要营养素是；（2）食盐、金刚石和碳酸氢钠三种物质中，可用来裁玻璃的是，能治疗胃酸过多症的是；（3）CO(NH2)2、Ca3(PO4)2、KCl等都是常见的化肥，其中属于氮肥的是；（4）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气和等发生化学反应的过程。41．空气是一种宝贵的资源。（1）空气成分中，约占总体积78%的气体是；（2）氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气（NH3）。请写出该反应的化学方程式：；（3）煤燃烧时排放出的SO2、NO2等污染物在空气中会形成酸雨。酸雨的pH5.6(填“＞”、“＜”或“＝”)；（4）使用清洁能源可保护空气，请写出一种清洁能源。42．学会比较不同物质的相似性和特殊性，将有助于更好地学习化学。请根据示例填写下表：2017年岳阳市初中学业水平考试化学试卷第3页（共4页）相似性特殊性示例：Zn、Cu、Mg都能与AgNO3溶液反应铜不与稀硫酸反应C、CO、H2都具有还原性①CuSO4、MgSO4、ZnSO4②CuSO4溶液呈蓝色43．A～F都是初中化学中常见的物质。已知A是可用于灭火的气体，C是单质，A、B、C中含有一种相同的元素，A和F不含相同的元素。在反应①②③中，一个有气体放出，一个有沉淀生成，一个无明显现象。它们之间存在如图所示的相互关系（“→”表示在一定条件下能发生转化，“—”表示在一定条件下能相互反应）。（1）写出物质C的化学式；（2）B→D反应的基本类型是反应；（3）写出反应③的化学方程式：。三、实验与探究题（本题共2道小题，每小题8分，共16分）44．下列实验装置常用于制取和收集气体。ABCDEF（1）实验室制取二氧化碳气体所选择的发生装置是（填字母序号，下同），收集装置是，检验二氧化碳是否收集满的方法是；若用C装置来干燥二氧化碳气体，C装置中应盛放的物质是。（2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式；（3）若用A、D装置组合制取氧气，下列实验操作正确的是（填序号）；①开始加热时，导管口出现气泡立即收集②停止加热时，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面③在装药品前，先检查装置的气密性（4）若要用C装置盛满水．．．来收集氧气，则气体应从端进入（填“a”或“b”）。45．化学兴趣活动课中，同学们对过氧化钠可为潜水、宇航等缺氧环境工作人员提供氧气产生了浓厚的兴趣。他们在老师的指导下展开了以下探究活动。同学们将纯净干燥的二氧化碳气体通过装有过氧化钠的实验装置后，发现除生成氧气外，还有固体物质存在。老师介绍说，二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和一种初中化学常见的盐。【提出问题】反应后的固体是什么？【查阅资料】过氧化钠是一种淡黄色固体，化学式为Na2O2。常温下过氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气，还能与盐酸等物质反应生成氧气。【猜想】反应后的固体是：I．碳酸氢钠；Ⅱ．碳酸钠；Ⅲ．碳酸钠和过氧化钠【讨论交流】同学们通过讨论交流认为猜想Ⅰ肯定是错误的，其理由是：①。【实验探究】实验操作实验现象结论步骤一取少量反应后的固体于试管中，加入适量的水。固体溶解，无气泡产生猜想Ⅱ成立步骤二取少量步骤一所得溶液于试管中，加入稀盐酸。②写出二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式③。【反思】小华认为，直接向反应后的固体中加入稀盐酸就可以验证猜想。同学们认为这样做不合理，理由是④。2017年岳阳市初中学业水平考试化学试卷第4页（共4页）四、计算题（本题共2道小题，第46题2分，第47题5分，共7分）46．大蒜中的有效成分之一硫化丙烯具有一定杀菌抗病毒功能。硫化丙烯（化学式为C3H6S）中碳元素与硫元素的质量比为（写最简整数比）。47．某课外兴趣小组的同学取14g大理石样品（主要成分是CaCO3）于烧杯中，将50克稀盐酸分成5次加入到烧杯中充分反应（已知大理石样品中其余成分不溶于水，也不与稀盐酸反应），得到如下数据：次数第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的质量/g1010101010烧杯中剩余物的总质量/g22.831.640.449.659.6试计算：（1）实验过程中生成气体的总质量g；（2）实验最终所得溶液中CaCl2的质量分数（写出计算过程）；（3）第4次加入10g稀盐酸所产生气体的质量g。